Разработка практического занятия педагога психолога в старшей группе с использованием игр головоломок «Строим Олимпийскую деревню»

Разработка практического занятия педагога - психолога в старшей группе с использованием игр головоломок «Строим Олимпийскую деревню».

Цель: познакомить родителей и детей с развивающими играми по математике, которые можно организовать в домашних условиях.

Задачи:

1. Формировать у родителей практические умения в организации игр совместно с детьми.

2. Развивать представление о форме, цвете, величине предметов, умение находить их в окружающем.

3. Развивать воображение, внимание, логическое мышление, умение понимать образный смысл загадки.

Материал: танграмы, пиктограммы, квадраты Воскобовича, каталог построек, бланки заказов, блоки Дьенеша , 2 грузовика, интерактивная доска.

Целевая группа: родители и дети старших групп.

Ход занятия.

Здравствуйте, уважаемые родители, дорогие дети и гости!

Сегодня к нам в детский сад за помощью обратилась бригада строителей из города Сочи. Скоро в г. Сочи начнется зимняя олимпиада, на нее приедут спортсмены из различных уголков Земли, для них строители уже построили дома в олимпийской деревне, а для сказочных героев и символов олимпиады они построить дом не могут. И просят помощи у Вас.

А знаете ли вы символы олимпиады 2014? Назовите их.

Ребята давайте вспомним, какие бывают дома. Внимание на экран!

На экране появляются дома:

Одноэтажный

Многоэтажный

Деревянный

Кирпичный

Сказочный.

Ребята. А как вы думаете, какой дом нужно построить для наших героев? (Сказочный, т.к. герои сказочные; символы маленькие, игрушечные).

Строители приготовили проект Олимпийских домов и оставили подсказку, по которой вы сможете проложить дорожку к олимпийской деревне, все дорожки получатся разные.

1. Игра «Дорожка». (из блоков Дьенеша по схеме собираются дорожки, дети и родители вспоминают свойства геометрических фигур, цвет, размер, форма). Работа на ковре в парах: родите и ребенок; в Центре ковра олимпийский дом.

Молодцы! Добрались до Олимпийской деревни.

2. Игра «Магазин». Все что нужно для ремонта.

Теперь нам нужно построить дом. Наши герои интересуются, а знаете ли вы что нужно, чтобы построить дом? (Строительные материалы). А сможете ли вы правильно пересчитать все строительные материалы, которые приготовили строители?

Пересчитать предметы на картинках и положить рядом нужную цифру. Родитель проверяет ребенка, следит, правильно ли он пересчитывает, называет ли числительные по порядку, согласовывая их в роде, числе и падеже с существительными.

3.Игра «Строим дом».

Теперь приступаем к строительству дома. Для этого вам нужно поделиться на две команды. (каждая пара берет картинку на которой сказочные герои или символы олимпиады). Каждая команда выбирает 2 – х продавцов, 2 – х покупателей, 2 – строителей. Покупателям нужно заполнить бланк заказа на строительные материалы, получить у продавца все необходимое, отвезти строительные материалы на полянку (обруч на полу), где строители построят дом.

4. Игра «Ремонт».

Дома готовы. А сейчас самое время приступить к ремонту комнат. Перед вами 4 рулона обоев и модель стены. Какой рулон выбрать, чтобы обоев хватило для оклеивания этой стены? (на 6 пар).

Молодцы!

5. Игра «Танграм».

Для того, чтобы комната стала более уютной строители просят Вас сделать необычный потолок – витражный, состоящий из элементов танграма.

6.Физминутка.

7.Игра «Ковер».

сложить ковер по схеме.

8. Игра «Найди лишний».

На нашей улице в олимпийской деревне есть дом (дома), который не такой как остальные. Найдите этот дом, назовите его номер и объясните, почему вы его выбрали. (6 домов на экране).

9. Игра «Соседи».

На нашей улице много новых домов, у некоторых из них пока еще нет номера. Я предлагаю вам догадаться какие номера нужно дать этим домам

3…5

6…8

2…4 и т.д.

Теперь наша олимпийская деревня готова принять гостей, им будет уютно в наших домах и они без труда найдут свой дом, ведь у каждого теперь есть номер.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418562-razrabotka-prakticheskogo-zanjatija-pedagoga