- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по обучению грамоте «Составь схему предложения»
Предмет: обучение грамоте
Аудитория: обучающиеся 1 классов
Формы работы: индивидуальная.
Времы работы: 8-10 минут
Карточки по обучению грамоте можно использовать как в добукварный период, так и при изучении букв.
8701
0
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Антон носит носки. _____________________________
У Иры и Вовы тыква. _____________________________
Кто раскрасил лилии? _____________________________
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Антон носит носки. _____________________________
У Иры и Вовы тыква. _____________________________
Кто раскрасил лилии? _____________________________
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Антон носит носки. _____________________________
У Иры и Вовы тыква. _____________________________
Кто раскрасил лилии? _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
1. Кто раскрасил лилии? _____________________________
2.Вова носит носки. _____________________________
3. У Иры и Антона тыква. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
1. Кто раскрасил лилии? _____________________________
2.Вова носит носки. _____________________________
3. У Иры и Антона тыква. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
1. Кто раскрасил лилии? _____________________________
2.Вова носит носки. _____________________________
3. У Иры и Антона тыква. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
1.Кто раскрасил лилии? _____________________________
2.Вова носит носки. _____________________________
3. У Иры и Антона тыква. _____________________________
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Ирина и Вова раскрасили картинки. _____________________________
Ели красивы! _____________________________
У Нины лук. _____________________________
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Ирина и Вова раскрасили картинки. _____________________________
Ели красивы! _____________________________
У Нины лук. _____________________________
1 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Ирина и Вова раскрасили картинки. _____________________________
Ели красивы! _____________________________
У Нины лук. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Алик искал Нину и Аллу. _____________________________
Леса какие? _____________________________
У Нины лук. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Алик искал Нину и Аллу. _____________________________
Леса какие? _____________________________
У Нины лук. _____________________________
2 Вариант _____________________________
Прочитай предложения. Начерти схемы к данным предложениям.
Алик искал Нину и Аллу. _____________________________
Леса какие? _____________________________
У Нины лук. _____________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423639-kartochki-po-obucheniju-gramotesostav-shemu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания географии
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.