Рабочая тетрадь для оформления отчета по лабораторной работе «Создание архива данных. извлечение данных из архива. запись информации на оптические диски различных видов»

Раменский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Московской области

«Жуковский авиационный техникум имени В.А. Казакова»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для оформления отчета по лабораторной работе

по дисциплине «Информатика и ИКТ»

на тему «СОЗДАНИЕ АРХИВА ДАННЫХ. ИЗВЛЕЧЕНИЕ ДАННЫХ ИЗ АРХИВА. ЗАПИСЬ ИНФОРМАЦИИ НА ОПТИЧЕСКИЕ ДИСКИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ»

для специальностей

200105 «Авиационные приборы и комплексы», 230113 «Компьютерные системы и комплексы»

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

Разработала: преподаватель информатики и ИКТ

Логвиненко Ольга Александровна

Дата проведения:

Студент 1 курса группы Введите группу

________________________________

^{ФИО студента}

Раменское 2014 г.

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА и ИКТ»

К работе на ПК допускаются учащиеся, изучившие инструкцию по эксплуатации, настоящие правила по технике безопасной работы на ПК, а также прошедшие инструктаж по технике безопасности на рабочем месте.

Строго запрещается:

находиться во время перемены в компьютерном классе без разрешения старшего (преподавателя);

включать без разрешения оборудование; 

трогать разъемы соединительных кабелей и проводов(возможно поражение электрическим током);

прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;

прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры;

включать и выключать аппаратуру без указания преподавателя;

работать в верхней одежде и влажными руками;

прыгать, бегать (пылить);

класть диски, книги, тетради и другие предметы на монитор и клавиатуру;

устанавливать или копировать программы с дискет, дисков и флеш-носителей на компьютер, предварительно не проверив их антивирусом;

При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю.

Во время работы:

строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие указания преподавателя;

следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры;

легко и быстро нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов;

не пользуйтесь клавиатурой и мышью, если не включен компьютер;

работайте на клавиатуре чистыми руками;

никогда не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность в работе аппаратуры;

не вставайте со своих рабочих мест, когда в кабинет входят посетители.

Цель работы: изучение принципов архивации файлов, функций и режимов работы наиболее распространенных архиваторов, приобретение практических навыков работы по созданию архивных файлов и извлечению файлов из архивов

Оборудование: персональный компьютер с выходом в интернет, архиватор, интерактивный тренажер Алгоритм Хаффмана

Общие сведения:

Ключевое слово— помещение (загрузка) исходных файлов в архивный файл в сжатом или несжатом виде.

Ключевое слово— процесс восстановления файлов из архива в первоначальном виде. При распаковке файлы извлекаются из архива и помещаются на диск или в оперативную память.

Ключевое слово— это специальным образом организованный файл, содержащий в себе один или несколько файлов в сжатом или несжатом виде и служебную информацию об именах файлов, дате и времени их создания или модификации.

Ключевое слово получил название SFX-архив (SelF-eXtracting). Архивы такого типа в обычно создаются в форме .ЕХЕ-файла.

ЗАДАНИЕ 1

Таблица «Онлайн архиваторы»:

Достоинства онлайн архиваторов: Перечень достоинств онлайн архиваторов

Недостатки онлайн архиваторов: Перечень недостатков онлайн архиваторов

ЗАДАНИЕ 2

Таблица «Сравнение онлайн архиваторов»

Коэффициент сжатия — основная характеристика алгоритма сжатия. Она определяется как отношение объёма к объёму .

ЗАДАНИЕ 3

Условие задачи: документ объёмом 80 Мбайт можно передать с одного компьютера на другой двумя способами:

А. Сжать архиватором, передать архив по каналу связи, распаковать.

Б. Передать по каналу связи без использования архиватора.

Какой способ быстрее и насколько, если:

• средняя скорость передачи данных по каналу связи составляет 2²⁰ бит в секунду;

• объём сжатого архиватором документа равен 70% исходного;

• время, требуемое на сжатие документа, – 34 с, на распаковку – 49 с?

Решение:

1.Переводим исходный объем документа из Мбайт в бит: 80Мб∙2Переводим в Кбайты∙2Переводим в байты∙2Переводим в биты=80∙2 степень числа 22бит.

2.Объем сжатого архиватором документа равен: 80∙2 степень числа 2бит∙процент сжатия=объем сжатого файлабит.

3.Проверяем первый способ (передача файла, сжатого архиватором):

с

4.Проверяем второй способ (передача файла без использования архиватора):

с

Вывод: передача исходного файла , чем передача сжатого файла на время в секундах сек или время в минутах мин.

ЗАДАНИЕ 4

Задача «Алгоритм Хаффмана» (перейти к интерактивному тренажеру)

Дерево (принтскрин выполненного задания):

В исходном сообщении было кол-во символов всего символов, на каждый из которых отводилось кол-во бит на один символ бит в кодировке ASCII. Информационный объем исходного текста = всего символов∙кол-во бит на один символ = информационный объем сообщения бит.

В сжатом тексте все символы коlируются разным количество бит:

Коэффициент сжатия =

ЗАДАНИЕ 5

Таблица «Виды оптических носителей»

ЗАДАНИЕ 6

Таблица «Программы для записи оптических дисков»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42046-rabochaja-tetrad-dlja-oformlenija-otcheta-po-