Методическая разработка «Занимательный французский»

Методическая разработка предназначена учащимся младших классов изучающих французский язык. Материал может быть использован на уроках, на факультативных занятиях.

Учитель: Салабекова Тамара Кусембековна.

Школа:№ 555,Санкт- Петербург.

Цель урока: Способствовать расширению и совершенствованию знаний в области французского языка.

Технология: здоровьесберегающая/создание положительной психологической обстановки/

Задачи:

1.Практические

-закрепление и активизация ЛЕ;

-формирование мотивации к изучению ин.языка;

2.Развивающие

-развивать умение работать в коллективе, индивидуально

-развивать память, сообразительность,эрудицию

-развитие познавательных способностей

3.Воспитательные

-формирование культуры общения

-умение корректной оценки работы друг-друга

-воспитание потребности в практическом использовании фр. Языка

Оснащение: учебник, доска, раздаточный материал по теме, словарь, справочники, карта страны, диски,проекционная система.

В дальнейшем будут представлены различные языковые игры для закрепления лексики которых можно использовать в конце урока.

«5Personnes a 5 questions»

1groupe. 2groupe

*QUI? *Popov

*Qu’est-ce qui il fait? *Il joue

*Quand? *Apres les classes

*Comment? *Il joue bien

* Ou? *Il joue dans la cour de L’ecole

VRAI OU FAUX

/две группы,первая группа произносят, а вторая реагирует/

1gr. 2gr.

Les poisons chantent. C’est faux

Les oiseaux chantent C’est vrai

Continuez: 1.Les animaux parlent. 2.Les singes ecrivent. 3.Les poules dansent. Les coqs volent.Les ours sautent.

POURQUOI? – PARCE QUE…

/играющий произносит часть фразы, затем уточняет ее, отвечая на вопрос водящего/

E1: Nous ne allons pas au bois.

E2: Pourquoi?

E1: Parce que nous avons peur.

Continuez: Manger- avoir faim; prendre d’eau – avoir soif; se coucher – avoir sommeil; aller a la gare - partir pour Moscou; acheter un cadeau – feliciter a l’occasion.

OU`? D’OU`? QUOI? COMMENT?

/ВОДЯЩИЙ ЗАДАЕТ ВОПРОСЫ,ОТВЕЧАЕТ ТОТ , НА КАКОГО ОН УКАЗЫВАЕТ/

Е1: Tu vas ou? Tu racontes quoi?

Tu veux quoi? Tu joues a quoi?

Tu parles comment? Tu sais quoi?

Tu viens d’ou? Tu fais quoi?

SOIS ATTENTIF!

/выбрать правильный ответ/

*De quelle couleur est le soleil?

a. il est jeune. b.il est jaune.

*Qu’est-ce que tu vas faire ce soir?

a.je vais regarder la tele

b.je veux regarder la tele

*Fais- tu du sport?

a.je joue du piano.

Je joue au tennis

*Comment vas- tu?

a.je vais au parc.

b.je vais bien.

*Pourquoi ris- tu?

a.parce que je suis triste.

b.parce que je suis content.

*Quand est- il parti?

a.il y a troi mois.

b. il ya trois garc,ons.

QU’EST – CE QU’ON PEUT…?

|две группы, из одной группы ученик задает вопрос к другой группе/

*E1:Qu’est- ce qu’on peut ecrire?

E2:On peut ecrire une lettre, un exercice.

E1: Qu’est – ce qu’on peut lire?

E2:On peut lire un livre, une lettre.

Continuez: Qu’est-ce qu’on peut faire( dire,raconter, corriger, apprendre, acheter, expliquer, traverser, savoir, apporter)

PREPAREZ UN PLAT

/mettez les expressions dans l’ordre logique/

*POUR PREPARER UN BORCHTCH IL FAUT:

1.couper la viande et les legumes en morceaux; 2. acheter de la viande, des legumes et des pommes de terre; 3. mettre de l’eau dans la casserole; 4. laver la viande et les legumes;5. mettre du sel; 6.prendre un casserole.7. mettre la casserole sur le feu; 8. manger une assiette de borchtche;9.mettre les assiettes sur la table.

DITES LE CONTRAIRE

a.verbes: tomber malade, aimer , construire, s’eloigner,naitre,partir.

b. noms: l’ami,l’arrive’e,l’entrée,le froid,le bruit,la joie, l’amour.

c.adjectifs: gai,beau,long,mechant, heureux.

DITES A…

/сhoisissez parmi les phrases de la colonne droite celle que vous pouvez dire a qu’un:

1.qui est sale a. soigne-toi

2. qui est e’nerve’ b. lave – toi

3.qui dort c. explique – toi

4.qui est malade d.habille – toi

5. qui n’est pas pret e. repose – toi

6. qui n’est pas clair f. reveille – toi

7.qui est fatigue’ g. calme – toi

8. qui est froid h.d epeche – toi

FAITES DES ASSOSIATIONS

*Le feu et L’eau

1.Les jours et… 6.La guerre et…

2. Les chats et… 7.La vie et…

3.Les loups et … 8.La victoire et…

4.La lumiere et… 9. La tonnere et…

5.La richesse et… 10.Le rire et…

DEVINEZ:

/qui parle a qui?/

1.Respirez! 3.Asseyez-vous.

Ne respirez plus! Ouvrez la bouche!

Respirez! Ne criez pas!

Habillez-vous. Fermez!

2. Regardez-moi! Ouvrez! Fermez!

Souriez! Donc. A la semaine prochaine!

Ne bougez plus! 4.Ecoutez!

Souriez! Repetez!

Voila! Ecoutez encore.

FAITES DE LA GYMNASTIQUE

/regardez moi et repetez avec moi/

Tenez – vous droit/immobile/

Joignez les talons

Faites une flexion du buste

Flechissez les jambs

Elevez les bras horizontalement

Elevez les bras verticalement

Baissez les mains

Regardez le plafond

Regardez le plancher

Tournez la tete a droite

Tournez la tete a gauche

Sautez comme le lapin

Volez comme l’oiseau

Nagez comme le poisson

FIN. A BIENTOT!

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