Как помочь ребенку с выполнением домашнего задания

Кудрявцева Надежда Геннадьевна. Воспитатель группы продленного дня.

Консультация для родителей.

Как помочь ребёнку в выполнении домашнего задания.

Цель: организация тесного взаимодействия родителей с учебным учреждением, установление единой педагогической позиции.

Задачи: совместная работа по воспитанию детей в школе и дома, удовлетворенность родителей педагогической деятельностью, коллективные творческие дела.

Проверьте, правильно ли организовано рабочее место ребёнка.

Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой. Так вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось умение управлять своим поведением, рабочее место должно быть только местом для занятий (ни игр, ни картинок, ни игрушек, ни посторонних книг, ни цветных карандашей и фломастеров, если они не нужны для текущей работы).

Если нет возможности выделить постоянное отдельное место, то в определенный час должно быть безусловно выделено, освобождено место для занятий.

- Рабочее место должно быть достаточно освещено.

- Источник света должен находиться спереди и слева, чтобы на тетрадь не падала тень от головы или от руки.

- Во время приготовления уроков на столе не должно быть лишних предметов.

2. Проследите, чтобы соблюдался режим дня при выполнении домашнего задания.

Постарайтесь соблюдать распорядок дня, для того чтобы выделить на приготовление уроков необходимое время, и определите последовательность приготовления уроков. Если у ребенка есть четкий распорядок дня, то напоминать о том, что пора приниматься за работу, вам придется недолго - первые 2-3 месяца. Правда, это "удовольствие" может быть растянуто на годы. Случается, что даже пятиклассник не начинает выполнять домашнее задание без напоминания.

3.Не заставляйте ребенка долго сидеть за выполнением домашнего задания, своевременно давайте делать паузы и время для отдыха. Родители часто требуют, чтобы ребенок не вставал из-за стола, пока не приготовит все уроки. Это неверно. Для 7-летнего ребенка время непрерывной работы не должно превышать 15-20 минут, к концу начальной школы оно может доходить до 30-40 минут. Перерывы не должны быть длительными - достаточно 5 минут, если они заполнены интенсивными физическими нагрузками. Можно в эти 5 минут поиграть с ребенком в мяч. Если дома есть спортивный комплекс, ребенок может полазать по канату и несколько раз подтянуться на турнике. Если всего этого нет, можно попрыгать через скакалку, сделать несколько приседаний, наклонов.

4. Не давайте ребенку дополнительных заданий, кроме тех, что уже заданы учителем.

5. Не заставляйте ребенка переписывать неаккуратно сделанную классную работу.

6. Не используйте в своей речи негативные, оскорбляющие ребёнка выражения. Это может отбить желание хорошо выполнять домашнее задание и сформировать у ребенка комплекса . каждый раз, когда Вам хочется отругать своего ребёнка, вспомните или представьте себя на его месте и в его возрасте.

В конце концов, порадуйтесь тому, что у Вас есть тот, с кем можно и нужно выполнять домашние задания. Учить чему-то новому, воспитывать чувство ответственности и организованности.

Но вот ребенок сел за стол, достал тетрадь. Мама или папа должны находится возле него. Надо следить, чтобы он не отвлекался, не начинал посреди работы что-то рисовать на случайно подвернувшейся бумажке. Он должен сразу привыкать к работе, не отвлекаясь. Иногда ребенку нужно напоминать, чтобы он не рисовал на полях. Постепенно нужно снижать степень контроля: сидеть рядом с ребенком не в течение всего времени выполнения им домашнего задания, а только первые несколько минут, пока он достанет все, что нужно, из портфеля. Потом можно подойти к нему еще несколько раз. Не стоит делать трагедии из " тройки ", не надо слишком восторгаться "пятерками". Ребенок ходит в школу не за пятерками, а за знаниями. Только в них смысл и цель учения.

В заключение, хочу остановиться на одной из самых распространенных родительских жалоб: "Мой ребенок не любит учиться". Чаще всего она появляется к концу начальной школы (а впоследствии остается и в средней школе). Принимать меры надо быстро: приближается сложный подростковый возраст. Привить любовь к школе подростку будет труднее, чем младшему школьнику.

Психолог не может давать готовых рецептов. Только сами родители, подробно проанализировав сложившуюся ситуацию, смогут понять, чем вызвано нежелание учиться. Не сложились отношения с учительницей? Может быть, вы сами подорвали ее авторитет в глазах ребенка некоторыми неосторожными замечаниями? Придется срочно его восстанавливать, даже если что-то в применяемых методах воспитания вас не устраивает.

Часто нежелание учиться может возникнуть у ребёнка из-за не сложившихся отношений со сверстниками в школе или в классе. Вы, как родитель, можете попробовать, почаще приглашать сверстников, приятелей своего ребёнка, в гости. Проводить вместе выходные, организовывать выездные мероприятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419563-kak-pomoch-rebenku-s-vypolneniem-domashnego-z