- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по обучению грамоте «Составь схему предложения»
9356
0
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Антон носит носки. _____________________________
У Иры и Вовы тыква. _____________________________
Кто раскрасил лилии? _____________________________
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Антон носит носки. _____________________________
У Иры и Вовы тыква. _____________________________
Кто раскрасил лилии? _____________________________
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Антон носит носки. _____________________________
У Иры и Вовы тыква. _____________________________
Кто раскрасил лилии? _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
1. Кто раскрасил лилии? _____________________________
2.Вова носит носки. _____________________________
3. У Иры и Антона тыква. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
1. Кто раскрасил лилии? _____________________________
2.Вова носит носки. _____________________________
3. У Иры и Антона тыква. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
1. Кто раскрасил лилии? _____________________________
2.Вова носит носки. _____________________________
3. У Иры и Антона тыква. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
1.Кто раскрасил лилии? _____________________________
2.Вова носит носки. _____________________________
3. У Иры и Антона тыква. _____________________________
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Ирина и Вова раскрасили картинки. _____________________________
Ели красивы! _____________________________
У Нины лук. _____________________________
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Ирина и Вова раскрасили картинки. _____________________________
Ели красивы! _____________________________
У Нины лук. _____________________________
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Ирина и Вова раскрасили картинки. _____________________________
Ели красивы! _____________________________
У Нины лук. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Алик искал Нину и Аллу. _____________________________
Леса какие? _____________________________
У Нины лук. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Алик искал Нину и Аллу. _____________________________
Леса какие? _____________________________
У Нины лук. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Алик искал Нину и Аллу. _____________________________
Леса какие? _____________________________
У Нины лук. _____________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423639-kartochki-po-obucheniju-gramotesostav-shemu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Предшкольная подготовка»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.