- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КИМ по истории 6 класс
История России с древних времен до начала XV
2320
1
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Первомайская общеобразовательная школа
УТВЕРЖДЁН «УТВЕРЖАЮ»
на педсовете Директор школы: Л.В. Терентьева
протокол № 1 от 21.08.2018 Приказ № 27 от 21.08.2018
Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по предмету истории для 6 класса
Составитель:
Смирнова Мария Геннадьевна
учитель истории
2018
Пояснительная записка
Контрольно-измерительные материалы построены на основе требований к уровню подготовки обучающихся федерального государственного стандарта основного общего образования по истории. Целью создания КИМа является определение уровня знаний обучающихся по всемирной истории и истории России умений, связанных с использованием исторических знаний при анализе и оценке фактов и процессов исторических событий: знание терминологии; хронологии; дат важнейших событий и фактов; видных политическими и культурных деятелей; развитие науки и техники, культуры и просвещения и т.д.
К проверяемым объектам относятся:
- История Средних веков с конца V по XV вв.
- История России с древних времен до начала XV
Контрольно-измерительный материал по истории представлен в форме тестовых заданий по итогам каждой четверти и в соответствии с объёмом изученного материала
За выполнение каждого задания выставляется 1 балл. Оценка «5» (отлично) выставляется при наличии знаний более чем на 90 % и выше, оценка «4» (хорошо) - при 75% и выше, оценка «3» (удовлетворительно)-50 % и выше, оценка «2» (неудовлетворительно) - при наличии знаний ниже 50%.
При составлении контрольно-измерительных материалов была использована следующая литература:
Учебник «История Средних веков» 6 класс. Е.В.Агибалова, Г.М.Донской, М.; «Просвещение» 2014 г.
Учебник «История России» 6 класс Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов под ред. А.В. Торкунова, - М.: «Просвещение» 2016 г.
Контрольная работа за 1 четверть
1.Что называется Великое переселением народов?
а) завоевание германцев под напором гуннов;
б) походы в «святую землю»;
в) переселение европейцев в Америку.
2. Когда возникло государство у франков?
а) в 500 году; б) в 800 году; в) в 395 году.
3. Как называлось земельное владение, за которое несли военную службу?
а) обет; б) феод; в) оброк; г) титул.
4. Кого называли норманнами?
а) северных германцев; б) саксов;
в) южных германцев; г) славян.
5. Что называется «натуральным хозяйством»?
а) хозяйство, в котором всё необходимое производится для себя, а не для продажи;
б) хозяйство, в котором всё производится в натуральном виде;
в) хозяйство, в котором есть натуральные продукты.
6. Какое событие стало началом истории средних веков?
а) образование государства у франков;
б) Великое переселение народов;
в) распад Римской империи;
г) возникновение феодализма.
8. Чем знамениты братья Кирилл и Мефодий?
а) первые славянские просветители; б) первые русские святые;
в) легендарные основатели Рима
9. В виде чего представляли Землю жители средневековья?
а) в виде диска; б) в виде шара;
в) в виде треугольника; г) верно а и б
10. Кто был самым грамотным в средние века?
а) монахи б) короли в) феодалы г) рыцари
11. Каковы причины Великого переселения народов?
а) вторжение кочевников из глубины Азии;
б) завоевания римлян;
в) истощение земли;
г) перенаселение
14. Выберите один из признаков феодальной раздробленности
а) знать поддерживает короля;
б) король обладает очень сильной властью;
в) феодалы не подчиняются королю.
15. Почему норманны покидали свою родину?
а) отсутствие плодородных земель, жажда наживы;
б) стремление к новым открытиям;
в) интерес ко всему неизведанному.
16. Что называется «феодальной вотчиной»?
а) большое хозяйство феодала, где работали зависимые крестьяне;
б) территория, где работали и жили зависимые крестьяне;
в) территория, где находились хозяйственные постройки феодала и его замок.
17. Как называлась дорога, по которой норманны с юга Скандинавии попадали в Константинополь?
а) Великий путь переселения народов;
б) Путь из варяг в греки;
в) Великий путь географических открытий.
18. За военную службу вассал получал от сеньора
а) коня
б) феод
в) замок
г) меч
19. Отличительным знаком рода рыцаря являлся(лось)
а) щит
б) герб
в) забрало
г) девиз
20. Ниже приведены термины. Все они, за исключением одного, относятсяк снаряжению рыцаря.
а) палица
б) донжон
в) латы
г) забрало
Найдите и запишите порядковый номер термина,выпадающего из данного ряда.
21. Установите соответствие между понятием и его значением.
Понятие | Значение | |
А) барщина | 1) | часть дохода, которую население выплачивало в пользу |
Б) десятина | церкви | |
В) оброк | 2) | крестьянские земельные наделы, расположенные в разных |
местах | ||
3) | принудительная работа зависимых крестьян в хозяйстве | |
феодала | ||
4) | плата зависимых крестьян феодалу продуктами или | |
деньгами | ||
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
22. Запишите пропущенное слово.
__________________ — военные состязания рыцарей в силе и ловкости.
23. Торговые союзы купцов получили название
а) гильдии
б) мастерские
в) коммуны
г) цехи
25. Чтобы «городской воздух сделал человека свободным», нужно было
а) убежать из сельской местности в город
б) родиться в семье горожан
в) сдать профессиональный экзамен в ремесленной мастерской
г) прожить в городе один год и один день
26. Ганза в Средние века — это
а) орган городского самоуправления
б) название объединения ремесленников одной специальности
в) торговый союз немецких городов
г) городской знак, означавший победу горожан в борьбе с сеньором
27. Ниже перечислены термины. Все они, за исключением одного,относятся к развитию торговли в Средние века.
а) ярмарки
б) фактории
в) менялы
г) ратуши
Найдите и запишите порядковый номер термина,выпадающего из данного ряда.
28. Запишите пропущенное слово.
Хозяйство, в котором изделия производились для продажи на рынке и обмена с помощью денег, называется _______________________.
Контрольная работа за 2 четверть
1. Когда произошёл раскол христианской церкви на католическую и православную?
а) 1095 г. ; б) 1054 г.; в) 988 г.; г) 1124 г.
2. На каком языке шло богослужебное в католических церквях?
а) латинском; б) греческом; в) испанском.
3. Что обозначает теперь выражение «пойти в Каноссу»?
а) преодолеть трудности;
б) добиться цели;
в) пойти на унизительные уступки.
4. Выберите правильное определение понятия «церковная десятина»?
а) плата государства церкви;
б) особый налог на содержание храмов и духовенства;
в) часть доходов церкви, которую она платила государству.
5. Что такое индульгенция?
а) грамота о прощении грехов;
б) проклятие, которое посылал папа императору;
в) союз между папой и императором.
6. Как назывались в Западной Европе группы людей, имевшие одинаковые права и обязанности, передававшиеся по наследству?
а) классы; б) сословия; в) страты.
7. Что предписывала каждому человеку христианская мораль?
а) почитай свою мать и отца б) не убий, не укради
в) возлюби ближнего своего г) всё верно
8. Как называется церковный суд для преследования ереси?
а) информатизация б) инфляция в) инквизиция
9. Как называли противника господствующего вероучения церкви?
а) аббат б) еретик в) монах г) папа
10. Почему начались Крестовые походы?
а) стремление участников походов освободить Святую Землю
б) стремление участников познакомиться с традициями стран Востока
в) стремление открыть новые торговые пути
11. Когда проходил первый крестовый поход?
а) 1095-1098 гг. б) 1094-1097 гг. в) 1096-1099 гг.
12. Кто участвовал в Крестовых походах?
а) крестьяне и горожане б) крупные феодалы
в) рыцари г) духовенство
д) верно все
13. Каковы источники экономического могущества церкви?
а) церковная десятина
б) плата за обряды и прикосновение к «святым мощам»
в) продажа индульгенций и церковных должностей
г) верно всё, что указано под а), б), в)
14. Против чего выступают еретики?
а) против дорогих церковных обрядов
б) против богатства церкви
в) против феодальных повинностей и налогов
г) верно всё
15. Когда впервые были созваны Генеральные штаты во Франции?
а) 1302 г. б) 1209 г. в) 1034 г. г) 1221 г.
16. К чему привело завоевание Англии нормандским герцогом Вильгельмом?
а) к ослаблению королевской власти в Англии
б) к усилению королевской власти
в) к феодальной раздробленности
17. Когда началась Столетняя война?
а) в 1337 г. б) в 1365 г. в) в 1265 г.
18. Когда началось восстание крестьян во время Жакерии?
а) в 1358 г. б) в 1402 г. в) в 1357 г.
19. Кто возглавил восставших крестьян во время Жакерии?
а) Гильом Каль б) Жак-простак в) Эдуард Исповедник
20. Почему восставшие потерпели поражение?
а) восстание не было подготовлено
б) крестьяне не имели единой, чётко обозначенной цели
в) крестьяне были неорганизованны
г) верно всё
21. Когда был созван первый парламент в Англии?
а) в 1230 г. б) в 1365 г. в) в 1265 г.
22. Когда закончилась Столетняя война?
а) в 1453 г. б) в 1335 г. в) в 1385 г.
23. Выберите признаки централизованного государства:
а) подчинение всей страны единой централизованной власти – власти короля
б) наличие постоянного войска
в) установление единых налогов и законов
г) верно а и б
д) верно а,б,в
24. Кто такой патриот?
а) человек, любящий свою Родину
б) человек, борющийся с деятельностью церкви
в) человек, не отказывающийся от своих идей
25. Когда Ян Гус был сожжён на костре?
а) в 1414 г. б) в 1415 г. в) в 1425 г
26. Какой характер носила война Алой и Белой розы в Англии?
а) междоусобная война феодальной знати
б) национально-освободительная война
в) партизанская война
27. Какого факультета не было в средневековых университетах?
а) богословия б) философии в) медицины г) права
28. Как назывался словесный поединок студента?
а) драка б) диспут в) словесный бой г) дискуссия
29. Поисками чего были заняты средневековые алхимики?
а) «философского камня», превращавшего металл в золото
б) «летучего Голландца»
в) нефти
г) редких животных
30. Как называли деятелей культуры Возрождения, которые верили в человека и его
дела?
а) гуманистами б) гуманоидами в) гурманами
31. Какие две реки соединил Великий канал?
а) Инд и Ганг б) Янцзы и Хуанхэ в) Тигр и Евфрат
32. Что было изобретено в средневековом Китае?
а) изготовление фарфора
б) печатный станок
в) боевые колесницы
33. Кто был основателем империи Великих Моголов?
а) Бабур б) Тимур в) Батый г) Тохтамыш
34. Какие научные открытия были сделаны математиками Индии?
а) вычисление площади фигур б) вычисление объёмов тел
в) действие с дробями г) верно всё
35. Какие народы жили на территории доколумбовой Америки?
а) инки, майя, англичане б) майя, ольмеки, папуасы
в) ацтеки, майя, инки г) американцы
Контрольная работа за 3 четверть
1.Основной вид деятельности людей в ледниковый период:
А) пашенное земледелиеБ) загонная охота
В) скотоводство Г) ремесло
2. Древний каменный век
А) мезолитБ) палеолитВ) неолит
3. В ходе расселения славян в VI-VIII веках они разделились на нескольковетвей. Какой ветви славян не существовало?
А) восточныеБ) западныеВ) северныеГ) южные
4. Какие занятия первобытных людей относятся к производящей формехозяйства:
А) охота Б) земледелие В) скотоводство Г) собирательство
5. Отметьте утверждения, с которыми вы согласны или не согласны, поставив знак «+» или «-»:
Предки русских, украинцев и белорусов относятся к восточной ветви славян.
Главным занятием восточных славян в VI-VIII вв. было ремесло.
Переложная система земледелия использовалась в лесных районах проживания славян.
Переложная система земледелия более простая и эффективная в использовании, чем подсечно-огневая.
Способ обработки земли, при котором одну из половин пашни засевают, а другую оставляют под пар на год, называют двупольем.
Вервь – это племенное собрание восточных славян.
Во время нападений врагов славяне собирали народное ополчение – боеспособную часть мужского населения племени.
Во главе каждого племени славян стоял старейшина.
Для поклонения богам славяне ставили деревянные идолы и совершали обряды жертвоприношений.
Главными богами в пантеоне восточных славян были Ярило, Перун, Стрибог, Велес, Мокошь.
6.Племенной союз восточных славян:
а) древляне б) печенеги в) хазары г) мордва
7. Основное занятие восточных славян:
а) земледелие б) скотоводство в) охота г) добыча руды
8.Бог грома и молнии у восточных славян:
а) Перун б) Ярило в) Зевс г) Стрибог
9.Собирание мёда у восточных славян – это:
а) скотоводство б) земледелие
в) бортничество г) ремесло
10. Князь, который считается основателем правящей династии древнерусскихкнязей:
а) Рюрик б) Олег в) Игорь г) Святослав
11. Что явилось одним из последствий крещения Руси?
а) развитие культурных связей с Византийской империей
б) образование Древнерусского государства
в) начало политической раздробленности Древнерусского государства
г) победа князя Владимира в борьбе за киевский престол
12. Что стало одним из результатов неудачных походов князя Игоря Старогона Византию?
а) призвание варягов на Русь
б) изменение условий договора Руси с Византией 911года
в) прекращение торговли Руси с Византией
г) восстание древлян 945 года
13. Первый свод законов Древнерусского государства «Русская Правда»связан с именем:
а) Владимира Мономаха б) Ярослава Мудрого
в) Владимира Святославича г) Святослава Игоревича
14. Установите соответствие между событиямии их датами: к каждойпозиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второгостолбца.
СОБЫТИЕ | ГОДЫ |
А) восстание в Киеве Б) разгром Хазарского каганата В) съезд князей в Любече Г) восстание древлян, смерть Игоря Д) образование Древнерусского государства | 1) 882 год 2) 945 год 3) 965 год 4) 1097 год 5) 1111 год 6) 1113 год |
15.Установите соответствие между князьями и событиями, произошедшими вгоды их правления: к каждому элементу первого столбца подберитесоответствующий элемент из второго столбца.
КНЯЗЬ | СОБЫТИЕ |
А) Олег Б) Святослав В) Святополк Г) Ярослав Мудрый Д) Владимир Мономах | 1) убийство Бориса и Глеба 2) крещение Руси 3) разгром Хазарского каганата 4) объединение Киева и Новгорода под единой княжеской властью 5) строительство Софийского собора в Киеве 6) разгром половцев |
16.Установите соответствие между терминами и их определениями: ккаждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент извторого столбца.
ТЕРМИН | ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
А) вотчина Б) полюдье В) закуп Г) митрополит Д) рядович | 1) место сбора дани 2)глава русской православной церкви 3) человек зависимый по договору 4) объезд князем с дружиной подвластных земель с целью сбора дани 5) разорившийся общинник, отрабатывающий долг. 6) наследственное земельное владение |
17.Назовите памятник, изображенный на картинке
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая контрольная работа
Появление земледелия и скотоводства привело к:
а) возникновению родовых общин
б) приучению собаки
в) появлению в хозяйстве излишков
г) полному отказу от собирательства и охоты
2. Скифское царство находилось в:
а) Поволжье б) Причерноморье в) Центральной Азии г) Прибалтике
3. В период формирования Древнерусского государства в VI – VIII вв.:
а) восточные славяне были христианами
б) главным занятием восточных славян была морская торговля
в) восточные славяне жили родовыми общинами
г) племена восточных славян жили в Северном Причерноморье
4. Что стало результатом приглашения на княжение варяжского князя?
а) в Новгороде началось правление династии Рюриковичей
б) на Русь пришло христианство
в) завершилось образование Древнерусского государства
г) у славян появилась первое письменное законодательство
5. С именем какого князя связаны разгром Хазарского каганата и организациявоенных походов на Балканы?
а) Святослава б) Владимира Мономаха в) Владимира Святого г) Ярослава Мудрого
6. Каково было последствие принятия христианства?
а) ослабление княжеской власти в) укрепление международного авторитета Руси
б) создание государства у восточных славян г) возникновение феодальной раздробленности
7. О деятельности какого князя идёт речь в отрывке из документа?
«…Заложил…город великий, у того же града Золотые ворота; заложил и церковь святой Софии, митрополию, и затем церковь на Золотых воротах – святой Богородицы Благовещения, затем монастырь святого Георгия и святой Ирины. И стала при нём вера христианская плодиться и расширяться, и … монастыри появляться..»
а) Игоря б) Рюрика в) Ярослава Мудрого г) Святослава
8. Как называли в Древней Руси разорившихся общинников, попавших вдолговую кабалу за ссуду?
а) закупами б) холопами в) дружинниками г) полюдьем
9. Когда состоялся съезд князей в Любече, постановивший «каждый держитотчину свою»?
а) в 882 г. б) в 988 г. в) в 1097 г. г) в 1147 г.
10. Чем является «Повесть временных лет»?
а) записью происходивших событий, составленной по годам
б) литературным описанием жизни христианского святого
в) произведением, написанным в форме торжественного обращения
г) русским народным эпическим сказанием
11. Почему росло число княжеств на Руси XII – начала XIII в.?
а) в результате освоения новых земель увеличилась территория
б) на княжеский престол стало претендовать местное боярство
в) наступил период феодальной раздробленности
г) участились набеги половцев
12. Выберите словосочетание, имена или дату - то, что логически связано систорией Владимиро-Суздальского княжества:
а) соправительство двух князей б) болотистая земля
в) Садко и Василий Буслаевг) 1147 г.
13. Какой памятник культуры создан в период становления централизованногогосударства?
а) «Слово о полку Игореве»
б) Грановитая палата в Московском Кремле
в) Софийский собор в Киеве
г) церковь Покрова на Нерли
14. Что произошло в результате походов хана Батыя в 1237-1240гг.?
а) были завоёваны страны Восточной Европы
б) была уничтожена Византийская империя
в) на Руси начался период феодальной раздробленности
г) русские земли попали в вассальную зависимость от Золотой Орды
15. В Куликовской битве, в отличие от Ледового побоища, русское войска:
а) одержало победу б) сражалось с монголо-татарами
в) возглавлял Иван IIIг) сражалось с войсками Великого княжества Литовского
16. Как называли ордынских сборщиков дани в русских княжествах?
а) баскаками б) смердами в) наместниками г) тысяцкими
17. Заключение унии между Литвой и Польшей было вызвано ихстремлением:
а) остановить наступление Тевтонского ордена
б) освободить русские земли от золотоордынского ига
в) породниться с западноевропейскими династиями г) принять православие
18. В чем состояло значение правления Ивана Калиты?
а) уничтожил зависимость русских земель от золотоордынского ига
б) завершил процесс объединения русских земель
в) он обезопасил Московское княжество от набегов ордынцев
г) построил белокаменный Московский Кремль
19. Что произошло в результате объединения русских земель?
а) расширение торговых связей между областями б) увеличение числа удельных княжеств
в) развитие натурального хозяйства г) переход от присваивающего к производящему хозяйству
20. Судебник Ивана III, в отличие от «Русской Правды»:
а) вводил за наиболее тяжкие преступления кровную месть
б) ограничивал право перехода крестьян Юрьевым днем
в) устанавливал республиканскую форму правления г) закреплял неравенство
21. Иконописцами были:
а) Нестор и Илларион б) Афанасий Никитин и Аристотель Фьораванти
в) Андрей Рублев и Феофан Грек г) Пересвет и Ослябя
22. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Категория населения Определение
Рядович А. Глава русской Православной Церкви
Дружинник Б. Воин в отряд князя
Посадник В. Крестьянин, служивший феодалу по договору
Г. Должностное лицо в системе управления Новгородом
Ответ:
1 | 2 | 3 |
23. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
ПонятиеОпределение
Вотчина А. Часть города, населенная людьми сходных профессий
Поместье Б. Земельное владение, даваемое за военную и государственную
службу, без права продажи, обмена, наследования
Слобода В. Наследственное земельное владение феодала
Г. Место сбора новгородского вече
Ответ:
1 | 2 | 3 |
24. Продолжите логический ряд и укажите недостающее название:
Александр Ярославич – река Нева
Дмитрий Иванович – река Дон
ИванIII – река ___________________________________
Ключи
Контрольная работа 1 четверть
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
а | а | б | а | а | б | а | г | а | а | в | а |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
а | б | б | б | б | а-3,б-1, в-4 | турниры | а | а | в | г | товарное |
Контрольная работа 2 четверть
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
б | а | в | б | а | б | г | в | б | а | в | д | г | г | а | б | а | а |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | |
а | в | в | а | д | а | б | а | б | б | а | а | б | а | а | г | в |
Контрольная работа 3 четверть
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
б | б | в | б,в | 1+,2-,3-,4+,5+,6-7+,8-,9+,10+ | а | а | а | в |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | |
а | а | б | б | 63421 | 43156 | 64523 | Софийский собор в Новгороде |
Итоговая контрольная работа
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
в | б | в | а | а | в | в | а | в | а | в | г | б |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | ||
г | б | а | а | в | а | б | в | В1, Б2, Г3 | В1, Б2, А3 | УГРА |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422687-kim-po-istorii-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.