- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Капризные дети»
Капризные дети.
Представьте себе, что вы собираетесь на работу, очень спешите, а ваше любимое чадо начинает ни с того ни с чего плакать и капризничать, а то и биться в истерике. Или за столом малыш вдруг отказывается от еды, кричит, бросает ложку и никакими силами не удается его успокоить и накормить. Бывает, что и ночью малыш отказывается спать. Начинает вас громко звать, заставляет читать ему сказку и не один раз.
Причины такого не очень красивого поведения обычно очень просты, но взрослому не всегда удается сразу их распознать. Что же с ним происходит?
Оказывается, что в возрасте от года до 3-5 лет ребенок проходит перестройку, в процессе которой он приобретает новый опыт, начинает больше понимать и острее переживать эмоциональные конфликты. Именно в это время малыш и начинает капризничать, узнав, что на свете, кроме слова «да», существует слово «нет».
Итак, почему же ребенок капризничает?
если его что-то беспокоит, он болен, но сам этого не понимает;
малыш хочет привлечь к себе внимание. Он выбрал такой способ пообщаться с вами, потому что ему не хватает вашего общества, вашей любви. Потребность в «нужности» другому является одной из базовых потребностей человека;
капризничая, ребенок хочет добиться чего-то очень желаемого, что родители запрещают ему из каких-то непонятных побуждений;
ребенок выражает протест против чрезмерной опеки и демонстрирует желание быть самостоятельным ( «Ты наденешь эту рубашку!», «Этого делать нельзя!», «Перестань смотреть по сторонам!»);
нет никакой причины, которая могла бы вызвать истерику. Просто это выражение конфликта с самим собой. А может быть он сегодня не выспался? Или очень устал за день? Ваши семейные ссоры тоже могут повлиять на его настроение. В причинах его страданий кроется ответ на
вопрос, почему он капризничает. Как говорил Я.Корчак: «Ребенок не дисциплинирован и зол, потому что страдает».
Потакать ли его капризам?
Требовательность обязательный элемент правильного воспитания. Понимание, что в жизни существует не только «хочу» и «не хочу», но и «надо», следует прививать с ранних лет. Когда детские «дай» и «хочу» начинают выходить за пределы разумного, они должны столкнуться с вашими «нет», «нельзя», «не разрешаю». От этих первых запрещающих слов будет зависеть успех вашей системы воспитания. Делать это надо настойчиво, но спокойно и доброжелательно, т.к. окрики и одергивания только нервируют и раздражают малыша.
Чтобы вырастить ребенка, родителям часто приходится жертвовать личными делами, работой, финансами. Но надо различать, какие жертвы необходимы, а какие вредны. Самая главная жертва, которую вы должны принести для ребенка это не лакомство и не новая игрушка, которую уже некуда класть, а общение ради общения.
Итак, как же реагировать на истерики (и капризы)? Помните, что когда капризы перерастают в истерику это свидетельство, что ребенок переживает сильнейший внутренний конфликт. Поведение родителей во время истерик и капризов должно быть основано на трех принципах: попытаться понять, обозначить пределы допустимого поведения, проявить сочувствие.
Как отвлечь ребенка от капризов?
Один из способов переключить внимание ребенка («Ой, какие большие слезы пропадают, давай их в бутылочку соберем!» или «У тебя на плече сидит капризка и плачет. Давай ее проводим за дверь!»), можно предложить любимую книгу, мультик, совместные дела (игра «Семья»), Используйте р.н. потешки, загадки, игры. Изобретайте игры самостоятельно («Кто быстрее оденется?»), выбирайте игры соизмеримо со временем суток: днем более подвижные, вечером спокойные. Ребенок от 1 года до 5 лет очень любит рисовать. Позвольте ему рисовать пальцами, ладонями, губкой, тряпочкой и т.д. Это снимает напряжение, способствует творческому развитию и т.д. Если вам действительно хочется помочь вашему ребенку избавиться от капризов, чаще смотрите на мир его глазами, чтобы понять, какими он видит семью, вас, себя. Многие из нерешенных проблем станут более понятными и вы избавитесь от трудностей в воспитании.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418557-konsultacija-dlja-roditelej-kapriznye-deti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.