Рабочая программа

Тема

Количество часов

Формы контроля

Раздел 6. Здоровый образ жизни

8

Тест

Раздел 7. Досуг и увлечения: как мы проводим выходные и праздники

11

Тест

Раздел 8. Природа и проблемы экологии

9

Тест

Раздел 9. Европа и ее жители.

6

Тест

№ ур.

Дата

Тема урока

Основные понятия, умения и навыки темы

Домашнее задание

Форма контроля

1

1 неделя

сентября

Plus haut, plus vite, plus fort.

Выше, быстрее, сильнее

Введение и первичное закрепление ЛЕ и РО по теме «Спорт»; развитие умений и навыков чтения с извлечением нужной информации.

С.137 ответить на вопросы (12-20)

Фронтал., индив.

1 неделя

сентября

Виды спорта

Активизация употреблении ЛЕ по теме « Спорт»; Употребление глагола gagner

Выучить ЛЕ по теме спорт; с.138,139

Фронтал., индив.

2

2 неделя

сентября

Любите ли вы спорт?

Развитие монологической речи по теме «Любите ли вы спорт?»; тренировка употребления лексики в речевых упражнениях.

Подготовить устное сообщение по теме «Любите ли вы спорт?»;

Фронтал., индив.

2 неделя

сентября

Наречия и выражения для обозначения времени.

Введение и первичное закрепление наречий и выражений для обозначения времени и их тренировка в устной речи.

Выучить слова и выражения на с.143; упр.8

Фронтал., индив.

3

3 неделя

сентября

Сослагательное наклонение (настоящее время.

Сослагательное наклонение (настоящее время): образование и тренировка его употребления в речи;

Выучить правило с.144; написать 5 предложений на употребление сослагательного наклонения.

Фронтал., индив.

3 неделя

сентября

Будущеевпрошедшем - Futur dans le Passé

Введение нового времени : будущее в прошедшем ( FuturdanslePassé ):его образование и употребление в речи.

С.145 (4) выучить правило будущее в прошедшем - FuturdanslePassé

Фронтал., индив.

4

4 неделя

сентября

Тренировка и автоматизация грамматического материала.

Тренировка и автоматизация в устной и письменной речи ранее введенного грамматического материала.

Р.Т.- выполнение соответствующих упражнений.

Фронтал., индив.

4 неделя

сентября

Хочу ли я стать чемпионом?

Хочу ли я стать чемпионом? : развитие умений и навыков поискового чтения текста; учить отвечать на вопросы по тексту.

С.147 (7)

индив.

5

1 неделя

октября

Страноведение. Спортивные соревнования во Франции и в России.

Страноведение. Спортивные соревно-вания во Франции и в России (развитие навыков чтения и составление вопросов по тексту).

Подготовить устное сообщение по теме «Спор-тивные соревно-вания во Франции и в России».

Фронтал., индив.

1 неделя

октября

Развитие навыков и умений диалогической речи по теме.

Развитие навыков и умений диалогической речи по теме.

С.152- диалог выучить.

Парная, индив.

6

2 неделя

октября

Спорт и здоровье.

Развитие монологической и диалогической речи по теме «Спорт и здоровье»; активизи-ровать употребление выражений, использ-уемых для аргумен-тации сказанного.

С.153 – продолжить изучение диалога.

Фронтал., парная, индив.

2 неделя

октября

Здоровый образ жизни.

Здоровый образ жизни. практика письменной речи (учить давать советы сверстникам по сохранению здоровья).

Подготовить устное сообщение по теме «Здоровый образ жизни».

Фронтал., парная, индив.

7

3 неделя

октября

Подготовка к тестированию.

Обобщение и систематизации изученного материала.

Р.Т.- выполнение соответствующих упражнений.

Фронтал., индив.

3 неделя

октября

Тестирование.

Контроль усвоения изученного материала: тест.

Не задано.

Фронтал.,

8

4 неделя

октября

Подведение итогов тестирования.

Подведение итогов тестирования; разбор типичных ошибок и причин их возникновения.

Подготовить презентации по теме «Здоровый образ жизни».

Фронтал.,

Проект «Здоровый образ жизни»

Презентация и защита проектов по теме «Здоровый образ жизни».

Фронтал., индив.

1

1 неделя

декабря

C`est un peu de liberte bien meritee.

Спряжение глагола aller; словосочетания с глаголом aller; глаголы местонахождения.

Учить спрягать глагол aller; употреблять в устной и письм. речи словосочетания с глаголом aller; введение глаголов местонахождения.

Выучить спряжение глагола aller; составить 5 предложений с этим глаголом.

Фронтал., индив.

1 неделя

ноября

Семантизация и тренировка в речи ЛЕ и РО по теме.

Учить семантизировать и тренировать в речи ЛЕ и РО по теме.

Выучить ЛЕ и РО по теме; с.162, 163

Фронтал., индив.

2

2 неделя

ноября

Местоимения-дополнения;

Местоимения-дополнения; предлог où; совершенствование грамматического навыка.

повторить местоимения-дополнения прямые и косвенные; составить 6 предложений по теме.

Фронтал., индив.

2 неделя

ноября

Обучение чтению: работа по тексту «Да здравствует воскресенье!»

Учить умениям и навыкам просмотрового и поискового чтения: работа с текстом «Да здравствует воскресенье!»

С.161-дать ответы на вопросы (7-14)

индив.

3

3 неделя

ноября

Imperatif: образование и употребление повелительного наклонения.

ВведениеImperatif: повелительного наклонения; его образование и употребление в речи.

С.168-повторить правило; с.169 (2)

Фронтал., индив.

3 неделя

ноября

В чем наше сходство и отличие?

В чем наше сходство и отличие? Введение выражений похожести и отличия: их тренировка в речи.

С.166 –выучить новую лексику; упр.7

Фронтал., индив.

4

4 неделя

ноября

Выходные, которые вам запомнились.

Выходные, вам которые запомнились. Развитие умение и навыков аудирования; Учить употреблять выра-жения радости: практика устной монологической и диалогической речи.

Подготовить устное сообще-ние по теме «Мой выходной день».

Фронтал., парная, индив.

4 неделя

ноября

Свободное время. Практика письменной речи (советы как лучше провести выходные дни)

Свободное время. Практика письменной речи (учить давать советы как лучше провести выходные дни); развитие умений и навыков устной речи по теме.

Составить письменно список советов, как лучше провести выходные дни.

Фронтал., парная, индив.

5

2 неделя

декабря

Активный отдых.

Активный отдых: составление тематического словаря по теме; формирование МВ по теме «Да здравствует воскресенье!»

Повторить ЛЕ по теме «Активный отдых»; с.171 (5)

Фронтал., индив.

2 неделя

декабря

Обобщающий урок по грамматике: повелительное наклонение, местоимения-допол-нения

Обобщить материал по грамматике: повелительное наклонение, местоимения-допол-нения; тренировочные упражнения по теме.

Р.Т. -выполнение соответствующих упражнений.

Фронтал., индив.

6

3 неделя

декабря

Отдых на природе.

Отдых на природе: развитие умений и навыков аудирования по теме.

Подготовить пересказ текста с.170,171

Фронтал., индив.

3 неделя

декабря

Страноведение: парки развлечений.

Страноведение: парки развлечений (развивать умения и навыки чтения и устной монологической речи по прочитанному (ответы на вопросы).

Уметь рассказывать о парках в Росси и Франции.с.173,173

Фронтал., групп., индив.

7

4 неделя

декабря

Семейные праздники.

Семейные праздники. Практика монологической речи (рассказ о том, как можно отпраздновать день рождения )

Составить рассказ о любимом празднике.

Фронтал., индив.

4 неделя

декабря

Хобби.

Хобби. Активизировать в устной речи выраже-ния, используемые для продолжения беседы, обращения к собеседнику с просьбой повторить и т.д. (учить составлять рассказ о предпочтениях фран-цузских школьниках)

Уметь рассказывать о своем хобби.

Фронтал., индив.

8

1 неделя

января

Любимое воскресное занятие.

Любимое воскресное занятие; развивать умения и навыки диалогической речи по теме.

Выучить диалог по теме с.176

Фронтал., парная

1 неделя

января

Круглый стол: моё хобби.

Круглый стол: моё хобби (драматизация диалогов по теме); развитие умений и навыков диалогической речи по теме.

Подготовить диалоги по ролям с.177

Фронтал., парная, индив.

9

2 неделя

января

Разновидности увлечений.

Разновидности увлечений. Развитие умений и навыков аудирования устной монологической речи; учить воспринимать на слух текст и отвечать на вопросы по прослушанному.

С.178 (1,2)

Фронтал., индив.

2 неделя

января

Подготовка к тесту.

Подготовка к тесту. Обобщение изученного материала по грамматике и лексике.

Повторить лексико-грамматический материал раздела 7.

Фронтал.,групп.. индив.

10

3 неделя

января

Тестирование.

Тестирование. Контроль навыков употребления лексики, грамматики, письма чтения и аудирования изученного материала раздела 7.

Не задано.

Фронтал., .

3 неделя

января

Анализ контрольного теста.

Анализ контрольного теста (работа над ошибками).

Подготовить презентацию по теме «Досуг и увлечения».

Фронтал., индив.

11

4 неделя

января

Проект «Досуг и увлечения».

Презентация и защита проектов по теме «Досуг и увлечения».

Домашнее чтение.

индив.

1

1 неделя

февраля

Comment ca va sur la terre.

Окружающая среда.

Введение ЛЕ и РО по теме «Окружающая среда»; модальные глаголы; спряжение глаголаapprendre (слова и словосочета-ния с глаголами).

Выучить ЛЕ и РО по теме «Окру-жающая среда».

Фронтал., индив.

1 неделя

февраля

Активизировать раннее введенных ЛЕ и РО по теме «Окружающая среда» в устной и письменной речи.

Повторить ЛЕ и РО по теме «Окру-жающая среда»; с.189

Фронтал., индив.

2

2 неделя

февраля

Comment ca va sur la terre.

Моя планета.

Моя планета. Выполнение пред-текстовых упражне-ний; развитие умений и навыков чтения (текст «Моя планета Земля» (1-4); спряжение глаголов avoir, être; образование participepassé

С.185- дать ответы на вопросы (7-10)

индив.

2 неделя

февраля

Работа с текстом.

Учить работать с текстом; развитие умений и навыков поискового и просмотрового чтения (ответы на вопросы); разные случаи согласования прича-стия прошедшего времени .

С.185 (11-18); спряжение глаголов avoir, être; образование participepassé

Групповая, индив.

3

3 неделя

февраля

ParticipePassé в пассивном залоге.

УпотреблениеParticipePassé в пассивном залоге: выполнение грамматических упражнений.

Повторить правило упот-ребления ParticipePassé в пассивном залоге; с.192,193

Фронтал., индив.

3 неделя

февраля

ParticipePassé в роли причастия и прилагательного.

Учить употреблять ParticipePassé в роли причастия и прилагательного.

Р.Т.- выполнение соответствующих упражнений.

Фронтал., индив.

4

4 неделя

февраля

Экологические проблемы нашего города.

Развитие умение и навыков устной монологической речи по теме «Экологические проблемы нашего города»; тренировать в употреблении выражений причины: àcausede…;grace à ….;

Подготовить устное сообщение по теме «Экологические проблемы нашего города».

Групп., индив.

4 неделя

февраля

Что означает для вас беречь природу?

Совершенствование навыка аудирования по теме «Что означает для вас беречь природу».

С.194,195-краткий пересказ текста; план.

Фронтал., индив.

5

1 неделя

марта

Обобщающий урок по грамматике..

Обобщение изученного материала по грамматике: автоматизация его употребления в устной и письменной речи.

Повторить лексико-грамматический материал по теме раздела 8

Фронтал., индив.

1 неделя

марта

Животные из красной книги

Животные из красной книги. Обучение прогнозирующему чтению.

Составить список животных из красной книги с комментариями.

Фронтал., индив.

2 неделя

марта

Страноведение: национальные парки Франции.

Страноведение: национальные парки Франции; практика устной и письменной речи по теме.

Составить уст. и письм. сообщение о национальных парках Франции (с.198,199)

Фронтал., индив.

6

2 неделя

марта

Париж. Ля Виллет.

Париж. Ля Виллет. Развитие умений и навыков аудирования и устной речи по прослушанному.

С.201 (3)

Фронтал., индив.

1 неделя

марта

Что такое экология?

Круглый стол: практика устной речи по теме; тренировать в употреблении выражений, используемых для убедительности высказывания.

С.202 (диалог по ролям)

Фронтал., парная.

7

3 неделя

марта

Будущее нашей планеты.

Будущее нашей планеты: развивать умения и навыки письменной речи (обращение к сверстникам о необходимости охранять природу).

С.203 (диалог по ролям)

Фронтал., парная, индив.

3 неделя

марта

Подготовка к тестированию.

Обобщение и повторение изученного грамматического и лексического материала раздела 8.

Повторить изученный грамматический и лексический материал раздела 8

Фронтал., групп., индив.

8

4 неделя

марта

Тестирование.

Тестирование. Контроль навыков употребления лексики, грамматики, письма чтения и аудирования изученного материала раздела 8.

Не задано.

Фронтал.,

4 неделя

марта

Анализ контрольного теста.

Анализ контрольного теста (работа над ошибками).

Подготовить презентацию по теме «Природа и проблемы экологии ».

Фронтал., индив.

9

1 неделя

апреля

Проект «Природа и проблемы экологии ».

Презентация и защита проектов по теме

«Природа и проблемы экологии».

Домашнее чтение.

Фронтал., индив.

1

1 неделя

апреля

Si tous ler gars du monde.

Что такое Европа?

Развитие умений и навыков чтения; учить работать с текстом (выполнение послетекстовых упражнений).

С.211 (10-17)

Фронтал., индив.

1 неделя

апреля

Слова выражающие количество.

Введение и первичное закрепление ЛЕ и РО по теме.

Выучить новые ЛЕ и РО по теме «Европа,213

Фронтал., индив.

2

1 неделя

апреля

Согласование времен изъявительного наклонения.

Введение темы «Согласование времен изъявительного наклонении»; учить употреблять в устной и письменной речи.

С.216, 217- повторить правило употребления Согласование времен изъявительного наклонения; с.218(2)

Фронтал., индив.

1 неделя

апреля

Согласование времен изъявительного наклонения.

Закрепление темы «Согласование времен изъявительного наклонении»; активизировать его употребление в устной и письменной речи.

С.219(3)4 составить письменно 5 предложений по теме.

Фронтал., индив.

3

1 неделя

апреля

Жители Европы.

Развитие умений и навыков устной монологической речи.

Составить сообщение с опорой на прочитаны йтекст с.208, 209.

Фронтал., индив.

1 неделя

мая

Европа и проблемы молодежи.

Развитие умений и навыков аудирования и устной речи по прослушанному по теме.

С.220, 221(6)

Фронтал., индив.

4

1 неделя

мая

Конкурс «Выиграй поездку в Европу и посети европейский парламент».

Развитие умений и навыков чтения (просмотрового и изучающего) и развития навыков устной речи по прочитанному.

Составить рассказ, отвечая на вопросы на с.224

Групп., индив.

2 неделя

мая

Как европейцы про-водят свое свободное время?

Развитие умений и навыков устной монологической речи по теме «Как европейцы проводят свое свободное время?»

С.222,223- подготовить сообщение по теме.

индив.

5

2 неделя

мая

Круглый стол по теме «Европа и молодежь»

Развитие умений и навыков устной диалогической речи по теме «Европа и молодежь».

Выучить диалог по ролям с.226, 227

Фронтал., парная,Ю групповая.

3 неделя

мая

Подготовка к тести-рованию

Подготовка к тестированию; повторение и обобщение лексико-грамматического материала раздела 9.

Повторить изученный лексико-грамматический материал пол тете раздела 9.

Фронтал., индив., парная

6

3 неделя

мая

Тестирование.

Контроль лексико-грамматического материала раздела 9.

Не задано.

Фронтал.,

4 неделя

мая

Проекты «Европа и ее жители»

Презентация и защита проектов по теме.

Домашнее чтение.

Фронтал.,

4 неделя

мая

Подведение итогов года.

Подведение итогов года, проблемы и пути их решения.

Не задано.

Фронтал., индив.