Литературная игра "Путешествие в страну литературных героев"

Литературная игра

«Путешествие в страну литературных героев»

Цели:приобщениедетейк художественной литературе,развитиеуучащихся

эмоционально-эстетическоговосприятияпроизведений,расширение

читательского кругозора.

Цели:приобщениедетейк художественной литературе,развитиеуучащихся

эмоционально-эстетическоговосприятияпроизведений,расширение

читательского кругозора.

Цели:приобщениедетейк художественной литературе,развитиеуучащихся

эмоционально-эстетическоговосприятияпроизведений,расширение

читательского кругозора.

Цель: приобщение к художественной литературе, расширение читательского кругозора. Задачи: 1.Обучать правильному произношению слов, выразительному чтению, умению правильно выражать свои мысли, пополнять словарный запас.2. Развивать речь, мышление, память, коммуникативные навыки, творческие способности детей; умение работать в коллективе, умение отвечать на вопросы, слушать ответы других. 3. Воспитывать любознательность, интерес к литературным произведениям, к чтению.

Оборудование:интерактивная доска,название мероприятия,эмблемы для команд, картинки с изображением литературных героев, иллюстрации к сказкам, мешочки с «волшебными» предметами, карточки с заданием, сказочная музыкальная пауза, песни из фильмов, карточки для мозаики, лист жюри.

Ход мероприятия

I.Организационный момент.

II.Вступительное слово учителя.

Учитель:

– Сегодня мы с вами проводим литературную викторину, где вы можете показать свои знания, способности, эрудицию.

Читатель, Позволь мне к тебе обратиться! Сегодня ты должен сиять и светиться! Сегодня ты только хорошего ждёшь! На этой игре обретёшь ты друзей, И станешь, конечно, добрей и умней! Давайте знакомые книжки откроем И снова пройдём от страницы к странице. Всегда ведь приятно с любимым героем Опять повстречаться, узнать, подружиться…

– Ребята, вы сегодня будете работать в командах. Я надеюсь, что вы будете работать дружно, слаженно и соблюдать дисциплину. Победит та команда, которая наберёт больше баллов. Оценивать ваши ответы будет жюри.

Наши команды называются ЗНАЙКИи ПОЧЕМУЧКИ.

III. Конкурсная программа.

Разминка.

(Участники команд отвечают по очереди)
Вопросы:
1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)
3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключения Буратино»? (Артемон)
4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)
5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)
12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)
13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)
16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)
17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)
18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)
19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)
20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)

21. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)
22. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)
23. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)
24. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
25. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)
26. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)
27. Лучший друг Карлсона. (Малыш)
28. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)
29. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
30. Хозяйка Артемона. (Мальвина)
31. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
32. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)
33. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
34. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)
35. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)
36. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
37. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)
38. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)

Конкурс «Из какого произведения иллюстрация?»

(Участники команд отвечают по очереди)

1. «Сказка о царе Салтане…» – А. С. Пушкин.

2. «Дюймовочка» – Г. Х. Андерсен.

3. «Дядя Стёпа» – Сергей Михалков.

4. «Муха цокотуха» – К. И. Чуковский.

5. «Морозко» – русская народная сказка.

6. «Стойкий оловянный солдатик» – Г. Х. Андерсен.

7. «Сказка о рыбаке и рыбке» – А. С. Пушкин.

8. «Золотой ключик, или приключения Буратино» – А. Н. Толстой.

9. «Царевна-лягушка» – русская народная сказка.

10. «Мойдодыр» – К. И. Чуковский.

Конкурс «Узнай героя по описанию».

(Участники команд вибирают карточку и читают задание).

Медведь. Любит мед. Голова набита опилками. Не лишен литературных способностей. (Винни Пух)

Мальчик. Издает стойкий запах лука. На голове – зеленый хохолок. Опасен! Вызывает обильные потоки слез. (Чиполлино)

Кукла. Место работы – кукольный театр. Отличительная черта характера – воспитанность. Особая примета – волосы голубого цвета. (Мальвина)

Кот. Место жительства – деревня Простоквашино. (Матроскин)

Конкурс «Кому принадлежат эти вещи?» (Участники команд по очереди достают из мешочка карточки, на которых написаны слова, обозначающие волшебные вещи).

Золотое яичко. (Курочке Рябе. Русская народная сказка “Курочка Ряба”)

Хрустальная туфелька. (Золушке. Ш. Перро “Золушка”.)

Зеркальце. (Злой мачехе. А.С. Пушкин “Сказка о мертвой царевне…”)

Золотой ключик. (Буратино. А. Толстой “Золотой ключик”)

Скорлупа грецкого ореха. (Дюймовочке. Г.-Х. Андерсен “Дюймовочка”)

Красная шапочка. (Девочке. Ш.Перро “Красная шапочка”)

Аленький цветочек. (Чудовищу. С. Аксаков “Аленький цветочек”)

Перо жар-птицы. (Ивану-дураку. Ершов “Конек-горбунок”)

Сказочная музыкальная пауза.

Конкурс «Литературная мозаика».

Задание на время: собрать изображение литературного героя.

Конкурс «Волшебные слова».
– Вам нужно вспомнить, какие герои говорили те или иные волшебные слова и в каком произведении.
1. «По щучьему велению, по моему хотению». (Емеля в русской народной сказке «По щучьему велению»)
2. Сивка-Бурка, вещий каурка! Встань передо мной, как лист перед травой. (Иван-дурак в русской народной сказке «Сивка-Бурка»)
3. «Сим-сим откройся!» (Али-баба, в восточной сказке «Али-баба и 40 разбойников»)
4. Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся сделав круг! Лишь коснешься ты земли, быть по моему вели! (Женя, в сказке «Цветик-семицветик» В. Катаева)
5. «Раз, два, три. Горшочек вари!» (Девочка, в сказке Братьев Гримм «Горшочек каши»)
6. «Ой, вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые домой,
Я водою вас умою ключевой.
Я почищу вас песочком,
Окачу вас кипяточком,
И вы будете опять,
Словно солнышко сиять»

(Федора из произведения К.Чуковского «Федорино горе»)

Конкурс «Узнай героя».

(Участники команд должны записать имя героя, которого они видят на доске).Чиполлино,Малыш и Карлсон, Кот в сапогах, Белоснежка и 7 гномов,Русалочка,Три поросенка,Бременские музыканты, Незнайка.

Конкурс «Музыкальный калейдоскоп».

Задание: угадать из какого фильма или мультфильма песня.

IV.Подведение итогов.

Учитель:

– Наше путешествие закончено. Пришло время подвести итоги.

Слово жюри.

Заключительное слово учителя.

Награждение участников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422952-literaturnaja-igra