- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие на тему «Кто для нас трудится»
1. Привить уважение и любовь к труду и людям труда.
2. Показать необходимость труда в жизни человека.
3. Убедить детей в том, что труд облагораживает человека.
4. уточнять и расширять словарный запас по данной теме.
5. корригировать слуховое внимание, память, мышление.
Кто для нас трудится
Цели:
Привить уважение и любовь к труду и людям труда.
Показать необходимость труда в жизни человека.
Убедить детей в том, что труд облагораживает человека.
Ход занятия
1. Игра «Прокати мяч».
Цель: сплотить коллектив, сформировать чувство товарищества.
Дети встают в круг, как можно теснее, вытянув руки вперёд. Нужно прокатить мяч по кругу, по вытянутым рукам и не уронить – помогать руками нельзя.
1. Вводное слово воспитателя: Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека.
1. Скажите, кто так вкусно | 2. С огнем бороться мы должны – | 3. Кладет кирпич за кирпичом – |
4. Встаем мы рано, | 5. Кто нас одевает | 6. Мастер, мастер, помоги – |
7. Поет рожок, поет рожок! | 8. Мы учим детишек | 9. Кто знает отлично |
Воспитатель:
— А чтобы получить профессию строителя, повара, маляра, что нужно для этого делать? (ответ детей – учиться).
— А чтобы стать хорошим поваром, строителем, маляром, нужно много трудиться.
Воспитатель: Сегодня у нас занятие на тему «Что такое труд? Зачем человек должен трудиться?». Итак, ребята, сегодня мы будем говорить с вами о труде взрослых и о вашем труде.
— Что должны делать взрослые, чтобы наша страна была ещё богаче и красивее?
— А что должны делать вы? Что является Вашей главной работой?
— Представьте себе, что произошло бы, если бы люди перестали трудиться, не вышли на работу электрики? (не будет света)
— Не вышел на работу хлебороб? (не будет хлеба)
— Не вышли на работу учителя? (дети не получат знания)
— Если бы вы не пришли в школу? (учителям некого было учить)
— Правильно ребята! Жизнь — это труд. А как же понять слова «Где труд, там и счастье», «Труд — в радость»?
— Да, труд даёт нам радость, счастье, удовольствие. Некоторые из вас тоже испытали это чувство, радовались результату труда. Девочки, вспомните, что вы испытали, когда убирались в комнате, испекли первый в своей жизни пирог? А вы, мальчики, когда вы сделали своими руками нужную вещь, помогли отцу что-то строить, чинить, смастерить? Вы испытали радость, гордость за своё умение, за себя.
— Люди не могут прожить жизнь без труда, без труда не было бы и жизни на земле. Труд был и будет основой жизни на земле. Труд помогает переносить все тяготы, невзгоды, и жару, и холод. Своим трудом человек делает свою жизнь лучше, землю – краше, Родину – богаче.
— И чем лучше человек трудится, тем сильнее, краше и богаче становится сам. В нашей стране все, весь российский народ трудится: и взрослые, и дети. Каждый человек имеет право на труд. Это записано и в Конституции — в основном законе государства. У нас в почёте всякий труд. В нашей стране почётными являются и труд милиционера, и рабочего, и труд строителя, и труд столяра. Каждый человек выбирает для себя любимую работу, которая ему по душе.
Физкультминутка «Дети утром рано встали»
Дети утром рано встали,
За грибами в лес пошли. (Ходьба на месте.)
Приседали, приседали,
Белый гриб в траве нашли.(Приседания.)
На пеньке растут опята,
Наклонитесь к ним, ребята,
Наклоняйся, раз-два-три,
И в лукошко набери! (Наклоны.)
Вон на дереве орех.
Кто подпрыгнет выше всех? (Прыжки.)
Если хочешь дотянуться,
Надо сильно потянуться. (Потягивания — руки вверх.)
Три часа в лесу бродили,
Все тропинки исходили. (Ходьба на месте.)
Утомил всех долгий путь —
Дети сели отдохнуть.(Дети садятся.)
Воспитатель: А теперь почитаем стихи о труде.
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле,
Иль ввести машину ввысь,
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись.
Кто любит труд,
Тот всегда найдёт
Дело нужное и полезное.
Всегда найдётся дело
Для умных рук,
Если хорошенько посмотреть вокруг.
Телёнка надо напоить.
Котёнка надо накормить
И посуду перемыть.
Не трудно, ребята,
Вам песенку спеть.
Не трудно, но всё-таки надо уменье
За что ни возьмись —
Нужно мастером стать
И дело любое уметь выполнять.
Всё делать должны сами,
Умелыми руками.
Ничто и никогда
Не даётся без труда.
Воспитатель: Много делают наши жители для благоустройства нашего города и нашего района. Трудятся ваши папы и мамы, братья и сёстры. Всё, что есть в нашем районе, построено трудом тысячи людей. Красота нашего города – труд наших людей.
— Послушаем стихотворение А. Абраскина «Да здравствует труд».
Труд в нашей жизни — основа основ,
Труд — это слово высокой волны.
Да здравствуйте труд дочерей и сынов
Славной Российской страны!
Мы в честном труде закаляем сердца,
В труде мы характер куём.
Мы дело доводим всегда до конца,
Мечтая о счастье большом.
Растут города и заводы вокруг,
Цветут, загораясь, огни —
Всё это — дела наших крепнувших рук.
На стройки, товарищ, взгляни.
Воспитатель: Люди, которые работают с душой, творчески — наша гордость.
— Ребята, посмотрите вокруг — на наших глазах труженики изменяют лицо земли. Там, где высились безлюдные горы, нынче бьёт фонтан нефти, добывается газ, уголь вырастают новые заводы и фабрики. В каждый населённый пункт проложена асфальтированная дорога, в каждый дом — газовое отопление.
Мы строим заводы, возводим дворцы.
На нивах наш труд вызревает,
Мы новой и радостной жизни творцы.
Всю нашу жизнь труд возвышает.
Воспитатель: Ребята, каждому из вас хочется совершить что-то хорошее в жизни, оставить свой след на земле. Это желание понятное. Но всегда ли вы задумываетесь над тем, в результате чего можно достигнуть поставленной цели?
— Скажите, пожалуйста, получится ли хороший работник из тех, кто сейчас учится плохо? Именно сейчас вы должны хорошо учиться. Чем лучше ученик будет учиться, тем лучше он будет работать.
— И пусть девизом вашей жизни станут слова: «Землю солнце красит, а человека — труд».
Воспитатель: Итак, ребята, сегодня вы узнали много о труде взрослых и детей.
А сейчас давайте сделаем вывод и поставим цели:
закончить эту учебную четверть без троек;
принимать активное участие в общественно-полезном труде по благоустройству территории детского дома и группы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420662-vneklassnoe-zanjatie-na-temukto-dlja-nas-trud
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.