- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аннотации к рабочим программам УМК «Школа России»
Аннотация к рабочей программе по окружающему миру
для 1 - 4 классов (базовый уровень)
Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, авторской программы под редакцией А.А.Плешакова «Школа России».
Используемые учебники:
Плешаков А.А. Окружающий мир 1 класс. – М.: Просвещение.
Плешаков А.А. Окружающий мир 2 класс. – М.: Просвещение.
Плешаков А.А. Окружающий мир 3 класс. – М.: Просвещение.
Плешаков А.А. Окружающий мир 4 класс. – М.: Просвещение.
В учебном плане МБОУ ПГО «Печеркинская СОШ» на изучение окружающего мира в 1 - 4 классе отводится270 часов для обязательного изучения учебного предмета «Окружающий мир» (базовый уровень) на этапе начального общего образования:
1 класс –66 часов (2 часа в неделю, 33 учебные недели),
2 класс - 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели),
3 класс - 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели),
4 класс - 68часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели).
Программой предусмотрено проведение текущего опроса – проверка того, как идёт процесс формирования знаний, умений, связанных с изучением природы, общественных явлений (наблюдать, сравнивать, классифицировать, устанавливать причину, определять свойства), тематического контроля – способствует введению формирующегося оценивания освоения программы учеником, предоставляется возможность тщательнее подготовившись, переделать, дополнить работу, исправить отметку и улучшить итоговую отметку в четверти, итоговый контроль – проводится как оценка результатов обучения за достаточно большой промежуток времени – четверть, полугодие, год. Основной формой общения учителя и обучающихся, обучающихся друг с другом является учебный диалог.
Аннотация к рабочей программе по музыке
для 1 - 4 классов
Рабочая программа по музыке разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, авторской программы под редакцией Е.Д.Критской.
Используемые учебники:
Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка 1 класс. – М.: Просвещение.
Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка 2 класс. – М.: Просвещение.
Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка 3 класс. – М.: Просвещение..
Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка 4 класс. – М.: Просвещение.
Основные особенности учебников:
формируют основы музыкальной культуры через эмоциональное восприятие и творческое отношение к музыке;
ориентированы на духовно-нравственное, эстетическое и патриотическое воспитание детей;
формируют бережное отношение к культуре своего народа, на основе которого создаются установки к культурологическому и мотивационно-осмысленному знакомству с традициями и культурой других народов мира;
формируют личностное эмоционально-ценностное отношение к искусству;
способствуют раскрытию и реализации творческого потенциала детей, развитию у них образного и ассоциативного мышления, музыкальной памяти, слуха, чувства ритма, певческого голоса, приобретению метапредметных навыков;
знакомят с лучшими произведениями музыкального искусства, с известными композиторами, дирижёрами, певцами, музыкальными коллективами, обучают игре на простейших музыкальных инструментах;
направлены на интеграцию с другими предметами начальной школы и различными видами внеклассной деятельности учащихся;
содержат различные типы уроков (урок-викторина, урок-импровизация, урок-игра, урок-концерт, фестиваль музыкального творчества), которые стимулируют творческий отклик обучающихся на изучаемый учебный материал.
В учебном плане МБОУ ПГО «Печеркинская СОШ» на изучение музыки в 1 - 4 классе отводится 135 часов для обязательного изучения учебного предмета «Музыка» (базовый уровень) на этапе начального общего образования:
1 класс – 33 часа (1 час в неделю, 33 учебные недели),
2 класс - 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели),
3 класс - 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели),
4 класс - 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели).
Выполнение программы ориентировано на использование разнообразных форм организации учебного процесса (урок, урок-экскурсия, урок-путешествие, урок-игра)
Программой предусмотрено проведение практических работ, экскурсий, проведение диагностических работ. Предпочтение отдаётся тематическому контролю в форме устного опроса (УО). На уроках может привлекаться лингвистический, литературный, исторический материал, а также музыкальное и изобразительное оформление. На уроках используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах.
Аннотация к рабочей программе по технологии
для 1 - 4 классов
Рабочая программа по технологии разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, авторской программы под редакцией Н.И. Роговцевой.
Используемые учебники:
Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. Технология 1 класс. – М.: Просвещение.
Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология 2 - 3 класс. – М.: Просвещение.
Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В., Анащенкова С.В. Технология 4 класс. – М.: Просвещение.
В учебном плане МБОУ ПГО «Печеркинская СОШ» на изучение технологии в 1 - 4 классах отводится 135 часов для обязательного изучения учебного предмета «Технология» (базовый уровень) на этапе начального общего образования:
1 класс – 33 часа (1 час в неделю, 33 учебные недели),
2 класс - 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели),
3 класс - 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели),
4 класс - 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели).
Выполнение программы ориентировано на использование разнообразных форм организации учебного процесса (урок, урок-игра, урок-путешествие, урок-обобщение, урок-экскурсия)
Программой предусмотрено проведение проектных работ, тестовых работ. Предпочтение отдаётся тематическому контролю в форме устного опроса (УО), тестов (Т). Кроме того на уроках используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах. Основной формой общения учителя и обучающихся, обучающихся друг с другом является учебный диалог.
Аннотация к рабочей программе по математике
для 1 - 4 классов (базовый уровень)
Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, авторской программыМ.И.Моро, М.А. Бантовой.
Используемые учебники:
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика1 класс. – М.: Просвещение
Моро М.И.,Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Математика2 класс. – М.: Просвещение
Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Математика3 класс. – М.: Просвещение
Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Математика4 класс. – М.: Просвещение
В учебном плане МБОУ ПГО «Печеркинская СОШ» на изучение математики в 1 - 4 классе отводится 540 часов для обязательного изучения учебного предмета «Математика» (базовый уровень) на этапе начального общего образования:
1 класс – 132 часа (4 часа в неделю, 33 учебные недели),
2 класс - 136 часов (4 часа в неделю, 34 учебные недели),
3 класс - 136 часов (4 часа в неделю, 34 учебные недели),
4 класс - 136 часов (4 часа в неделю, 34 учебные недели).
Выполнение программы ориентировано на использование разнообразных форм организации учебного процесса (урок, урок-игра, урок-путешествие, урок-обобщение) внедрение современных методов обучения и педагогических технологий.
Программой предусмотрено проведение практических работ, тестовых работ, проведение итоговой диагностической работы. Предпочтение отдаётся тематическому контролю в форме устного опроса (УО), тестов (Т). На уроках может привлекаться лингвистический, литературный, исторический материал, а также музыкальное и изобразительное оформление.
Кроме того на уроках используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах. Основной формой общения учителя и обучающихся, обучающихся друг с другом является учебный диалог.
Аннотация к рабочей программе по литературному чтению
для 1 - 4 классов (базовый уровень)
Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, авторской программы под редакцией Л.Ф.Климановой, М.В.Бойкиной.
Используемые учебники:
Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, Л.А.Виноградская. Литературное чтение. 1 класс. – М.: Просвещение
Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, Л.А.Виноградская, М.В.Голованова. Литературное чтение. 2 класс. – М.: Просвещение
Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, Л.А.Виноградская, М.В.Голованова. Литературное чтение. 3 класс. – М.: Просвещение
Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, Л.А.Виноградская, М.В.Голованова. Литературное чтение. 4 класс. – М.: Просвещение
В учебном плане МБОУ ПГО «Печеркинская СОШ» на изучение литературного чтения в 1 - 4 классе отводится 414 часов для обязательного изучения учебного предмета «Литературное чтение» (базовый уровень) на этапе начального общего образования:
1 класс – 40 часов (4 часа в неделю, 10 учебных недель),
2 класс - 136 часов (4 часа в неделю, 34 учебные недели),
3 класс - 136 часов (4 часа в неделю, 34 учебные недели),
4 класс - 102 часа (3 часа в неделю, 34 учебные недели).
Выполнение программы ориентировано на использование разнообразных форм организации учебного процесса (урок, урок-игра, урок-путешествие, урок-обобщение) внедрение современных методов обучения и педагогических технологий.
Программой предусмотрено проведение практических работ, экскурсий, тестовых работ, проведение итоговой диагностической работы. Предпочтение отдаётся тематическому контролю в форме устного опроса (УО), тестов (Т). На уроках может привлекаться лингвистический, литературный, исторический материал, а также музыкальное и изобразительное оформление.
Кроме того на уроках используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах. Основной формой общения учителя и обучающихся, обучающихся друг с другом является учебный диалог.
Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству
для 1 - 4 классов
Рабочая программа по изобразительному искусству разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, авторской программы под редакцией Б.М.Неменского.
Используемые учебники:
Коротеева Е.И. Изобразительное искусство 1 – 4 класс. – М.: Просвещение.
Основные особенности учебников:
предусматривают разнообразные виды и формы работы (индивидуальная, групповая, коллективная, внеурочная), выполнение проектных и исследовательских работ;
реализуют интегрированный подход к обучению, учитывающий взаимодействие изобразительного искусства с другими видами искусства (театр, танец, кино, музыка, поэзия) и учебными дисциплинами (окружающий мир, литературное чтение, история, технология);
выстраивают принципы преемственности и постепенного усложнения учебного материала, предлагают школьникам вопросы, направленные на развитие умения рассуждать, задумываться, сопоставлять, высказывать свою точку зрения, слушать и слышать других.
В учебном плане МБОУ ПГО «Печеркинская СОШ» на изучение изобразительного искусства в 1 - 4 классах отводится 135 часов для обязательного изучения учебного предмета «Изобразительное искусство» (базовый уровень) на этапе начального общего образования:
1 класс – 33 часа (1 час в неделю, 33 учебные недели),
2 класс - 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели),
3 класс - 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели),
4 класс - 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели).
Выполнение программы ориентировано на использование разнообразных форм организации учебного процесса (урок, урок-экскурсия, урок-путешествие, урок-обобщение) внедрение современных методов обучения и педагогических технологий.
Программой предусмотрено проведение практических работ, экскурсий, выставок. Предпочтение отдаётся тематическому контролю в форме устного опроса (УО). На уроках может привлекаться литературный, исторический материал, а также музыкальное и изобразительное оформление, используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах. Основной формой общения учителя и обучающихся, обучающихся друг с другом является учебный диалог.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424175-annotacii-k-rabochim-programmam-umk-shkola-ro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.