Конспект занятия «Цыплята»

Цыплята

Цель: учить изображать цыплят в разных позах.

Задачи:

Уточнить знания о домашних птицах и продолжать расширять представления о них («где живет?», чем питается, как ухаживать,); закреплять умение называть основные цвета, формы.

Развивать память, мышление, воображение, речь,

Воспитывать бережное отношение к птицам, сочувствие, заботливое и внимательное отношение к ним, любовь к творчеству.

Ход занятия:

Воспитатель: Я прочитаю вам литературное произведение, а вы поможете мне разобраться? Сказка это или быль? («Храбрый цыпленок» Л. Каминский )

Одна женщина купила в магазине десяток яиц. Она выложила яйца в миску и оставила их на столе на кухне, а сама пошла в другую комнату. Вдруг одно яйцо зашевелилось, треснуло, и оттуда выклюнулся маленький желтый цыпленок. Он отряхнулся, с любопытством посмотрел по сторонам, а потом осторожно вылез из миски и стал прогуливаться по белому кухонному столу. Тут, откуда ни возьмись, появился рыжий кот Василий. Он увидел цыпленка, вспрыгнул на стол и стал к нему подбираться. Но не тут-то было: цыпленок воинственно растопырил крылышки, а потом так клюнул кота в нос, что Василий чуть со стола не свалился.

–Ишь ты, - обиженно сказал кот Василий, такой маленький, а уже такой храбрый!

- Да. – ответил цыпленок.

- Я не из робкого десятка.

Воспитатель: А в моей сказке несколько цыплят. Я нарисовала их. Посмотрите!

Показывает образец. Рассматривает вместе с детьми, обращая их внимание на разное расположение туловища, головы, клюва, хвоста, лапок.

Воспитатель: Предлагаю придумать сказку о маленьких желтых цыплятах и нарисовать их. В конце занятия каждый из вас расскажет свою сказку, а мы сосчитаем сколько в ней цыплят? Рисовать их не сложно: голова – круг, туловище – овал, хвост и клюв – маленькие треугольники. Если цыпленок ищет корм, он наклоняет голову вниз; если смотрит на небо, то голову задирает к верху и клюв тоже. Посмотрите на лапки: цыпленок бежит – они далеко друг от друга; стоит – лапки рядом; наклонился – их почти не видно. Все готовы? Начинайте рисовать!

Дети простым карандашом начинают рисовать цыплят, затем желтой гуашью тычками закрашивают их, моют и вытирают кисти.

Фмзкутминутка: «Цыплята на полянке»

С лучом света, спозаранку разбегутся по полянке желто-яркие комочки, как пушистые цветочки (легкий бег, руки чуть приподняты). Разукрасят всю полянку, а наткнувшись на жестянку, постучат по ней немножко, словно летний дождь в окошко (дети приседают, стучат пальцем по полу). И опять все врассыпную! Быстро, весело снуют, добывая корма крошки на протоптанных дорожках (легкий бег, руки как крылышки). Руки чуть назад немножко. Оттопырили ладошки. На счет «раз» - наклон вперед. На счет «два» - обратный ход. (наклоны вперед-назад, ноги выпрямлены).

После физкультминутки дети садятся за столы и обводят редкими тычками свето-коричневой краской контуры (голова, туловище, крылья), чтобы рисунок получился четче и выразительней. Потом концом кисти рисуют глаза, клюв, лапки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423474-konspekt-zanjatija-cypljata