- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование «Родной язык (русский)» 1 класс
534
0
Календарно-тематическое планирование
«Родной язык (русский)» 1 класс
Секреты речи и текста
Урок 1
Как люди общаются друг с другом (устная и письменная речь)
Урок 2
Как люди общаются друг с другом (устная и письменная речь)
Урок 3
Вежливые слова (как приветствовать взрослого и сверстника? как вежливо попросить? как похвалить товарища? как правильно отблагодарить?)
Урок 4
Вежливые слова (как приветствовать взрослого и сверстника? как вежливо попросить? как похвалить товарища? как правильно отблагодарить?)
Урок 5
Как люди приветствуют друг друга (секреты диалога)
Урок 6
Зачем людям имена
Урок 7
Спрашиваем и отвечаем (вопрос-уточнение, вопрос как запрос на новое содержание)
Язык в действии
Урок 8
Выделяем голосом важные слова
Урок 9
Выделяем голосом важные слова
Урок 10
Как можно играть звуками
Урок 11
Где поставить ударение?
Урок 12
Где поставить ударение?
Урок 13
Как сочетаются слова
Русский язык: прошлое и настоящие
Урок 14
Как писали в старину (оформление книг в Древней Руси)
Урок 15
Дом в старину: что как называлось (изба, терем, хоромы, горница, светлица, светец, лучина)
Урок 16
Во что одевались в старину (кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти)
Урок 17
Во что одевались в старину (кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422241-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-rodnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.