- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения на 8 Марта «Колокольчик для Кикиморы»
Сценарий праздника 8 марта «Колокольчик для Кикиморы»
Действующие лица:
Кикимора,
Рёвушка,
Повар, 2 поваренка.
Под музыку дети входят в зал.
Ведущая :
Среди весенних теплых дней
8 Марта – всех дороже.
На всей земле, для всех людей
Весна и женщина похожи.
Успехов Вам, здоровья Вам
И счастья пожелаем,
И с первым праздником весны
Сердечно поздравляем!
ребенок: Сколько звезд на небе! Всех не сосчитать.
Эти звезды маме подарю опять.
И однажды утром, глядя на меня,
Мама улыбнется: «Звездочка моя!»
ребенок:
В день 8 марта подарю цветочек
Мамочке любимой и прочту стишок
Пожелаю маме чаще отдыхать
Обещаю честно буду помогать
Нет тебя дороже, ласковей, родней
Я скажу тихонько мамочке моей
ребенок:
Маму милую поздравлю
С добрым праздником весны
Ей здоровья пожелаю
Радости, большой мечты!
ребенок: Мама – слово дорогое,
В слове том тепло и свет!
В славный день 8 марта
Нашим мамам шлем…
Дети: Привет!
Танец «Мама»
Ребенок: Улыбаюсь я как мама,
Так же хмурюсь я упрямо.
У меня такой же нос,
И такой же цвет волос!
Ростом ниже я , но все же
И глаза и нос похожи!
Ребенок:
Ходим в ногу я и мама.
«Так похожи», - говорят.
Только мама смотрит прямо.
Я – налево и направо,
А еще смотрю назад!
Ребенок:
Вот пришло Восьмое марта,
Распирает счастье грудь,
Подарить мне маме надо
В этот праздник что-нибудь.
Я умоюсь ей в подарок,
Ей в подарок причешусь,
Влезу в пару лучших тапок
И духами надушусь!
Ребенок: Спорить с вами не хочу,
Вы мне так поверьте.
Моя мама лучше всех, лучше всех на свете!
Мама жарит пирожки,
Мама клеит маски
И рассказывает мне
Каждый вечер сказки!
А еще известна ей песня «Баю-баю».
Мама только запоет, сразу засыпаю!
Песня «Веснушки для мамы»
Сценка «Все в порядке» Э. Успенского.
На полу несколько игрушек. Среди них сидит мальчик, играет с машинкой. Все слова в сценке сопровождаются соответствующими действиями.
Выходит «Мама»:
Ребенок:
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама приходит в дом,
Мама глядит кругом.
- Был на квартиру налет?- Нет.
- К нам приходил бегемот? - Нет.
- Может быть, дом не наш?- Наш.
- Может, не наш этаж?- Наш.
Просто приходил Сережка,
Поиграли мы немножко.
- Значит, это не обвал?- Нет.
- Значит, слон не танцевал?- Нет.
- Очень рада. Оказалось, я напрасно волновалась!
Ведущий: Ребята, помогите Ване собрать игрушки.
Ведущий:Сегодня к нам на праздник пришли не только мамы, но и бабушки!
Ребенок:
Очень бабушку свою, маму мамину, люблю!
У нее морщинок много, и на лбу седая прядь.
Очень хочется потрогать,
А потом поцеловать!
Ребенок: Я, ребята, бабушке не грублю,
Потому, что бабушку я люблю!
Будем нашим бабушкам помогать с тобой,
Улыбайся, бабушка, всегда будь молодой!
Ребенок:
Звучит музыка, входит КИКИМОРА.
Кикимора:Здрасьте! Наконец-то я до вас добралась!
Что, на праздник собралИсь?
Причесались?. ЗаплелИсь?
Бабушек поздравить? Мам?
Праздник проводить не дам! ( топает ногой)
ВЕДУЩАЯ:
Извините, а кто вы такая?
КИКиМОРА:
Я кикимора! Самая красивая и обаятельная женщина из сказки и весь год буду с вами!
( смотрит в зеркало и спрашивает)
Свет мой, зеркальце, скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Голос (фон.)
Что могу сказать в ответ?
Вы прекрасны, спору нет,
Но на свете мамы есть-
Невозможно глаз отвесть!
Все милы, и все красивы,
Да еще трудолюбивы,
Перед вами все сидят.
На детей своих гладят!
Кикимора:
Ах ты, глупое стекло
Быть не может! Врешь назло!
( Подсаживается к мамам. Поглядывая в зеркало, сравнивает с ними себя )
КИКИМОРА:
Ой, и правда, все красивы!
И добры все! И любимы!
Но сейчас я им доброты-то поубавлю! Позвоню -ка я Змею Горынычу, он мне поможет!
( вынимает трубку, звонит)
КИКИМОРА:
Алло! Змей Горыныч? Здравствуй дорогой! Это Кикимора.
Неувязочка вышла. Оказывается дамочки - мамочки, покрасивши меня, будут.
Ну да! Прямо обидно! Так вот я говорю доброты бы им поубавить…Что?
( медленно опускает трубку ) Не хочет помогать, говорит, что сегодня он галантный кавалер, и ведет себя воспитанно и вежливо, ничего не поняла, а как это вос-пи-тан-но и веж-ли-во?
Я коварна и упряма
И скажу сейчас вам прямо:
Не видать веселья вам!
Разгоню всех ваших мам!
(Поворачивается к мамам)
Ну, чего тут сидите,
И на деточек глядите
Что не видите? Я злая
Я вас разгоняю !!!( топает) Ну вот... не уходят.. (Обиженно).
Ведущий:
Кикимора, здравствуй! Чего ты так расшумелась? Наших ребят пугаешь и гостей разгоняешь?
Кикимора:
Вы меня не приглашали( Загибает пальцы)
С женским днём не поздравляли
Вот пришла сама я к вам
Разогнать всех ваших мам!
Ведущий:
Не сердись , мы тебя приглашаем.
Кикимора:(говорит это кокетливо)
Я хоть и Кикимора, но тоже женщина! Значит и меня должны поздравлять!
Ведущий: Конечно, Кикимора! С праздником тебя! И мы с ребятами хотим тебе подарить комплименты, приятные слова.
Кикимора:Ох..Да-да! Хвалите меня! Хвалите! Засыпьте меня комплемАнтами, Говорите какая я замушательная ...Ну?..Не слышуууу...(поднимает ладошку к уху, прислушивается)
(дети по очереди хвалят Кикимору.)
Кикимора: Ой, как мне приятно! Я такая счастливая…Что ж расскажу вам, как я сюда попала.
Шла я лесом мимо кочек
Там нашла я колокольчик
Он такую трель завел
Что сюда меня привёл.
Вы меня так хорошо хвалили, что я даже думаю вам этот колокольчик подарить. Вот! Держите! .. А я побягу дальше, может, еще кто мне комплименты скажет такой красавице… Пока, покаааа….!
(Уходит из зала).
Раздаётся стук в дверь, входит почтальон
Почтальон:Здесь праздник 8 марта? Вам письмо.(Достает конверт)
Ведущий: Спасибо! Интересно, от кого же письмо? Сейчас узнаем!
Ребята, кто мне поможет прочитать?
(ДОСТАЕТ ОТКРЫТКУ ИЗ КОНВЕРТА И ЧИТАЕТ)
Ребенок: С праздником я поздравляю
Бабушек, девчонок и мам!
Пусть же солнышко в окошко
Каждый день стучится к вам!
Будьте веселы, красивы,
Всем дарите ласку, свет.
Вам здоровья я желаю, и дожить аж до ста лет!
Колокольчик мой возьмите
И гостей к себе зовите! ВЕСНА.
Ведущий:Это весна нам письмо написала. Давайте споем песню о весне.
Песня « Зима старушка прячется»
Ведущий: В письме Весна написала про какой то колокольчик. А где же он? Как же мы позовем гостей?
Дети:Кикимора подарила нам колокольчик.
Ведущий: И правда, может это колокольчик Весны?Давайте проверим! (берет колокольчик и звенит)
Дети (хором):Колокольчик наш звени,
Да гостей скорей зови!
Звенит. В зал входит девочка РЕВУШКА, ревет: «А-а! У-у-у!» в руках у нее ванночка, платочки, прищепки.
Ведущий: Что за вой? Что за рев?
Тут не стадо ли коров?
Ревушка: Это не коровушки-и-и…
Это же я, Ревушка-а-а!
Ведущий: Что же ты, Ревушка, плачешь?
Ревушка: Я платочки постирала,
Потом долго полоскала.
А конца им все не видно,
Вот и стало мне обидно-о-о!
Я звоночек услыхала,
К вам на праздник прибежала!
Вот платочки, посмотрите. (берёт тазик с платочками)
Их развесить помогите!
Ведущий: Конечно, Ревушка! Мы с ребятами быстро твои платочки развесим!
(двое детей растягивает канат-веревку, приглашаются двое детей, которые с двух сторон развешивают платочки на прищепках)
Игра «Развесь платочки»
РАЗ теперь такое дело:
Нужно вывесить платочки,
Чтобы высохли до ночки.
Поэтому на помощь вам
Позовем скорее мам.
(2 команды. В каждой команде 1 мама и 2 девочки. Мамы держат длинную веревку,
одна девочка носит из общего тазика по 1 платочку определенного цвета,
другая – прицепляет его к веревке прищепкой.
То же самое делает другая команда, но девочки вывешивают платочки другого цвета. Побеждает команда, первой вывесившая платочки).
Ведущий:Молодцы, ребята. Помощники вы хорошие. Давайте посмотрим, что вы ещё умеете.
Игра: СЕМЬ НЯНЕК
Выбираются 2 команды, в каждой по шесть человек и вызывают двух пап.
Пап, усаживают на стул от каждой команды, и дети кто быстрей, одевают папам
1 - чепчик
2 - слюнявчик
3 - кормит кашей
4 - поит из бутылочки
5- дает пустышку
6 – погремушку
Хор рук(танец мам )
Ребенок:
Родные бабушки и мамы,
Мы так всегда гордимся вами!
От всей души вам дарят дети
Подарки простенькие эти!
Звучит музыка, дети дарят ПОДАРКИ мамам и бабушкам.
Ребенок:
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама – самый лучший друг,
Лучше мамы – нету!
Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам!
Мы за все, за все, родные,
Говорим: Спасибо вам (вместе):
Песня:
Будь со мною рядом»
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421241-scenarij-razvlechenija-na-8-martakolokolchik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.