Физкультурное развлечение с использованием русских народных подвижных игр и забав «Народные игрища»

Физкультурное развлечение

с использованием русских народных подвижных игр и забав

«Народные игрища»            

Цель: способствовать созданию радостного настроения от участия в русских народных играх и забавах.

Задачи:                                                                                                                                                                                 Образовательные:

Продолжать знакомить детей с русскими народными играми и забавами;

Приобщать детей к народному творчеству, русской культуре.

Развивающие:

Способствовать укреплению здоровья детей через выполнение различных видов игровых заданий;

Развивать основные физические качества: быстроту, ловкость, координацию движений;

Развивать чувство юмора, смекалку, воображение.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к русским народным играм и забавам, желание в них играть самостоятельно;

Воспитывать морально-волевые качества: выдержку, чувство ответственности перед своей командой.

Формировать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Оборудование: две деревянные ложки, две картошки, два конуса, шапка, кони, обруч, две шапочки «петушков», шарф, бубен, восемь маленьких мячиков, две корзинки, угощение.

Предварительная работа: беседа с детьми о русских народных подвижных играх, разучивание считалок, подбор аудиозаписей для музыкального сопровождения.

Место проведения: спортивный зал или площадка.

Продолжительность: 30 минут.

Ход развлечения:

Дети входят в спортивный зал и встают полукругом.

 Физ. инст.: Здравствуйте, ребятишки, девчонки да мальчишки! (дети здороваются).

- Ребята, я очень люблю поиграть и знаю очень много интересных русских народных игр и забав. Народные игры – это игры выдуманные народом, их придумали когда-то очень давно, тогда, когда ещё не было телевизоров, мультфильмов и игрушек, в которые вы сейчас так любите играть, в них ещё играли наши бабушки и дедушки. А хотите, я и вас научу? (ответы детей). 

- С помощью этих игр можно определить кто же самый сильный, ловкий, быстрый и смелый. Есть среди вас такие ребята? (ответы детей). 

- Ну, раз есть такие ребята, предлагаю устроить состязания, согласны? (ответы детей). Приглашаю вас на построение.                                                                                                                                                                              Дети строятся в шеренгу, затем делятся на две команды. Команды выбирают капитана, придумывают название команды и девиз.

1 состязание: «Кто быстрее принесёт картошку в ложке?»

По сигналу каждый участник команды берёт картошку, кладёт её на ложку и бежит до обозначенного места (конуса), обегает его и возвращается назад, передавая картошку и ложку следующему участнику. Побеждает команда, участники которой прибежали первыми.

2 состязание: «Конники»

Игроки- верхом на палках-конях наперегонки устремляются вперед от старта к корзине с мячами, берут один мяч и несут его в каманду. У кого больше мячей тот и победил.

3 состязание: «Шапка»

На площадке играющие садятся на землю, образуя круг, в центре стоит один из игроков. Сидящие по кругу игроки бросают один другому шапку. Стоящий в кругу должен поймать шапку в тот момент, когда она перелетает от одного игрока к другому, или попытаться вырвать ее из рук игроков.

4 состязание: «Петушиный  бой» (конкурс капитанов)

Капитаны команд встают в круг (обруч) и изображают дерущихся петухов: прыгая на одной ноге, они стараются вытолкнуть друг друга плечом из круга. Тот, кто потерял равновесие или встал на пол двумя ногами, считается проигравшим. Перед началом игры необходимо договорится, как они будут держать руки: на поясе, за спиной, скрестно перед грудью или руками держать колено согнутой ноги.

Физ.инст.: Ох, и порадовали вы меня! Сильные, ловкие, смелые да умелые и девчонки и мальчишки! Ну, а сейчас пришло время подвести итоги нашего состязания. Сейчас посмотрим, в чьей корзине больше мячиков (считает и объявляет победителя, если такой имеется).

- А сейчас я предлагаю вам поиграть ещё в одну интересную русскую народную игру, называется она «Жмурка и Бубинец».                                                                                                                                     

Выбираются Жмурка и Бубинец, они находятся внутри хоровода. Жмурке завязывают глаза, а Бубенцу дают в руки бубенец! Кто-нибудь раскручивает Жмурку, а ребята идут по кругу и хором произносят слова:    

Трынцы-брынцы бубенцы, позолочены концы,

Кто в бубенчики играет, того Жмурка не поймает!

  После чего Жмурка ловит Бубенца. Остальные дети держат круг и активно «болеют» за кого-нибудь и дают «подсказки». Потом Бубенец становится Жмуркой и выбирают нового Бубенца. Если детей много, то можно выбрать сразу нескольких Бубенцов (2 – 3 ребёнка).                                                                                                                                                                      

По окончанию игры детям раздаются угощения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419137-fizkulturnoe-razvlechenie-s-ispolzovaniem-rus