- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КИМ по истории 5 класс
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Первомайская общеобразовательная школа
УТВЕРЖДЁН «УТВЕРЖАЮ»
на педсовете Директор школы: Л.В. Терентьева
протокол № 1 от 20.08.2020 Приказ № 27 от 20.08.2020
Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по предмету истории для 5 класса
Составитель:
Смирнова Мария Геннадьевна
учитель истории
2020
Пояснительная записка
Контрольно-измерительные материалы построены на основе требований к уровню подготовки обучающихся федерального государственного стандарта основного общего образования по истории. Целью создания КИМа является определение уровня знаний обучающихся по всемирной истории и умений, связанных с использованием исторических знаний при анализе и оценке фактов и процессов исторических событий: знание терминологии; хронологии; дат важнейших событий и фактов; видных политическими и культурных деятелей; развитие науки и техники, культуры и просвещения и т.д.
К проверяемым объектам относится:
1. История Древнего мира; период с древнейших времён до конца V века
Контрольно-измерительный материал по истории представлен в форме тестовых заданий по итогам каждой четверти и в соответствии с объёмом изученного материала
За выполнение каждого задания выставляется 1 балл. Оценка «5» (отлично) выставляется при наличии знаний более чем на 90 % и выше, оценка «4» (хорошо) - при 75% и выше, оценка «3» (удовлетворительно)-50 % и выше, оценка «2» (неудовлетворительно) - при наличии знаний ниже 50%.
При составлении контрольно-измерительных материалов была использована следующая литература:
Учебник «История Древнего мира» 5 кл. А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая, М.; «Просвещение» 2018 г.
Итоговая контрольная работа за 1 четверть
1. Древнейшие люди жили в Восточной Африке более:
а) 2 миллионов лет назад;
б) 3 миллионов лет назад;
в) 1 миллиона лет назад;
г) 5 миллионов лет назад;
д) 4 миллионов лет назад.
2. В Западной Азии люди научились обрабатывать металлы около:
а) 7 тысяч лет назад;
б) 8 тысяч лет назад;
в) 9 тысяч лет назад;
г) 10 тысяч лет назад;
д) 6 тысяч лет назад.
3. Первые земледельцы вскапывали землю при помощи:
а) копья с каменным наконечником;
б) рубила;
в) палки-копалки;
г) мотыги;
д) гарпуна;
е) серпа.
4. Первым домашним животным стала:
а) свинья;
б) корова;
в) собака;
г) кошка;
д) коза;
5. Жилищами первобытным людям служили:
а) глиняные дома; .
б) пещеры;
в) деревянные постройки;
г) землянки;
д) шалаши из жердей;
е) дома из ивовых прутьев.
6. Выберите признаки, характеризующие племя:
а) коллектив древнейших людей;
б) Совет старейшин;
в) единая территория проживания;
г) небольшой коллектив людей (5—10 человек);
д) объединение нескольких родовых общин;
е) совместный труд;
ж) коллектив соседей.
7. Впервые настенные рисунки были найдены археологом Сауту-олой в:
а) Майкопском кургане на юге России;
б) Каповой пещере на Урале;
в) пещере Альтамира в Северной Испании;
г) среди вариантов а), б), в) нет правильного ответа.
8. Сверхъестественное существо, которое обитает в каждом человеке,покидает его тело и возвращается в него:
а) оборотень;.
б) душа;
в) жертва;
г) идол;
д) НЛО;
е) молитва.
9. Где находится Египет?
а) в северо-восточной части Африки;
а) в Центральной Азии;
б) в Центральной Африки.
10. Приспособление для полива садов и огородов в Древнем Египте.
а) рельеф; б) оазис; в) шадуф.
11. Что ввозили торговцы в Древний Египет?
а) папирус; б) древесину; в) хлеб.
12. Что символизировала двойная корона египетских фараонов?
а) объединение Южного и Северного царств;
б) союз богов неба и земли;
в) царство мёртвых и царство живых.
13. Из чего древние египтяне изготавливали материал для письма?
а) из шкур животных;
б) из пальмовых листьев;
в) из тростника.
14. Как называлась первая столица египетского государства?
а) Мемфис; б) Фивы; в) Атон.
15. Бог Солнца, самый могущественный из богов Древнего Египта?
а) Осирис; б) Амон-Ра; в) Сет.
16. С каким явлением природы древние египтяне связывали смерть Осириса?
а) с засухой; б) с разливом Нила; в) с землетрясением.
17. «Жилище» для богов в Древнем Египте:
а) саркофаг; б) пирамида; в) храм.
18. Служители богов в Древнем Египте:
а) фараоны; б) жрецы; в) вельможи.
19. Как называется река, протекающая по территории Египта?
а) Нил; б) Тигр; в) Евфрат.
20. Как называлось в Египте высушенное тело, обмотанное бинтами?
а) амулет; б) саркофаг; в) мумия.
21. Гроб, куда клали умерших фараонов в Древнем Египте:
а) саркофаг; б) пирамида; в) мумия.
22. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида?
а) Эхнатон; б) Хеопс; в) Тутанхамон.
23. Существо с телом льва и головой человека, «охраняющее» гробницы?
а) Сфинкс; б) Апис; в) Хеопс.
24. Письменность в Древнем Египте:
а) иероглифы; б) клинопись; в) папирус.
25. Какое значение имели военные походы фараонов Древнего Египта в другие страны?
а) обогащали фараонов и вельмож;
б) ослабляли свою страну;
в) давали возможность воинам проверить свои силы.
26. Кто впервые описал жизнь древних египтян?
а) Геродот;
б) Хаммурапи;
в) Крёз.
Итоговая контрольная работа за 2 четверть
1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:
а) Междуречье; б) Египет; в) Финикия.
2. Какое наказание по законам Хаммурапи полагалось рабу за оскорбление
свободного человека?
а) смертная казнь; б) отсечение руки; в) отрезание уха.
3. Письменность в Древнем Двуречье:
а) линейное письмо; б) иероглифы; в) клинопись.
4. Вавилонский царь, при котором были записаны первые законы:
а) Хаммурапи; б) Соломон; в) Гильгамеш.
5. Где был придуман первый алфавит?
а) в Финикии; б) в Нубии; в) в Египте.
6. Что обозначает понятие «колония»?
а) поселение финикийцев в других странах;
б) свободная территория;
в) город-порт.
7. Кто первый совершил плавание вокруг Африки?
а) египтяне; б) израильтяне; в) финикийцы.
8. Что вывозили торговцы из Финикии?
а) бумагу и чай; б) сахар и хлопок; в) строительный лес.
9. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?
а) Израиль; б) Ассирия; в) Финикия.
10. Где находится Индия?
а) на западе Азии;
б) на юге Азии;
в) на востоке Азии.
11. В какой стране впервые произвели сахар?
а) в Китае; б) в Индии; в) в Ассирии.
12. Кто из первых царей Индии первым отдал предпочтение буддизму?
а) Конфуций; б) Ашока; в) Гаутама.
13. Кто учил в Древней Индии, что главное – личное достоинство человека,
а не его происхождение?
а) Брахма; б) Будда; в) Рама.
14. Какая каста, по верованиям древних индийцев, появилась из ступеней ног
Брахмы?
а) воины; б) слуги; в) жрецы.
15. Что изобрели в Древней Индии?
а) шахматы; б) бумагу; в) прозрачное стекло.
16. Индийский царь, объединивший все индийские царства в III в. до н.э.?
а) Ашока; б) Гуатама; в) Крёз.
17. На чём писали в Древней Индии?
а) на бумаге; б) на пальмовых листьях; в) на дощечках из глины.
18. Какая каста по верованиям древних индийцев появилась изо рта бога
Брахмы?
а) жрецы; б) воины; в) земледельцы.
19. К какой касте принадлежали цари в Древней Индии?
а) воины; б) жрецы; в) неприкасаемые.
20. От кого защищала Северный Китай Великая китайская стена?
а) от ассирийцев; б) от гуннов; в) от филистимлян.
21. На чём писали в Древнем Китае?
а) на дощечках из бамбука;
б) на пальмовых листьях;
в) на глиняных табличках.
22. Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа?
а) Адам; б) Авраам; в) Ной.
23. Что выращивали земледельцы в Древней Индии?
а) хлопчатник и сахарный тростник;
б) чай; в) какао.
24. Что изобрели в Древнем Китае?
а) бумагу; б) цифры; в) шахматы.
25. Предводитель персов, великий полководец Древнего мира:
а) Хаммурапи; б) Кир; в) Крёз.
26. Где протекает река Янцзы?
а) в Китае; б) в Индии; в) в Междуречье.
27. Древняя страна, находящаяся между двумя реками Тигр и Евфрат?
а) Урарту б) Междуречье в) Индия
28. Что выращивали земледельцы в Древнем Китае?
а) сахарный тростник; б) хлопчатник; в) чай.
29. Что изобрели в Древнем Китае?
а) компас; б) шахматы; в) прозрачное стекло.
30. Что изобрели финикийцы?
а) прозрачное стекло; б) компас; в) бумагу.
31. Древняя страна, в которой были изобретены бумага, компас, шёлковые
ткани?
а) Китай; б) Индия; в) Египет.
32. Столица Ассирийской державы, которую называли «логовищем львов»
и «городом крови»?
а) Ниневия; б) Персеполь; в) Вавилон.
33. Где протекает река Нил?
а) в Египте; б) в Индии; в) в Китае.
Итоговая контрольная работа за 3 четверть
1. Юная богиня красоты и любви?
а) Гера; б) Афина; в) Афродита.
2. Какой подвиг совершил герой Тесей?
а) достал три золотых яблока из страны на краю света;
б) очистил за один день конюшни царя Авгия;
в) убил Минотавра.
3. Бог грома и молнии, царь богов и людей?
а) Крон; б) Зевс; в) Аполлон.
4. Старшая из богинь, супруга Зевса?
а) Гера; б) Афина; в) Афродита.
5. Где находится Греция?
а) в южной части Балканского полуострова;
б) в западной части Азии;
в) в Восточной части Африки.
6. С каким островом связан миф о Дедале и Икаре?
а) с о. Солюс; б) с о. Итака; в) с о. Крит.
7. Чудовище с головой быка и телом человека, обитающее в критском лабиринте?
а) Цербер; б) Минотавр; в) Горгона Медуза.
8. Царь города Трои?
а) Гектор; б) Минос; в) Приам.
9. Какими морями омывается территория Греции?
а) Ионическим и Эгейским;
б) Красным и Жёлтым морями;
в) Балтийским и Северным морями.
10. Что называется полисом?
а) город-государство в Древней Греции;
б) город в Древней Греции;
в) название органа управления городом.
11. Как назывался Совет знати в Афинах?
а) ареопаг; б) демос; в) полис.
12. Как по-гречески назывался простой народ?
а) илоты; б) полис; в) демос.
13. Девять правителей Афин ежегодно избиравшиеся жребием?
а) стратеги; б) архонты; в) Народное собрание.
14. Кто в Афинском государстве платил налог за право жить в этом полисе?
а) рабы; б) граждане Афин; в) купцы-переселенцы.
15. Холм в Афинах, где находились главные храмы города:
а) Акрополь; б) Агора; в) Академия.
16. Где находится Спарта?
а) в долине реки Эврот в Лаконии;
б) на севере Греции;
в) на о. Сицилии.
17. Что вывозили торговцы из Греции в колонии и другие страны?
а) рабов; б) оливковое масло; в) хлеб.
18. Автор поэм «Илиада» и «Одиссея»?
а) Гомер; б) Гесиод; в) Эсхил.
19. Где находятся Афины?
а) в Аттике; б) на севере Греции; в) на о. Крит.
20. Где проводились Олимпийские игры?
а) на горе Олимп; б) в Олимпии; в) в Афинах.
21. В каком городе Древней Греции было два царя?
а) в Спарте; б) в Афинах; в) в Фивах.
22. Как часто проводились Олимпийские игры в Древней Греции?
а) раз в четыре года; б) раз в десять лет; в) каждый год.
23. Персидский царь, предпринявший первую попытку захватить Грецию
в 490 г. до н.э.:
а) Ксеркс; б) Дарий Первый; в) Кир.
24. Вождь афинского демоса в V в. до н.э.:
а) Сократ; б) Перикл; в) Драконт.
25. Битва, в которой греки окончательно разгромили персов (479 г. до н.э.):
а) при Марафоне; б) при Фермопильском проходе;
в) при Платеях.
26. Что произошло в 490 г. до н.э.?
а) Марафонская битва; б) взятие греками Трои;
в) распад державы Александра Македонского.
27. Чем заканчивается поэма Гомера «Илиада»?
а) похоронами Гектора;
б) взятием Трои при помощи деревянного коня;
в) возвращение Одиссея на Итаку.
28. Чем занимались спартанцы?
а) ремеслом; б) военным делом; в) земледелием.
29. Высший орган власти в Спарте:
а) Народное собрание; б) Совет старейшин; в) цари.
30. Что означает греческое слово «демократия»?
а) «власть народа»; б) «власть знати»; в) «власть тирана».
31. Кто сплотил греческие государства для борьбы с Македонией?
а) Демосфен; б) Перикл; в) Солон.
32. Куда совершил последний поход Александр Македонский?
а) в Египет; б) в Среднюю Азию; в) в Индию.
33. Почему Александр смог разбить армию персов?
а) его армия была сильнее;
б) армия персов состояла из наёмников;
в) знать персов воевала между собой.
34. Кому в Древней Греции запрещалось заниматься торговлей и ремеслами?
а) спартанцам; б) македонянам; в) афинянам.
35. Афинский мудрец, учитель Александра Македонского:
а) Сократ; б) Анаксагор; в) Аристотель.
36. Кто, по представлениям древних греков, научил людей строить дома, плавать по морям, писать и считать?
а) Зевс; б) Геракл; в) Прометей.
37. Герой Троянской войны, которому удалось вернуться на родину:
а) Одиссей; б) Патрокл; в) Ахиллес.
38. Где находилась крупнейшая библиотека Средиземноморья, насчитывавшая до 700 тысяч папирусных свитков?
а) в Афинах; б) в Пергаме; в) в Александрии Египетской.
39. Где жили греческие боги?
а) в Олимпии; б) на острове Крит; в) на горе Олимп.
40.Кому Троянский царевич Парис отдал яблоко как «прекраснейшей из богинь»?
а) Афине; б) Афродите; в) Гере.
41. Девять сестёр- богинь, покровительниц поэзии, искусства и науки
а) нимфы; б) сирены; в) музы.
42. Кому посвящён знаменитый храм Парфенон?
а) Афине; б) Посейдону; в) Зевсу.
Итоговая контрольная работа за 4 четверть
1. Когда в Риме запретили долговое рабство?
а) в эпоху республики; б) в эпоху царей;
в) в эпоху императора.
2. Кто такие патриции?
а) потомки древнейших жителей Рима;
б) потомки племени этрусков;
в) потомки греческих колонистов Индии.
3. Кто, согласно легенде, был первым царём Рима?
а) Рем; б) Ромул; в) Нумитор.
4. Кто служил в римских легионах в республиканскую эпоху?
а) рабы; б) бедняки; в) земледельцы.
5. Должностные лица, избиравшиеся в республиканском Риме каждый год:
а) сенаторы; б) консулы; в) императоры.
6. Какое племя жило на берегу Тибр, где был основан Рим?
а) галлы; б) этруски; в) латины.
7. Высший орган власти в республиканском Риме?
а) сенат; б) народные трибуны; в) царь.
8. Римский сенатор, заканчивающий каждую свою речь в сенате словами: «Карфаген должен быть разрушен»:
а) Катон; б) Сципион; в) Гракх;
9. Как назывались завоёванные Римом области?
а) «наше время»; б) провинции; в) царство варваров.
10. Царство, ставшее следующей жертвой Рима после Карфагена?
а) Македония; б) Египет; в) Парфия.
11. Кто производил набор в войска в республиканском Риме?
а) цари; б) народные трибуны; в) консулы.
12. Что такое «триумф»?
а) строительство триумфальной арки;
б) торжественный въезд в Рим полководца-победителя;
в) торжественное богослужение в Риме.
13. Жрицы богини огня и домашнего очага:
а) авгуры; б) весталки; в) гаруспики.
14. Административный орган управления в Древнем Риме:
а) сенат; б) форум; в) Пантеон.
15. Народные трибуны имели право произносить в сенате слово «вето».
Что оно означало?
а) «приветствую»; б) «разрешаю»; в) «запрещаю».
16. Войсковое соединение римской армии:
а) фаланга; б) легион; в) преторий.
17. Народный трибун, выступивший в защиту земледельцев Италии?
а) Тиберий Гракх; б) Катон ; в) Сципион.
18. Кто получал в республиканском Риме почётное прозвище «император»?
а) сенаторы; б) полководцы; в) народные трибуны.
19. Римский полководец, друг Цезаря, воевавший с Октавианом Августом:
а) Антоний; б) Помпей; в) Тарквиний.
20. Должность управляющего римской провинцией:
а) сенатор; б) наместник; в) император.
21. Наместником какой римской провинции был Гай Юлий Цезарь?
а) Италия; б) Галлия; в) Испания.
22. Сенатор, друг Цезаря, возглавивший против него заговор:
а) Антоний; б) Октавиан; в) Брут.
23. Второй по величине город Италии, где возник заговор рабов под
предводительством Спартака:
а) Коринф; б) Капуя; в) Помпеи.
24. Как называлось правление в Риме с Октавиана Августа?
а) республика; б) империя; в) тирания.
25. Мать Ромула и Рема, согласно древнеримской легенде:
а) волчица; б) Веста; в) Рея Сильвия.
26. Кого римляне называли «варварами»?
а) племена не знающие латинского или греческого языка;
б) жестоких императоров;
в) всех, кто проживал вне города Рима.
27. Рабы, получившие в пользование участки земли:
а) колоны; б) рабы с хижинами; в) христиане.
28. Что произошло в 509 г. до н.э.?
а) в Риме установилась республика;
б) был основан Рим;
в) в Риме установилась империя.
29. Римский император, при котором началась травля христиан:
а) Константин; б) Нерон; в) Октавиан Август.
30. Какое представление римляне предпочитали всем остальным:
а) театральное представление; б) спортивное состязание;
в) гладиаторские бои.
31. Кого римляне называли лучшим императором (правил в 98 – 117 гг.до н.э.)
а) Цезаря; б) Траяна; в) Константина.
32. Как переводится с латинского языка слово «республика»?
а) власть народа; б) общее дело; в) власть знати.
33. Кто спас Рим во время нашествия галлов в 390 г. до н.э.?
а) Муций Сцевола; б) гуси; в) волчица.
34. Как называется правление, не ограниченное ни другой властью, ни законами?
а) демократия; б) диктатура; в) республика.
35. Главный источник рабства в Риме:
а) завоевания; б) торговля; в) долговая кабала.
36. Река, переходя которую, Цезарь сказал знаменитые слова: «Жребий брошен!»
а) Тибр; б) Рейн; в) Рубикон;
37. Когда произошло восстание рабов под предводительством Спартака?
а) в 509 г. до н.э.; б) в 74 – 71 г. до н.э.; в) в 313 г. н.э.
38. Последний император Западной Римской империи:
а) Константин; б) Ромул; в) Юстиниан.
Ключи:
Итоговая контрольная работа 1 четверть
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
а | в | г | в | бгд | бвде | в | б | а | в | б | а | в |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
а | б | б | в | б | а | в | а | б | а | а | аб | а |
Итоговая контрольная работа 2 четверть
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
в | в | в | а | а | а | в | в | в | б | б | б | б | б | а | а | а |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | |
а | а | б | а | в | а | а | б | а | б | в | а | а | б | а | а |
Итоговая контрольная работа 3 четверть
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
в | в | б | а | а | в | б | в | а | а | а | в | б | в | а | а | б |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
а | а | б | а | а | б | б | в | а | а | б | б | а | а | в | абв | а |
35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | |||||||||
в | в | а | в | в | б | в | а |
Итоговая контрольная работа 4 четверть
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
а | а | б | в | б | в | а | а | б | а | в | б | б | а | в | б | а |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
б | а | б | б | в | б | б | в | а | б | а | б | в | б | б | б | б |
35 | 36 | 37 | 38 | |||||||||||||
а | в | б | в |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422686-kim-po-istorii-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.