- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по дисциплине «Математика» по теме «Формулы сложения»
Не бойтесь формул!
Учитесь владеть этим инструментом человеческого гения!
В формулах заключено величие и могущество
Человеческого разума!
228
0
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Республики Бурятия
«Республиканский межотраслевой техникум»
Новобрянский филиал
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
По учебной дисциплине:Математика
Тема:Формулы сложения
Профессия: 35.01.14. Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка
Курс: 1 курс, Группа №.110
Преподаватель:Яковлева Н.С.
ФИО преподавателя
с.Новая Брянь
Группа -110
Тема: Формулы сложения
Форма занятия - практика
Тип занятия – обобщение и систематизация знаний
Цели занятия:
образовательные – обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала темы, создать условия контроля усвоения знаний и умений
развивающие – содействовать развитию у учащихся мыслительных операций: умение анализировать, сравнивать; формировать и развивать общеучебные умения и навыки: обобщение, поиск способов решения; отрабатывать навыки самооценивания знаний и умений, выбора задания, соответствующего их уровню развития.
воспитательные – вырабатывать внимание, самостоятельность при работе на уроке; способствовать формированию активности и настойчивости, максимальной работоспособности.
Оборудование: доска; карточки для индивидуальной работы учащихся; таблица ответов для проверки индивидуальных заданий, оценочные листы на каждого ученика.
Краткий план занятия:
1.Оргмомент, цель занятия – 5 мин
2.Устная работа – 6 мин
3.Фронтальное решение задачи, « Найди ошибку» – 15 мин
4.Самостоятельная работа по карточкам – 15 мин
5.Самоконтроль–5 мин
6.Разбор различных типов заданий – 40 мин.
7.Подведение итогов занятия, выставление оценок.- 5 мин.
Оргмомент.
- Добрый утро! Я рада всех Вас видеть. Как у вас настроение? Давайте улыбнемся друг другу, расправим плечи, пожелаем удачи в работе, настроимся на поиск и творчество, и начнём урок.
Не бойтесь формул!
Учитесь владеть этим инструментом человеческого гения!
В формулах заключено величие и могущество
Человеческого разума!
Как вы считаете, почему эпиграфом занятия выбраны эти слова?
- Речь на уроке пойдет о формулах. Сегодня мы будем работать с тригонометрическими формулами, будем учиться их использовать в тригонометрических преобразованиях, будем применять их при упрощении тригонометрических выражений.
Устный счёт.
Устные упражнения:
Если мы будем знать все формулы, тогда будет у нас результат. Давайте, проверим свои знания, вспомним основные тригонометрические формулы, для этого проведём математический диктант: (2 учащихся одновременно выполняют письменную работу на отдельных листочках и по окончанию одновременно передают друг-другу для взаимопроверки, сверка по готовым ответам)
Вариант 1 | Вариант 2 |
1+tg2 = | cos(/2-)= |
sin(+)= | 1+ctg2= |
1-sin2 = | cos (-)= |
sin(-)= | tg.ctg= |
sin2 + cos2= | cos(+)= |
sin(/2-)= | 1-cos2= |
cos( +)= | sin(+)= |
Ответы математического диктанта
Вариант 1 | Вариант 2 |
1+tg2 =1/( cos2) | cos(/2-)=sin |
sin(+)= - sin | 1+ctg2=1/( sin2) |
1-sin2 = cos2 | cos (-)= - cos |
sin(-)=sinα cos β - cos α sin β | tg.ctg=1 |
sin2 + cos2=1 | cos(+)= cos α cos β - sin α sin β |
sin(/2-)=cos | 1-cos2= sin2 |
cos( -)= cos α cos β + sin α sin β | sin(+)=sinα cos β + cos α sin β |
Фронтальная работа
На доске написано задание «Найди ошибку». Сначала исправления делаем в тетрадях, после этого исправим на доске.
Найди ошибку
Тест
Теперь проверьте свои знания и умения по данной теме.
Учащимся предлагается выполнить тест по карточкам . Каждое правильное решенное уравнение оценивается 1 баллом.
I вариант
А) ; Б) ; В) ; Г)
А) ; Б) ; В) ; Г)
3.
А); Б); В); Г)
4.
А); Б); В); Г)
5. Найти , если
А) -0,3; Б) -0,3 ;
В) 0,3- 0,4; Г) 0,3 + 0,4
6. Упростите выражение:
А).
Б). | |
В). | |
Г). |
7. Упростите выражение:
A). | |
Б). | |
В). | |
Г). |
II вариант
А) ; Б) ; В); Г)
А) ; Б) ; В) ; Г)
3.
А); Б); В); Г)
4.
А); Б); В); Г)
5. Найти sin(/3+), если
А) 0,4 + ; Б) 0,3 ;
В) -0,3; Г)- 0,4 +0,3
Упростите выражение:
A). | |
Б). | |
В). | |
Г). |
Упростите выражение:
A). | |
Б). | |
В). | |
Г). |
5. Самоконтроль.
- На партах таблица ответов.
- Проверьте результаты своей работы по таблице и оцените ее.
Проводится сравнительный анализ результатов работы.
Ответы на тест
Первый вариант:
В; 2. А; 3. А; 4. Б; 5. Б; 6. В; 7. Б
Второй вариант:
1. Б; 2. А; 3. В; 4. А; 5. Г; 6. В; 7. Б
6. Разбор различных типов заданий (подготовка к ЕГЭ)
2 сильных обучающихсяприглашаются к доске для индивидуальной работы. Им выдаются карточки с заданиями, которые они решают на доске.
№1. Решите уравнение .
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку .
№2. Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку
Рефлексия
Ребята, в начале занятия Вы мне сказали, что у Вас отличное настроение, и сейчас в конце занятия я вновь хочу узнать о вашем настроении. А узнаю я его так: на своих оценочных листах имеются кружочки разного цвета, выберите кружочек галочкой.
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
Дата 16.12 Ф.И. ______________________________
Матем.диктант (1-7) | Найди ошибку (5) | Тест (1-7) | ЕГЭ (1-2 б) | Итог |
10-13 баллов- «3»
14-17 баллов- «4»
18-21 баллов - «5»
Собираются тетради для проверки СРС и Оценочные листы уучащихся
Преподаватель: Спасибо вам за насыщенную работу назанятии. Я благодарю всех, кто принял активное участие в работе. Занятие окончено. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420632-metodicheskaja-razrabotka-po-discipline-matem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по немецкому языку»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.