- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД по физической культуре «Экскурсия в зоопарк»
Цель: упражнять в ходьбе в колонне по одному, на носочках, на пятках, врассыпную, змейкой, выполняя задания по сигналу, по гимнастической скамейке, с изменением положения рук (за голову);
Конспект открытого занятияпо физической культуре в старшей группе«Экскурсия в зоопарк!»
Тема: «Экскурсия в зоопарк!»
Цель: упражнять в ходьбе в колонне по одному, на носочках, на пятках, врассыпную, змейкой, выполняя задания по сигналу, по гимнастической скамейке, с изменением положения рук (за голову); закрепить умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед; подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками; ползать на животе по гимнастической скамейке подтягиваясь на руках; пролезать в обруч; воспитывать внимание, быстроту реакции, ловкость, развивать правильную осанку.
Оборудование: гимнастические скамейки, обручи, дуги, пеньки, мячи, канат, дорожки «Здоровья».
Ход занятие:
I. Группа равняйсь. Смирно. Физкульт привет! У нас сегодня необычное занятие, мы с вами пойдем путешествовать. Ребята, отгадайте, куда я хочу вас пригласить?
Загадка: В замечательное место,
Где всегда вам интересно.
Там звериный народ
В клетках-домиках живет. (Зоопарк)
- Вы любите зоопарк?
Мы идем сегодня в парк,
В наш веселый зоопарк.
Встретим зайцев и медведей –
Обезьянкиных соседей.
Там жираф стоит и ждет,
Кто же в гости к ним придет.
В зоопарк идем мы дружно,
Это важно, это нужно.
Группа равняясь. Смирно. Направо. Раз, два. За мной по залу шагом марш. (Дети идут по залу под музыку «Солнышко лучистое»). Давайте посмотрим, далеко ли до зоопарка, руку под козырек, левую руку на пояс, на носочках, смотрим, далеко ли идти до зоопарка, поменяли ручку. Шагом марш. Пошел дождик, открываем зонты, «чик», на пяточках, чтобы носочки не замочить, руки за головой. В зоопарк бегом марш. Ручки согнули в локтях. (1 круг).( Имя ребенка) змейкой марш. …… обычным бегом марш. (1 круг). Шагом марш. Носиком вдохнули (3 раза).
Посмотрите, ребята, вот и ворота в зоопарк, но через них просто так не пройдешь, а с условием: не касаясь руками пола и не задевая их головой. Кто догадался, как можно пройти через ворота? Вместе с детьми прохожу через ворота - дуги в «зоопарк». Дети выполняют упражнение «подлезание под дугу», не касаясь руками пола, поочередно друг за другом. Ой, какие интересные дорожки в зоопарке. По ним прогуливаются животные. Как вы думаете, для чего животные ходят по этим дорожкам? Правильно, они укрепляют стопу и через активные точки стопы оздоравливают весь организм. Вы хотите походить по этим дорожкам? Врассыпную по залу шагом марш. Молодцы, на вытянутые руки разомкнулись.
II. ОРУ.
Ребята, наконец-то мы с вами и добрались до зоопарка. И давайте вместе с ребятами - зверятами сделаем разминку «Звериная аэробика».
И.п.: стать прямо, ноги вместе, руки на поясе. 1-2 – перекат с пятки на носок; 3-4 – и.п.(12 раз)
«Мишка чешет спинку». И.п.: стать прямо, ноги вместе, руки прямые. 1– поднять правое плечо, 2 – опустить правое плечо, 3 – поднять левое плечо, 4 – опустить левое плечо. (4 раза)
«Обезьянка рвет бананы». И.п.: стать прямо, ноги вместе, руки прямые. 1– поднять правую руку вверх, 2 – поднять левую руку вверх, 3 – опустить левую руку вниз, 4 – опустить правую руку вниз. (3 раза)
«Жираф». И.п.: стать прямо, ноги слегка расставить, руки поднять вверх, в замок. 1 – наклониться в правую сторону, 2 – и.п., 3 -наклониться в левую сторону, 4 – и.п. (4 раза)
«Дикая пантера». И.п.: 1-4 - сесть на корточки и вытянуть руки вперед, прогнуться, 5- 8 – вернуться в и.п. (4 раза)
Молодцы, сделали зарядку ребят и зверят.
ОВД:
1. «Рысь по мостику гуляет». Ходьба по гимнастической скамейке.
2. «Кенгуру прыгает по кочкам». Прыжки по пенечкам.
3. «Лиса сидит в норе». Пролезание из обруча в обруч.
4. «Обезьяна лезет на дерево за кокосом и спускается по лиане». Ползут по скамейке, бросают мяч повыше и возвращаются по веревке.
Подвижная игра «Иголочка и ниточка». Дети, а сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Давайте я буду иголочкой, а вы моей ниточкой. Проходим через ворота зоопарка.
III. Заключительная часть.
Вот мы и пришли, мы в детском саду.
Вбегает корреспондент и спрашивает у детей:
- Ребята, а где вы сегодня были?
- А кто в нем живет?
- Вам понравилось путешествовать по зоопарку?
- Чем вы там занимались?
Молодцы! Сегодня меня попросили передать вам интересный подарок от всех зверей зоопарка. Они так рады, что вы у них побывали и подарили вам интересный мячик, а этот мячик не простой, в нем что-то есть, хотите посмотреть? – Ребята, а тут оказывается для каждого из вас грамоты за спортивные успехи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419327-konspekt-od-po-fizicheskoj-kulture-jekskursij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.