Рабочая программа дисциплины «Экологические основы природопользования»

стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

11

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Особенности взаимодействия общества и природы

32

Тема 1.1 Природоохранный потенциал

Содержание учебного материала

8

2

1

Природа и общество. Общие и специфические черты. Развитие производительных сил общества; увеличение массы веществ и материалов, вовлекаемых в хозяйственный оборот; преднамеренные и непреднамеренные воздействия человека на условия существования

2

Охрана биосферы от загрязнения выбросами хозяйственной деятельности. Влияние урбанизации на биосферу. Современное состояние окружающей среды России и планеты. Воздействие негативных экологических факторов на человека, их прогнозирование и предотвращение.

3

Научно-технический прогресс и природа в современную эпоху. Утилизация промышленных и бытовых отходов. Перспективы и принципы создания неразрушающих природу производств. Малоотходные и безотходные технологии

4

Признаки экологического кризиса. Глобальные проблемы экологии: разрушение озонового слоя Земли, «парниковый эффект», кислотные дожди и другие проблемы. Пути их решения. Роль человеческого фактора в решении экологических проблем

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить презентацию на тему виды растений и животных занесенные в Красную книгу России"

2

Тема 1.2. Природные ресурсы и рациональное природопользование

Содержание учебного материала

6

2

1

Природные ресурсы, их классификация. Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов, их взаимосвязь с размещением производства.

2

Демографическая ситуация в России и мире. Проблемы сохранения человеческих ресурсов.

3

Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и воспроизводства сельскохозяйственной продукции.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение о состоянии и использовании природных ресурсов в России и мире.

Подготовить доклад на тему "Альтернативных источников энергии"

4

Тема 1.3. Загрязнение окружающей среды токсичными веществами

Содержание учебного материала

8

2

1

Естественное и антропогенное загрязнение биосферы. Основные загрязнители, их источники и классификация. Прямое и косвенное воздействие загрязнителей биосферы на человека.

2

Основные пути миграции и аккумуляции в биосфере токсичных и радиоактивных веществ. Способы ликвидации последствий загрязнения токсичными и радиоактивными веществами окружающей среды.

3

Понятие экологического риска. Основные задачи мониторинга окружающей среды: наблюдение за факторами, воздействующими на окружающую среду, оценка и прогнозирование состояния окружающей среды.

4

«Зеленая революция» и ее последствия. Значение и экологические последствия применения пестицидов и удобрений.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение об экологических нарушениях на территорий проживания обучающихся

Проанализировать учебный материал и выявить основные принципы гармоничного взаимодействия человеческой цивилизации со средой обитания

4

Раздел 2. Правовые и социальные вопросы природопользования

16

Тема 2.1. Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу

Содержание учебного материала

6

2

1

История Российского природоохранного законодательства. Природоохранные постановления. Нормативные акты по рациональному природопользованию.

2

Международное сотрудничество в области охраны природы. Международные соглашения, конвенции, договоры. Новые подходы к природоохранной деятельности

3

Органы управления и надзора по охране природы. Их цели и задачи. Природоохранное просвещение

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить статьи водного, лесного, земельного кодексов.

Описать жизни производственную ситуацию (из реальной) о нарушении статей водного, лесного, земельного кодексов

Проанализировать деятельность международных природоохранных организаций

6

Тема 2.2 Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду

Содержание учебного материала

2

2

1

Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду

Зачет

2

Всего:

48

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности

наблюдение и оценка выполнения практических работ

соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности

наблюдение и оценка выполнения практических работ

Знания

особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

устный (письменный) опрос, решение задач

об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

устный (письменный) опрос,

принципы и методы рационального природопользования;

устный (письменный) опрос,

решение задач

основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

устный (письменный) опрос, решение задач

принципы размещения производств различного типа;

устный (письменный) опрос,

основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

устный (письменный) опрос,

основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов;

анализ производственных ситуаций

методы экологического регулирования;

устный (письменный) опрос,

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

устный (письменный) опрос,

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

устный (письменный) опрос,

принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

устный (письменный) опрос,

природоресурсный потенциал Российской Федерации;

письменная проверка

охраняемые природные территории;

устный опрос

принципы производственного экологического контроля;

устный опрос

условия устойчивого состояния экосистем

устный опрос