- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа на закрепление «Косвенной речи» в 8 классах
Контрольграмматическихнавыковпотеме « Косвеннаяречь».
I.Put the following sentences into reported speech. Translate into Russian.
Example: "What time does the match start, please?" (I / a policeman)
I asked a policeman what time the match started.
1."Does she sing well?" (Denis / Tim)
2."Are they from Canada?" (Linda /Kelly)
3."Did he arrive on Sunday or on Monday?" (She / me)
4."Can she write or read in Russian?" (He / his friend)
5. "Where will you spend the holiday?" (Joy / Mary)
6."Why are the tickets so expensive?" (Mike / us)
7. "How old are Mary's children?" (Frank / his wife)
8. "Who is going to buy your house?" (Mrs. Jones / her neighbor)
9. "When did he come to London?" (Bill / his friend)
10. "Where can I get the bus to Liverpool?" (Peter / a policeman)
II.Put said or told.
Mother ... her daughter to go to the dentist.
Polly ... the doctor that she had a bad cough.
The teacher ... the pupils not to make mistakes.
Frank ... he had two cats at home.
Dan ... me that Robert didn't like soup.
My brother ... he could skate well.
She ... them her knowledge of English was good.
Helen ... she would go to the park.
III.Report what has happened to them or what they will do. Don't forget about necessary changes.
1)Nick: "I went to the zoo three days ago."
2)The doctor: "I am going to take your blood pressure in a minute, Sam."
3)Mother: "I have already washed up."
4)Liz: "Helen, we shall see each other tomorrow."
5)Paul: "Have you read this newspaper yet?"
6)Victor: "What did you buy yesterday?"
7)Sally: "Mom, turn the light on, please."
III.Writethe same in English.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42415-kontrolnaja-rabota-na-zakreplenie-kosvennoj-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания химии
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.