Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
05.10.2020

Час общения

Час общения по теме «Семейные ценности»
Цели:
1.Дать учащимся представление о семье, как о людях, которые любят друг друга,
заботятся друг о друге.
2.Пробудить желание жить в гармоничной, дружной семье.
3.Довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть
у человека.
4.Помочь учащимся раскрыть понятие «счастливая семья».

Задачи:
1. Формировать у учащихся представление о семье—как одной из главной ценностей
человека, убеждение о важности и роли семьи и школы в жизни человека .
2. Воспитывать уважение к семейным традициям, воспитание у учащихся чувства
любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
3. Прививать потребность уважительных отношений в семье.
4. Показать детям и родителям значимость дружеских отношений в семье.
5.Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
6. Формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского,
сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности.

Развивающие: развивать устную речь, мышление, внимание, память; расширять кругозор, обогащать словарный запас;

Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к теме, дружеских взаимоотношений, взаимопонимания,
умения работать парами и группами; адекватно оценивать результат своей работы;

Здоровьесберегающие: создание комфортной и доверительной атмосферы в классе, сохранение здоровья детей
путем чередования различных видов деятельности и отдыха.

Содержимое разработки

Час общения на тему : «Семья и семейные ценности»

Для уч-ся 4 класса

Подготовила: учитель высшей категории МКОУ «КСОШ№2» Ковалевич И.Н.

Цели:

1.Дать учащимся представление о семье, как о людях, которые любят друг друга,

заботятся друг о друге.

2.Пробудить желание жить в гармоничной, дружной семье.

3.Довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть

у человека.

4.Помочь учащимся раскрыть понятие «счастливая семья».

Задачи:

1. Формировать у учащихся представление о семье—как одной из главной ценностей

человека, убеждение о важности и роли семьи и школы в жизни человека .

2. Воспитывать уважение к семейным традициям, воспитание у учащихся чувства

любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
3. Прививать потребность уважительных отношений в семье.
4. Показать детям и родителям значимость дружеских отношений в семье.

5.Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

6. Формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского,

сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности.

Развивающие: развивать устную речь, мышление, внимание, память; расширять кругозор, обогащать словарный запас;

Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к теме, дружеских взаимоотношений, взаимопонимания,

умения работать парами и группами; адекватно оценивать результат своей работы;

Здоровьесберегающие: создание комфортной и доверительной атмосферы в классе, сохранение здоровья детей

путем чередования различных видов деятельности и отдыха.

Планируемые результаты часа общения

Метапредметные:

Регулятивные:

-самостоятельно ставить перед собой цели;

-контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания.

Познавательные:

-работать с разнообразной информацией и ориентироваться в ней;

-уметь группировать объекты;

-делать выводы в результате совместной работы.

Коммуникативные:

-развивать умение сотрудничать со сверстниками при работе в группе;

-развивать умение принимать коллективное решение.

Личностные:

-осознать необходимость изучения темы занятия;

-следовать установке на здоровый образ жизни и ее реализации в реальном поведении;

-учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности;

-учиться выражать свое мнение.

Методы: проблемно-поисковый

Формы организации познавательной деятельности:индивидуальная, фронтальная, групповая.

Оборудование: презентация; карточки с частями пословиц; бревна(рисунки) со словами для дома счастья;

карточки с надписями семейных традиций для ассоциограммы; правила семейной школьной жизни на листках ;

иллюстрации пословиц, организация выставки «Наше творчество»

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент

2.Введение в тему

3.Актуализация знаний, мотивация

4.Формулировка

целей и задач

5.Решение поставленных задач

5.1.Представление о

семье

5.2.Работа в группах

.

5.3.Вопросы для родителей

5.4.Тренинг

5.5Работа в группах

Отчет о выполнении домашнего задания

6.Представление о семье—как одной из главной ценностей человека

6.1Частушки

6.2.Беседа с многодетной семьей

7.Индивидуальная работа

Сочинения уч-ся

7.1.Рисунки детей видеоролик «Счастливая семья»

8.Фронтальная работа

8.1.Сценка « Мир в семье всего дороже»

8.2. Сбор дома из табличек

9.Рефлексия

10.Итог

Создание положительного настроя на урок. Презентация о матери

-Ребята, мы собрались сегодня с вами для общения. А общаться с вами с каждым днём становится все интереснее и интереснее, потому что вы с каждым днем становитесь все взрослее и с вами уже можно обсуждать самые серьезные и важные вопросы.

-Давайте сегодня обсудим такой очень важный вопрос:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас ,друзья?

Это слово каждый знает.

Ни на что не променяет!

К цифре «7» добавлю «я»

Что получится ?

-А почему это слово ни на что не променять? Оно так дорого стоит?

-И какова его цена?

-Но все-таки ,что –то ценное в этом слове есть?

-О каких же ценностях мы сегодня поговорим?

-Все ли вы знаете о семье?

- А, что бы хотели о ней узнать?

Может быть кто-то уже догадался о теме нашего классного часа?

«Семья и семейные ценности»

Клип. Приветствие родителей

Представление групп

1. Цветы жизни

Дети – цветы, что цветут круглый год, Если за ними хороший уход: 

2.Дочки

Дочки - это счастье, дочки- это радость,
Дочки - это в жизни свежий ветерок.

3.Сыночки

Маме на радость, папе в награду
Я появился, наследник-отрада.

4. Лучики

Если мама солнышко, то тогда мы лучики, В жизни было бы без нас холодно и скучно

Итак, сегодня на нашем кл. часе мы поговорим о семье. И его название «Семья и семейные ценности»

( плакат со словом 7-я)

-Да,«Семья»– словечко странное,

Хотя не иностранное.

Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

Нет, если есть собака,

Выходит «Во!» – семья.

-А ,что же в вашем понимании СЕМЬЯ?

-Где мы можем узнать точное значение этого слова?

-Значение слова «Семья» по Ожегову(cловарь): «Семья» -группа живущих вместе близких родственников.

-Семья- это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу.

-Ни один человек не входит в мир один на один, мы входим в него через семью.

-Семья-это кровные родственники- отец и мать, дедушки и бабушки, братья и сестры.

- Полезно знать, что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, дает крепкий росток. Со временем на нем появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды.

- Когда наши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии и заботиться друг о друге.

-Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нем зацветают и первые цветочки-сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени.

Семейные узы- беззвучные струны,

Услышат их песню родные сердца.

Мелодией слаженной солнечно-лунной

Наполнят друг друга они до конца!

Песня о семье

Учитель.

-А, какие семьи были раньше?

Давным-давно в стране,

где мы живем, не было ни огромных городов с красивыми домами, ни больших сел. Были густые леса, в которых обитали дикие звери. По берегам рек стояли деревни. Там жили славяне, так тогда назывались наши предки

Славяне были очень трудолюбивы. Они ходили на охоту, чтобы добывать пищу. А из меха и кожи зверей делали себе одежду. Они много работали в поле, сеяли хлеб, пасли стада, ловили рыбу в реках

Каждая семья – отец, мать, дети – жила в своей избе отдельно от других семей.

Когда вырастали сыновья, они женились, у них появлялись дети, и все: дети и внуки – жили со своими родителями. Ведь так легче было прожить, ведя общее хозяйство.

В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.

Обычно это была очень большая и дружная семья. Самым главным считался старший член семьи – его все почитали, советовались с ним

Дети тоже выполняли много работы: следили за младшими детьми, помогали в доме, поле и огороде…

А ещё у вас есть бабушки и дедушки.

Это родители ваших мам и пап.

Они всегда ждут вас в гости, делают подарки и внимательно следят за вашей жизнью. А есть ещё тети и дяди. Это братья и сестры ваших пап и мам. У многих ещё есть прабабушка и прадедушка.

Это уже дедушка и бабушка ваших родителей.

Они очень добрые

А еще есть племянники и племянницы. Это дети братьев и сестер ваших родителей. И когда вы все вместе вам очень весело!

Если подумать, можно еще много вспомнить родственников. И ко всем нужно относиться с уважением. Ведь это ваши родные люди, ваша семья.

На нашем мероприятии присутствует корреспондент журнала «Школьный вестник»

Лысенкова Анна. Она задаст свои вопросы родителям.

Родители называют детей ласково, дети гладят себя по головке

Учитель:

-Раньше семьи были большие: несколько поколений родных жили под одной крышей. Старшие передавали свой опыт младшим, взрослые заботились о тех, кто уже не мог работать. Жили весело и дружно. Подтверждение этому мы находим даже в сказках, пословицах и поговорках.

-Давайте попробуем продолжить пословицы и поговорки

В гостях хорошо, а дома лучше.

Дом без хозяйки- сиротка.

Не нужен клад, когда в семье лад.

Чем богаты, тем и рады.

Когда семья вместе, так и душа на месте.

Вам было дано задание проиллюстрировать пословицы и поговорки о семье

-Сейчас семья стала иной, но ее суть осталась прежней: воспитание детей, забота друг о друге.

-Как вы считаете, ребята все ли семьи одинаковые?

- Конечно, нет.

-Все семьи разные. Они отличаются своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой и традициями.

-Ребята, как вы понимаете слово «традиция»?

Презентация -2

Доброе отношение, любовь, чувство долга по отношению к пожилым родителям, традиции, семейные реликвии, святыни, общие взгляды, взаимоуважение, чувство взаимопомощи.

Это и есть семейные ценности

Традиция - от латинского "передача". Это слово означает сложившиеся и передаваемые в течение длительного времени из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения.

Основные семейные традиции

Традиция празднование дней рождений.

Домашняя уборка, раскладывание игрушек по местам, домашние обязанности членов семьи.

Совместные игры с детьми.

Семейный совет, на который собираются все члены семьи. Для того чтобы вместе обсудить ситуацию, спланировать дальнейшую жизнь на определённый период.

Традиции гостеприимства, семейный обед. Считается, что хлебосольство – национальная традиция, это объединяет многие семьи, укрепляет дружеские связи.

Празднование знаменательных событий в жизни семьи.

Прогулки, поездки вместе с детьми, походы в кино, цирк, театр.

Передача семейных реликвий подрастающему поколению

Воскресенье - вот везенье!
Воскресенья так нужны!
Потому что в воскресенье
Мама делает блины.
Папа к чаю чашки моет.
Вытираем их вдвоем,

А потом мы всей семьею
Чай с блинами долго пьем.
А в окошко льется песня,
Я и сам запеть готов,
Хорошо, когда мы вместе,
Даже если нет блинов.

Наши учащиеся подготовили шуточные частушки о семейных ценностях и традициях.

-Ребята, во многих наших семьях более двух детей. Как они называются?

Поднимите руки те, кто живет в многодетной семье?

Сегодня у нас в гостях тоже присутствует такая семья. Это семья Моисеенко Павла. Давайте с ней познакомимся поближе.

Родители читают памятку от лица детей, дети от лица родителей

Одним из домашних заданий было написать сочинение о своей семье. Давайте заслушаем желающих учащихся

Наши ценности это то, во что мы верим с детства. Даже маленькие дети легко усваивают, что правильно, что неправильно, и принимают решения, основанные на семейных ценностях.

В Древнем Китае жила

удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью. Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у старейшины семьи

«Как удается вам жить в мире и согласии, не ссорясь, и не обижая друг друга?»

В ответ старейшина назвал лишь одно слово. Какое?

Традиции- это обычаи, привычки, практическая деятельность, которые передаются из поколения в поколение.

-Каждой группе задание: выбрать на столе все известные семейные традиции.

АССОЦИОГРАММА

п очитание старших забота о младших любовь к ближнему

помощь и поддержка СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ праздники приобщение к труду общение с близкими совместный отдых

трудовая деятельность

-Ребята, это замечательно, что ваша семейная жизнь так богата традициями.

-А, возможна ли другая семейная жизнь?

-Давайте прочитаем еще одно определение слова СЕМЬЯ.

-Значение слова «Семья» по Ожегову: «Семья» - Объединение людей, сплоченных общими интересами)

-Где могут объединяться люди с общими интересами?

-Где можно встретить такую семью?

-О какой семье мы поговорим?

-Нам повезло, есть у нас и еще одна семья – это наш класс.

-А ,почему нас можно назвать семьей?

- Мы вместе проводим много времени, трудимся, учимся, занимаемся полезными делами, веселимся и отдыхаем, т.е. у нас есть что?...

-А, значит «наш класс-это …семья»

-И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… (взаимопонимание, уважение, любовь, доверие, поддержка)

-Мы тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу.

- А как вы заботитесь и помогаете друг другу дома в семье?

- А значит у каждого из вас есть свои обязанности?

- Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.
- Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте составим правила и будем по ним жить.

Правила семейной школьной жизни
Мы будем:

Называть друг друга по именам.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Помогать им в беде.

Помогать им в учебе.

Мы не будем:

Грубить друг другу.

Пускать в ход кулаки.

Говорить друзьям обидные слова.

- И год от года наша семья будет все дружней, все крепче.

-А у меня, и у ваших родителей - забота, чтобы вы выросли хорошими людьми. И для этого мы прикладываем все силы.

-Любовью и терпением взрослых достигается согласие; непрестанным трудом – достаток и благополучие.

-Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить».

-Потому что-

Семья- это счастье, любовь и удача,

Семья- это летом поездки на дачу,

Семья- это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья- это труд, друг о друге забота,

Семья- это много домашней работы.

Семья- это важно! Семья- это сложно!

Но счастливо жить без семьи невозможно.

-Так, что же такого ценного в семье?

-Мы не часто говорим о ценностях, которые укрепляют нашу семью.

-Некоторые ценности семейной жизни мы приобретаем сами. Некоторые передаются нам из поколения в поколение.

-А, какие семейные ценности могут передаваться?

-Материальные: семейное имущество, передаваемое по наследству. Это и дом, и предметы быта, и драгоценности.

- Являются ли материальные ценности Главными? Посмотрите сценку, чтобы ответить на этот вопрос

Сценка « Мир в семье всего дороже»

Вопросы:

Почему курочка разбила яичко? И. т. д.

-Какие выводы вы можете сделать о ценностях ?

-Имея все эти ценности: и культурные, и духовные, и материальные, какая будет семья?

-Как вы думаете, а у вас счастливая семья? Почему?

-Счастливая семья- это колодец, из которого черпаются ценности для будущей взрослой жизни. Именно здесь, ребята, вы научитесь ответственности, уважению, состраданию, искренности.

-Чтобы всем в семье было хорошо, давайте соберем этот дом счастья.

-Семья будет счастливой, если в ней будут царить…

СЕМЬЯ


ДОВЕРИЕ

ДРУЖБА

ПОМОЩЬ

-Вы, молодцы ребята.

Песня «Крыша дома твоего»

Давайте вместе споем песню о нашем счастливом доме.

-Что же важное для себя вы сегодня взяли?

-Нужны ли вам эти полученные знания, для чего нужны?

Метод незаконченных предложений.

-И в заключении хочу всем пожелать:

Семейная радость

Счастливые лица!

Желаю всем семьям

Любовью светиться!

Пусть в семьях весёлый

Звучит детский смех,

Добрый и радостный

Праздник для всех!

Любовь процветает

Кругом по Земле!..

Мир вашему дому

И в каждой семье!

Флеш-моб

Литература

Кол.авторов, В гостях у праздника. Внеклассные мероприятия в начальной школе.-М.:Глобус, 2006.

Т. Н. Максимова Классные часы 1-2 кл.- Москва: Вако, 2008.

Н. Н. Дробинина Классные часы 3-4 кл.- Москва: Вако, 2008.

festival.1septembr.ru

numi.ru

nsportal.ru

Личная творческая мастерская классного руководителя Ковалевич И.Н.

Приветствие родителей и гостей.

(семья)

(его нельзя продать или купить,…)

Предположения детей

( о семейных ценностях)

Что такое семья, какие бывают семьи, почему семья так названа(«7» «я»)…;какие ценности есть у семьи,…)

Название

Капитаны говорят девиз

Высказывание мнений учащихся

Читают в словаре

Заготовка

Читает Потапова Мария, Маркина Дарья

Презентация группа «Дочки»

( поют песню о семье на мотив «Песни о медведях»

Презентация группа «Цветы жизни»

Корреспондент выходит под музыку и задает вопросы родителям

Представитель каждой группы называет пословицу и рассказывает о том, как её проиллюстрировал

Индивидуальная работа с учащимися.

Дети рассказывают о своих семейных традициях

БочароваД.

-Поют частушки

-многодетные( ответ)

Представление семьи Моисеенко П.

Чтение памятки о воспитании

Просмотр видеоролика, сделанного из рисунков учащихся

(Дети в группах составляют пословицы и поговорки из слов на карточках)

Высказывания детей

(О школьной семье)

Ответы детей

..общие интересы

Уч-ся рассказывают о помощи дома членов семьи

Собираем дом для счастливой семьи

Песня «Крыша дома твоего»



Литература

Кол.авторов, В гостях у праздника. Внеклассные мероприятия в начальной школе.-М.:Глобус, 2006.

Т. Н. Максимова Классные часы 1-2 кл.- Москва: Вако, 2008.

Н. Н. Дробинина Классные часы 3-4 кл.- Москва: Вако, 2008.

festival.1septembr.ru

numi.ru

nsportal.ru

Личная творческая мастерская классного руководителя Ковалевич И.Н.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422046-chas-obschenija

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки