Развитие мелкой моторики: игры и упражнения для занятий с детьми дома

Мы предлагаем для совершенствования моторики пальцев рук разнообразные игры и упражнения:

«Пироги»

Мы печем отличные

Пироги пшеничные.

(«пекут» пироги - одна ладошка сверху, другая - снизу)

Кто придет к нам покупать

Пироги отличные?

(трут ладони друг о друга)

Папа, мама, брат, сестра,

Пес лохматый со двора.

И другие все, кто может,

(сжимают и разжимают пальцы)

Пусть приходят с ними тоже.

«Это я»

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это нос, это рот.

Там спинка. Тут живот.

Это ручки. Хлоп-хлоп.

Это ножки. Топ- топ.

Ох устали вытрем лоб!

(Дети показывают части тела и выполняют движения в соответствии с текстом.)

Репка

Мы репку сажали,(пальцами как-будто роем ямку на ладошке)

Репку поливали.(имитируем, как из лейки льется вода)

Выросла репка(выпрямляем все пальчики рук)

Хороша и крепка!

(ладонь открытая, пальцы согнуть в крючочки. Этими крючочками своих пальцев возьмитесь за крючочки ребенка и тяните. Каждый тянет в свою сторону.)

А вытянуть не можем!

Кто нам поможет?

Тянем-потянем, тянем-потянем! Ура!(расцепляем руки, трясем кистями).

Каждая мама может играть со своим ребенком дома в эти игры и упражнения

«Развивая, играем»

“Пальчиковая гимнастика”

(Для вас родители).

Подготовила: воспитатель:

“ Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”

В.Сухомлинский

Многие из нас слышали о пользе пальчиковой гимнастики для детей дошкольного возраста.

Чем же она полезна, и как ей заниматься с детьми?

Пальчиковая гимнастика – это эффективный способ развития мелкой моторики ребенка. Она положительно влияет на развитие речи, а так же переключает ребенка на его телесные ощущения, таким образом успокаивает его.

Пальчиковые игры усиливают согласованную деятельность речевых зон и способствуют лучшему развитию памяти и воображения ребенка, а его пальцы и кисти рук приобретают гибкость и ловкость.

Психо­логи утверждают, что: пальчиковые игры развивают мыслительную деятель­ность, память и внимание ребёнка, помогают подготовить руку к письму, развить координацию, почувствовать ритм и одновременно с этим развить речь ребенка.

В своей работе мы ежедневно используем пальчиковую гимнастику. Дети с удовольствием выполняют ее. Сначала надо объяснить, показать, как надо выполнять действия. Пока ребенок не заполнил, надо выполнять медленно, а затем ускорять темп выполнения.

Для некоторых игр можно надевать на пальчики бумажные колпачки или рисовать на подушечках пальчиков ротик и глазки. Это еще больше заинтересует ребенка.

Пальчиковая игра – простое, но очень полезное занятие. Ее можно использовать в дороге, в очереди и др. если ребенок воспринимает пальчиковую гимнастику как игру, то он с удовольствием выполняет все задания.

Поскольку именно в возрасте от двух до трех лет происходит значительный скачок в развитии речи, то целесообразно уделить этому особое внимание. Чтобы ребенок мог свободно выражать свои мысли и желания, у него должен быть богатый словарный запас. Поэтому приучите себя проговаривать все действия, которые вы совершаете с ребенком.

Необходимо научить малыша правильному дыханию и развивать его артикуляционный аппарат для того, чтобы ребенок мог легко говорить длинными сложными предложениями. Артикуляцию очень хорошо развивают скороговорки.

Чтобы развить речь ребенка многосторонне, нужен комплексный подход. Занимаясь с малышом, обращайте его внимание на качества, свойства того или иного предмета, используя при этом в своей речи как можно больше прилагательных для описаний. Обогащайте речь ребенка синонимами, омонимами и т. д.

Постарайтесь сделать ваши занятия интересными и веселыми!

Кто дольше

◈ В этой игре очень простые правила. Например, кто дольше протянет звук «а», «у» или любой другой гласный.

◈ Тянуть можно и некоторые согласные звуки. Все дети любят играть в эту игру вместе с родителями. Осталось только набрать воздуха.

Яблоко или тарелка?

Игра способствует развитию речи, внимания

◈ Задавайте малышу вопросы, предупредите его, что вы можете ошибаться.

♦ Яблоко и груши — это овощи? (Нет, это фрукты.)

♦ Ложка и тарелка — это посуда?

♦ Шорты и майка — это мебель?

♦ Ромашка и одуванчик — это деревья?

◈ Усложняйте задания, называя предметы из разных тематических групп:

♦ Помидор и апельсин — это овощи?

. Повтори за мной

◈ Предложите ребенку повторять за вами рифмованные строчки:

Птичка прилетела, песенку мне спела.

Девочка проснулась, сладко потянулась.

Солнышко садится, Маша спать ложится.

Скороговорки

◈ Скороговорок существует великое множество. Выбирайте те, которые соответствуют знаниям ребенка, смысл слов в которых он в состоянии понять.

◈Проговаривайте скороговорку сначала сами, а потом вместе с ребенком.Обязательно обыгрывайте ее интонацией.

◈ Главное — не заставлять ребенка выговаривать, а сделать так, чтобы ему было интересно и хотелось произнести те же самые слова, что и вы. Для этого начните фразу скороговорки, а ребенок пускай закончит ее.

◈ Постепенно, когда ребенок выучит слова, увеличивайте скорость произношения.

◈ Вот несколько скороговорок — коротких и более длинные.

♦ Течет речка, печет печка.

♦ У ежа ежата, у ужа ужата.

♦ Ткет ткач ткани на платки Тане.

♦ У редьки и репки корни крепки.

♦ Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

♦ От топота копыт пыль по полю летит.

♦ У перепела с перепелкой пять перепелят.

♦ Щиплет девочкам мороз ножки, ручки, ушки, щечки, нос.

♦♦ «Расскажите про покупки!» — «Про какие про покупки?» — «Про покупки, про покупки, про покупочки свои».

◈ Ваш малыш очень скоро полюбит это веселое и увлекательное занятие.

◈ Обязательно радуйтесь вместе с ребенком, хвалите его. Произнесите скороговорку сами и попросите его постараться сделать это

лучше. Результат приятно удивит вас.

«Развивая, играем»

(Для вас родители).

Игры, развивающие речь ребёнка.

Подготовила : воспитатель

Дети в 2-3 года быстро устают, они отвлекаются, долго не могут

сосредотачиваться на одном предмете, поэтому занятия должны быть

короткими со сменой деятельности.

Существует множество интересных развивающих игр, которые вы можете

проводить дома с пользой для ребёнка. Итак, начнем!

Развиваем воображение

Что можно сделать с ватными шариками?

Слепить из нескольких маленьких шариков один большой шар.

Пересчитывать их.

Удерживать их на разных частях тела – голове, на плече или на носу.

Ходить, зажав шарики между пальцами ног.

Положив их на стол, стараться их сдуть.

Изучаем цвета

Выберите любой цвет, например красный, и сложите в емкость несколько предметов такого цвета. Назовите цвет игрушки, когда просите передать вам ту или иную вещь. Например: «Дай мне, пожалуйста, красный мячик».

Если ребенок протягивает вам красную машинку, скажите: «Спасибо большое за красную машинку, давай поищем красный мячик. А вот и он».

Когда ребенок научится распознавать один цвет, то положите в емкость

предметы двух цветов. И продолжайте играть. Эта игра позволяет малышу

научиться распознавать цвета.

Помоги мне, пожалуйста

Существует множество домашних дел, в которых малыш может принять

непосредственное участие. Помочь вам на кухне, собрать ложки,

одновременно развивая ловкость и сноровку пальцев. Сложить кастрюли

одну в одну, закрыть их подходящими по размеру крышками. Помыть стол.

Почистить, банан, или разложить салфетки около приборов. Развернуть

пачку маргарина и т. д. В чем бы ни помогал ребенок, обязательно попросите

его «Помоги мне, пожалуйста». Пока вы занимаетесь приготовлением обеда,

дайте ребенку различные баночки и крышки. Пусть подбирает подходящие и

закручивает их на баночки.

Выбрав время поиграть с ребенком, вы делаете подарок не только ему, вы делаете подарок себе. Пусть живут в вашем доме ЛЮБОВЬ, ТЕПЛО и СЧАСТЬЕ!

«Развивая, играем»

Развивающие игры для детей 2-3 лет

Подготовила: воспитатель: