- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по теме: «Разработка презентации»
Цель урока:
1. Обучающий аспект: формирование навыков, необходимых для создания презентаций;
2. Развивающий аспект: развитие мышления, творческих способностей, познавательных интересов, навыков работы на компьютере, работы с мультимедийными программными средствами;
3. Воспитательный аспект: воспитание эмоционально-положительной направленности на практическую деятельность, воспитание информационной культуры учащихся.
Тип урока: закрепление изученного материала.
Оборудование и источники информации: компьютеры.
198
1
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ордынского района Новосибирской области Верх-Алеусская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н.В.Некрасова
Подготовила: учитель информатики
высшей квалификационной категории
Карманова Татьяна Александровна
2020г
Урок 2
Тема урока: Разработка презентации.
Цель урока:
1. Обучающий аспект: формирование навыков, необходимых для создания презентаций;
2. Развивающий аспект: развитие мышления, творческих способностей, познавательных интересов, навыков работы на компьютере, работы с мультимедийными программными средствами;
3. Воспитательный аспект: воспитание эмоционально-положительной направленности на практическую деятельность, воспитание информационной культуры учащихся.
Тип урока:закрепление изученного материала.
Оборудование и источники информации: компьютеры.
Сценарий урока.
Этап урока время этапа | Деятельность учителя | Деятельность учеников | |
1 | Организационный (2 мин) | Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока | Сели на места, приготовились к уроку. |
2 | Всесторонняя проверка знаний (5 мин) | Учитель задает вопросы: Что такое мультимедиа? Какие устройства компьютера называют мультимедийными? Что такое мультимедийные презентации? С помощью каких программ можно создать мультимедийную презентацию? Какие основные этапы создания презентации? | Отвечают на вопросы |
3 | Закрепление новых знаний (35 мин) | Учитель контролирует работу класса, отвечает на возникшие вопросы. | Учащиеся разрабатывают презентацию по подготовленному материалу |
4 | Сообщение учащимся о домашнем задании (1 мин) | Доработать свою презентацию. | |
5 | Подведение итогов урока (2 мин) | Учитель выставляет оценки за урок ученикам, активно отвечающим на вопросы и тем, кто в течение урока продуктивно продвинулся в выполнении своей презентации. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418856-konspekt-uroka-po-teme-razrabotka-prezentacii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.