- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента Профессия 43.01.09 Повар, кондитер
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего
профессионального образования (далее СПО) по профессии 43.01.09 Повар, конди-тер, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Феде-рации от 09.12.2016г. № 1569, примерной образовательной программы, разработан-ной Федеральным учебно-методическим объединением в системе среднего профес-сионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.
Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Сеченовский агротехнический техникум»
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 Приготовление, оформление и подготовка к реализации
холодных и горячих сладких блюд, десертов,
напитков разнообразного ассортимента
Профессия 43.01.09 Повар, кондитер
Сеченово
2020г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего
профессионального образования (далее СПО) по профессии 43.01.09 Повар, кондитер, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.12.2016г. № 1569, примерной образовательной программы, разработанной Федеральным учебно-методическим объединением в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.
Рассмотрено на предметной (цикловой) комиссии
преподавателей и мастеров производственного обучения
социально-экономического, естественнонаучного профиля
Председатель___________ Стемасова М.Ю.
Протокол № 1 от «28 » августа 2018г.
Организация-разработчик:
ГБПОУ «Сеченовский агротехнический техникум».
Разработчик:
Шамкова Анна Александровна преподаватель специальных дисциплин.
СОДЕРЖАНИЕ
стр
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 4 |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 6 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ | 26 |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) | 28 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить вид профессиональной деятельности Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента
и соответствующие ему общие и профессиональные компетенции:
1.1.1. Общие компетенции:
Код | Наименование общих компетенций |
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам |
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности |
ОК.03 | Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие |
ОК.04 | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами |
ОК.05 | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста |
ОК.06 | Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей |
ОК.07 | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях |
ОК.09 | Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности |
ОК.10 | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке |
1.1.2. Профессиональные компетенции:
Код | Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций |
ВД 4 | Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента |
ПК 4.1. | Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами |
ПК 4.2. | Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента |
ПК 4.3. | Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента |
ПК 4.4. | Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков разнообразного ассортимента |
ПК 4.5. | Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков разнообразного ассортимента |
иметь практический опыт | подготовке, уборке рабочего места, выборе, подготовке к работе, безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов; выборе, оценке качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов, приготовлении, творческом оформлении, эстетичной подаче холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента, в том числе региональных; упаковке, складировании неиспользованных продуктов; порционировании (комплектовании), упаковке на вынос, хранении с учетом требований к безопасности готовой продукции; ведении расчетов с потребителями |
уметь | рационально организовывать, проводить уборку рабочего места повара, выбирать, подготавливать к работе, безопасно эксплуатировать технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструменты, весоизмерительные приборы с учетом инструкций и регламентов; соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и подачи холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента, в том числе региональных; порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции |
знать | требования охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания; виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними; ассортимент, требования к качеству, условиям и срокам хранения, рецептуры, методы приготовления, варианты оформления и подачи холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков, в том числе региональных; нормы расхода, способы сокращения потерь, сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении и хранении; правила и способы сервировки стола, презентации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента, в том числе региональных |
1.3. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов – 543ч.
Из них на освоение МДК – 287 ч.
на практики учебную 108 и производственную – 144ч.
2. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
2.1. Структура профессионального модуля
Коды профес-сиональ-ных общих компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Объем образова-тельной программы, час. | Объем образовательной программы, час | ||||
Занятия во взаимодействии с преподавателем, час. | Самостоятельная работа | ||||||
Обучение по МДК, час. | Практики | ||||||
всего, часов | в т.ч. | учебная | производственная часов | ||||
лабораторные работы и практические занятия, часов | |||||||
ПК 4.1-4.6 ОК1-7, 9,10 | Раздел модуля 1. Организация приготовления и подготовки к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента | 139 | 137 | 97 | 2 | ||
ПК 4.2.-4.3 ОК1-7, 9,10 | Раздел модуля 2. Приготовление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента | 98 | 98 | 61 | |||
ПК 4.4.-4.5 ОК1-7, 9,10 | Раздел модуля 3. Приготовление и подготовка к реализации холодных и горячих напитков разнообразного ассортимента | 54 | 52 | 30 | 2 | ||
ПК 41-4.6 | Учебная и производственная практика | 252 | 252 | 108 | 144 | ||
Всего: | 543 | 539 | 188 | 108 | 144 | ||
\
2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля
ПМ.04 Организация и ведение процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания
Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | |||
1 | 2 | 3 | |||
Раздел модуля 1. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента. | |||||
МДК. 04.01. Организация приготовления, подготовки к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков. | 139 | ||||
Тема 1.1. Правила безопасной организации работ при обработке сырья и приготовлении сладких блюд и напитков. | Содержание | 1 | |||
Инструктаж по технике безопасности. Оборудование и электрооборудование и работа с ним. | |||||
Тема 1.2. Санитарно-гигиенические требования к безопасности холодной и горячей кулинарной продукции. | Содержание | ||||
Соблюдение правил личной гигиены. СанПины. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 16 | ||||
Практическое занятие.Организация рабочего места повара по приготовлению холодных и горячих сладких блюд, десертов. Практическое занятие. Организация рабочих мест по приготовлению горячих напитков. | 4 4 | ||||
Практическое занятие. Решение ситуационных задач по подбору технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, кухонной посуды для приготовления холодных и горячих сладких блюд, напитков разнообразного ассортимента. | 4 | ||||
Практическое занятие. Тренинг по отработке практических умений по безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, кухонной посуды в процессе приготовления холодных и горячих сладких блюд, напитков | 4 | ||||
Тема 1.3. Характеристика и техническое оснащение технологического процесса обработки, подготовки свежих плодов. | Содержание | ||||
Сортировка, калибровка плодов. Очистка и нарезка плодов. | 1 | ||||
Тема 1.4. Характеристика и техническое оснащение технологического процесса обработки, подготовки свежих ягод. | Содержание | ||||
Технологические операции по обработке ягод. | 1 | ||||
В том числе практический занятий и лабораторных работ | 8 | ||||
Практическое занятие. Приготовление, оформление, отпуск, оценка качества традиционных желированных сладких блюд (желе, мусса, самбука. Крема)с соблюдением основных правил и условий безопасной эксплуатации необходимого технологического оборудования | 4 | ||||
Практическое занятие. Приготовление, оформление, отпуск, оценка качества холодных сладких блюд авторских, брендовых, региональных с соблюдением основных правил и условий безопасной эксплуатации необходимого технологического оборудования. | 4 | ||||
Тема 1.5. Организация и техническое оснащение хранения обработанных фруктов. | Содержание | ||||
Хранение обработанных фруктов. Вакуумирование, замораживание. | 1 | ||||
Тема 1.6. Организация и техническое оснащение хранения обработанных ягод. | Содержание | ||||
Хранение ягод. Вакуумирование, замораживание. | 1 | ||||
Тема 1.7. Характеристика и техническое оснащение технологического процесса подготовки ягод. | Содержание | ||||
Организация рабочего места для подготовки консервированных, свежезамороженных, сушеных плодов и ягод. Технологические операции. | 1 | ||||
В том числе практический занятий и лабораторных работ | 4 | ||||
Практическое занятие. Расчет количества сырья для приготовления некоторых горячих сладких блюд | 4 | ||||
Тема 1.8. Характеристика и техническое оснащение технологического процесса подготовки дополнительных ингредиентов. | Содержание | ||||
Организация рабочего места для подготовки дополнительных ингредиентов для приготовления сладких блюд и напитков. Обработка яиц. | 1 | ||||
В том числе практический занятий и лабораторных работ | 4 | ||||
Практическое занятие. Приготовление, оформление, отпуск и презентация горячих сладких блюд традиционного, шарлотки или штруделя, сладких блинчиков,яблок в тесте и т.д.) ассортимента (пудинга | 4 | ||||
Тема 1.9. Организация работ в холодном цехе по приготовлению холодных сладких блюд. | Содержание | ||||
Организация рабочих мест в холодных цехах по приготовлению холодных сладких блюд. | 1 | ||||
Тема 1.10. Организация и техническое оснащение рабочего места повара по приготовлению фруктов. | Содержание | ||||
Организация рабочего места и подбор оборудования по приготовлению фруктов, ягод натуральных с сахаром, молоком, сливками, фруктовых салатов. | 1 | ||||
Тема 1.11. Организация и техническое оснащение рабочего места для порционирования напитков. | Содержание | ||||
Оборудование используемое для порционирования компотов, киселей, фруктов в сиропе, приготовления молочных, фруктовых напитков, молочных коктейлей. | 1 | ||||
Тема 1.12. Организация и техническое оснащение рабочего места для приготовления желированных сладких блюд. | Содержание | ||||
Технологические операции по процессу приготовления желированных сладких блюд: киселей, желе, муссов, самбуков, кремов. | 2 | ||||
Тема 1.13. Организация и техническое оснащение рабочего места повара по приготовлению замороженных сладких блюд. | Содержание | ||||
Рабочее место по порционированию. Процессы приготовления мороженого из готовых смесей. Оборудование для порционного приготовления сорбета и приготовления мягкого мороженого из готовой смеси. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 19 | ||||
Практическое занятие. Приготовление, оформление, отпуск и презентация холодных десертов в т.ч. региональных. Оценка качества готовой продукции. | 4 | ||||
Практическое занятие. Организация рабочих мест в холодных цехах по приготовлению холодных сладких блюд. | 3 | ||||
Практическое занятие. Организация рабочего места повара по приготовлению горячих сладких блюд и десертов. | 3 | ||||
Практическое занятие. Организация рабочих мест по приготовлению холодных напитков. | 3 | ||||
Практическое занятие. Организация рабочих мест по приготовлению горячих напитков. | 2 | ||||
Практическое занятие. Технологические операции по процессу приготовления желированных сладких блюд: киселей, желе, муссов, самбуков, кремов. | 4 | ||||
Тема 1.14. Организация и техническое оснащение рабочего места повара для порционирования и отпуска сладких блюд. | Содержание | ||||
Организация рабочего места повара для порционирования сладких блюд и напитков. | 1 | ||||
Тема 1.15. Виды технологического оборудования холодного цеха. | Содержание | ||||
Виды и характеристика технологического оборудования. (маханическое; холодильное) | 1 | ||||
Тема 1.16. Механическое оборудование-универсальная кухонная машина. | Содержание | ||||
Универсальная кухонная машина, характеристика, принцип действия. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 2 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы универсальной кухонной машины. | 2 | ||||
Тема 1.17. Механическое оборудование – машина для тонкой нарезки продуктов ( слайсер ) | Содержание | ||||
Слайсер – характеристика, принцип действия., принцип безопасной эксплуатации. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 3 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы слайсера. | 3 | ||||
Тема 1.18. Механическое оборудование-соковыжималка. | Содержание | ||||
Соковыжималка- виды, характеристика, принцип действия, принцип безопасной эксплуатации. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 3 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы соковыжималки. | 3 | ||||
Тема 1.19. Механическое оборудование-миксер. | Содержание | ||||
Миксер- характеристика, принцип действия, принцип безопасной эксплуатации. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 2 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы миксера. | 2 | ||||
Тема 1.20. Механическое оборудование-блендер. | Содержание | ||||
Блендер- характеристика, принцип действия, принцип безопасной эксплуатации. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 2 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы блендера. | 2 | ||||
Тема 1.21. Механическое оборудование –настольная вакуумно-упаковочная машина. | Содержание | ||||
Настольная вакуумно-упаковочная машина-характеристика, виды, принцип действия, принцип безопасной эксплуатации. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 3 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы настольной вакуумно-упаковочной машины. | 3 | ||||
Тема 1.22. Механическое оборудование-плиты электрические с индукционным нагревом. | Содержание | ||||
Плита электрическая с индукционным нагревом- характеристика, принцип действия, принцип безопасной эксплуатации. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 3 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы плиты электрической с индукционным нагревом. | 3 | ||||
Тема 1.23. Механическое оборудование-овоскоп. | Содержание | ||||
Овоскоп- характеристика, принцип действия, принцип безопасной эксплуатации. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 2 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы овоскопа. | 2 | ||||
Тема 1.24. Механическое оборудование - термощуп | Содержание | ||||
Термощуп-- характеристика, принцип действия, принцип безопасной эксплуатации. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 3 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы термощупа. | 3 | ||||
Тема 1.25. Безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов. | Содержание | ||||
Эксплуатация технологического оборудования,производственного инвентаря, инструментов, кухонной посуды в процессе приготовления холодных и сладких блюд. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 4 | ||||
Практическое занятие. Безопасная эксплуатация технологического оборудования,производственного инвентаря, инструментов, кухонной посуды в процессе приготовления холодных и сладких блюд. | 4 | ||||
Тема 1.26. Организация рабочего места повара и техническое оснащение процесса приготовления горячих сладких блюд. | Содержание | ||||
Виды теплового оборудования. Характеристика способов тепловой обработки и технологических режимов горячих сладких блюд и напитков. | 3 | ||||
Тема 1.27. Организация и техническое оснащение рабочего места для приготовления сиропов. | Содержание | ||||
Организация рабочего места повара и оборудование горячего цеха для приготовления фруктов в сиропе, отваров, сиропов для компотов, киселей, сладких напитков. | 1 | ||||
Тема 1.28. Организация и техническое оснащение рабочего места по приготовлению фруктов, жаренных в тесте. | Содержание | ||||
Технологические операции для приготовления фруктов, жареных в тесте. Инвентарь. | 1 | ||||
Тема 1.29. Организация и техническое оснащение рабочего места по приготовлению основ для сладких блюд. | Содержание | ||||
Технологические операции. Инвентарь, инструменты для организации процесса приготовления запеченных сладких блюд. | 1 | ||||
Тема 1.30. Организация и техническое оснащение рабочего места для приготовления сладких блинчиков. | Содержание | ||||
Оборудование, инвентарь, посуда для приготовления блинчиков. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 3 | ||||
Практическая работа. Организация рабочего места повара по приготовлению горячих сладких блюд. | 3 | ||||
Тема 1.31. Организация и техническое оснащение рабочего места повара для термостирования сладких блюд и по приготовлению горячих напитков. | Содержание | ||||
Что такое термостирование и что для этого используют. Инвентарь для приготовления горячих напитков. Полный технологический цикл приготовления кофе. | 2 | ||||
Тема 1.32. Принцип действия и правила безопасной эксплуатации технологического оборудования горячего цеха. Пароконвектомат. | Содержание | ||||
Основные режимы работы пароковектомата, правила безопасной эксплуатации. | 1 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 4 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы пароконвектомата. | 4 | ||||
Тема 1.33. Принцип действия и правила безопасной эксплуатации технологического оборудования горячего цеха. жарочный шкаф. | Содержание | 1 | |||
Основные режимы работы жарочного шкафа, правила безопасной эксплуатации. | |||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 2 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы, безопасных приемов работы с жарочными шкафами. | 2 | ||||
Тема 1.34. Принцип действия и правила безопасной эксплуатации технологического оборудования горячего цеха. кофемолки. | Содержание | ||||
Правила безопасной эксплуатации,виды и принципы работы кофемолок. | 2 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 4 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы кофемолки. | 4 | ||||
Тема 1.35. Принцип действия и правила безопасной эксплуатации технологического оборудования горячего цеха. Кофеварки. | Содержание | ||||
Виды и принципы действия кофеварки. | 2 | ||||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 4 | ||||
Практическое занятие. Изучение конструкции, принципа работы кофеварки. | 4 | ||||
Внеаудиторная (самостоятельная работа) учебная работа при изучении МДК 04.01 1. Сбор информации, в том числе с использованием сети Интернет, ее анализ, систематизация о новых видах технологического оборудования, инвентаря, инструментов, посуды, новых видах сырья, методах его кулинарной обработки и подготовка сообщений и презентаций. | 2 | ||||
Дифференцированный зачет | 1 | ||||
Раздел модуля 2. Приготовление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента. | 98 | |||||
МДК 04.02. Процессы приготовления, подготовки к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков | ||||||
Тема 2.1 Приготовление, подготовка к реализации холодных сладких блюд и десертов | Содержание | 21 | ||||
Тема 2.1.1 Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных сладких блюд, десертов | Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных сладких блюд, десертов. Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. Основные характеристики готовых полуфабрикатов промышленного изготовления. Актуальные направления в приготовлении холодных сладких блюд. | 1 | ||||
Тема 2.1.2 Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих сладких блюд | Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих сладких блюд (смешивание, проваривание, запекание в формах на водяной бане, варка в различных жидкостях, взбивание, перемешивание, глазирование, фламбирование, растапливание шоколада, обмакивание в жидкое «фондю», порционирование ). | 1 | ||||
Тема 2.1.3 Натуральные фрукты и ягоды | Рецептуры натуральных фруктов и ягод(плоды или ягоды свежие, фруктовый салат, тартар из абрикосов, каннеллони из ананаса с бананом, ананас-фламбе и др). | 1 | ||||
Тема 2.1.4 Приготовление компотов | Рецептуры, технология приготовления компотов, фруктов в сиропе. | 1 | ||||
Тема 2.1.5 Приготовление киселей. | Рецептуры, технология приготовления киселей (из свежих, сушеных плодов и ягод из соков и сиропов плодовых и ягодных из пюре плодовых и ягодных, густых, средней густоты и полужидких). Кулинарное назначение киселей различной консистенции. | 2 | ||||
Тема 2.1.6 Приготовление желе. | Рецептуры,технология приготовления желе (одно, многослойных из консервированных плодов и ягод, из пюре плодового и ягодных, из соков и сиропов плодовых и ягодных, молока). Подготовка желирующей основы - желатина и агара для приготовления желе. | 2 | ||||
Тема 2.1.7 Приготовление муссов. | Рецептуры, технология приготовления муссов (из консервированных и плодов и ягод, из пюре плодового и ягодных, из соков и сиропов плодовых и ягодных, молока). Подготовка желирующей основы - желатина и агара для приготовления муссов. | 2 | ||||
Тема 2.1.8 Приготовление самбуков. | Рецептуры, технология приготовления самбуков( из консервированных и плодов и ягод, из пюре плодового и ягодных, из соков и сиропов плодовых и ягодных, молока). Подготовка желирующей основы - желатина и агара для приготовления самбуков. | 2 | ||||
Тема 2.1.9 Приготовление кремов. | Рецептуры, технология приготовления кремов ( ванильного, шоколадного, кофейного, орехового, ягодного, из цитрусовых, с бисквитом и изюмом). Приготовление взбитых сливок. | 2 | ||||
Тема 2.1.10 Приготовление мороженого. | Виды мороженого: сливочный, шоколадный, ореховый, фруктово-ягодный, основное и дополнительное сырье. Рецептуры, технология приготовления. | 2 | ||||
Тема 2.1.11 Подбор сладких соусов для десертов. | Рецептуры, технология приготовления соусов для десертов (ягодные, фруктовые, сливочные, йогуртовые), техника декорирования тарелки для подачи. | 2 | ||||
Тема 2.1.12 Правила проведения бракеража холодных сладких блюд. | Правила проведения бракеража холодных сладких блюд. | 1 | ||||
Тема 2.1.13 Правила сервировки стола и подачи, температура подачи холодных десертов разнообразного ассортимента | Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание «кейтеринг». Порционирование, эстетичная упаковка, подготовка холодных сладких блюд для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП). | 2 | ||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ | 33 | |||||
1. | Составление технологических карт приготовления фруктовых салатов. | 3 | ||||
2. | Составление технологических карт приготовления компотов | 3 | ||||
3. | Составление технологических карт приготовления киселей | 2 | ||||
4. | Составление технологических карт приготовления желе. | 2 | ||||
5. | Составление технологических карт приготовления муссов | 2 | ||||
6. | Составление технологических карт приготовления самбуков. | 2 | ||||
7 | Составление технологических карт приготовления кремов. | 2 | ||||
Составление технологических карт приготовления пудингов | 3 | |||||
Составление технологических карт приготовления суфле. | 3 | |||||
Составление технологических карт приготовления гурьевской каши, каши с фруктами и орехами. | 3 | |||||
Составление технологических карт приготовления фруктов в тесте. | 4 | |||||
Составление технологических карт приготовления гренок | 2 | |||||
Составление технологических карт приготовления сладких горячих блюд из ягод и фруктов. | 2 | |||||
Тема 2.2 Приготовление, подготовка к реализации горячих сладких блюд, десертов. | Содержание | 16 | ||||
Тема 2.2.1 Классификация, ассортимент, пищевая ценность, требования к качеству горячих сладких блюд. | Классификация, ассортимент, пищевая ценность, требования к качеству горячих сладких блюд. Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. Основные характеристики готовых полуфабрикатов промышленного приготовления. Актуальные направления в приготовлении холодных сладких блюд. | 2 | ||||
Тема 2.2.2 Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих сладких блюд | Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих сладких блюд (смешивание, проваривание, запекание в формах на водяной бане, варка в различных жидкостях, взбивание, перемешивание, глазирование, фламбирование, растапливание шоколада, обмакивание в жидкое «фондю», порционирование ). | 2 | ||||
Тема 2.2.3 Приготовление пудингов | Рецептуры, технология приготовления пудингов ( сухарного, яблочного с орехами, с черносливом, изюмом или яблоками, творогом, рисом или бисквитного). | 2 | ||||
Тема 2.2.4 Приготовление суфле | Рецептуры, технология приготовления суфле (ванильного, шоколадного, орехового, плодово-ягодного). | 2 | ||||
Тема 2.2.5 Приготовление блинчиков, сладких блюд из теста | Рецептуры, технология приготовления блинчиков, сладких блюд из теста (блинчики креп-сюзетт, блинные мешочки, малиновые равиоли и др). Правила оформления. | 2 | ||||
Тема 2.2.6 Приготовление сладких блюд из яблок | Рецептуры, технология приготовления сладких блюд из яблок (шарлотки, штрудели). Правила оформления. | 2 | ||||
Тема 2.2.8 Подбор сладких соусов, способы подачи соусов к сладким блюдам. | Подбор сладких соусов, технология приготовления, способы подачи соусов к сладким блюдам. | 2 | ||||
Тема 2.2.9 Правила сервировки стола и подачи, температура подачи, горячих сладких блюд, десертов | Правила сервировки стола и подачи, температура подачи, горячих сладких блюд, десертов. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание «кейтеринг»). Порционирование, эстетичная упаковка, подготовка горячих сладких блюд, десертов для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП). | 2 | ||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ | 28 | |||||
1. | Расчет количества сырья для приготовления некоторых горячих сладких блюд. | 6 | ||||
2. | Составление технологических карт приготовления пудингов | 2 | ||||
3. | Составление технологических карт приготовления суфле | 2 | ||||
4. | Составление технологических карт приготовления гренок | 2 | ||||
5 | Составление технологических карт приготовления сладких горячих блюд из яблок | 2 | ||||
6. | Приготовление, оформление, отпуск пудинга | 4 | ||||
7. | Приготовление, оформление, отпуск шарлотки | 4 | ||||
8. | Приготовление, оформление, отпуск гренок | 2 | ||||
9. | Приготовление, оформление, отпуск сладких блинчиков | 4 | ||||
Раздел модуля 3. Приготовление и подготовка к реализации холодных и горячих напитков разнообразного ассортимента | 52 | |||||
МДК. 04.02 Процессы приготовления и подготовки к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков сложного ассортимента | ||||||
Тема 3.1. Приготовление, подготовка к реализации холодных напитков сложного ассортимента | Содержание | 8 | ||||
Тема 3.1.1 Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных напитков | Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных напитков. Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. Актуальные направления в приготовлении холодных напитков. | 1 | ||||
Тема 3.1.2. Комбинирование различных способов и современные методы приготовления холодных напитков сложного ассортимента. | Комбинирование различных способов и современные методы приготовления холодных напитков сложного ассортимента. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. | 1 | ||||
Тема 3.1.3 Приготовление фруктово-ягодных напитков | Рецептуры, технология приготовления фруктово-ягодных напитков (свежеотжатые соки, фреши, лимонады, смузи, морсы, коктейли). | 2 | ||||
Тема 3.1.4 Приготовление кваса | Рецептуры, технология приготовления кваса. | 1 | ||||
Тема 3.1.5 Приготовление крюшона | Рецептуры, технология приготовления крюшонов. | 1 | ||||
Тема 3.1.6 Приготовление напитков на основе чая и кофе с мороженым | Рецептуры, технология приготовления напитков на основе чая и кофе с мороженым ( кофе черный с мороженым, малиновый айс-крим, чай с лимоном холодный). | 1 | ||||
Тема 3.1.7 Правила оформления и отпуска холодных напитков | Правила оформления и отпуска холодных напитков: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки стола и подачи, температура подачи холодных напитков. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг), фуршет). Порционирование, эстетичная упаковка, подготовка холодных напитков для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП). | 1 | ||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ | 16 | |||||
1. | Составление технологических карт приготовления холодных чаѐв | 4 | ||||
2. | Составление технологических карт приготовления молочных и кисло-молочных напитков | 2 | ||||
3. | Составление технологических карт приготовления морсов, квасов | 6 | ||||
3. | Составление технологических карт приготовления плодово-ягодные напитки | 4 | ||||
Тема 3.2. Приготовление, подготовка к реализации горячих напитков сложного ассортимента | Содержание | 14 | ||||
Тема 3.2.1. Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность горячих напитков сложного ассортимента | Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность горячих напитков сложного ассортимента. Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. Актуальные направления в приготовлении горячих напитков сложного ассортимента. Организация работы бариста. | 1 | ||||
Тема 3.2.2 Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих напитков | Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих напитков. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. | 1 | ||||
Тема 3.2.3 Приготовление чая | Рецептуры, технология приготовления чая (чай-заварка, чая с сахаром, вареньем, джемом, медом; чая с молоком или сливками, чая парами чайников, чая одним чайником; клюквенного чая, чая с красным вином; чая с лимоном и персиками; зеленого чая с молоком, шоколадом и бадьяном). | 2 | ||||
Тема 3.2.4 Приготовление кофе | Подготовка кофе – обжарка зерен, размалывание различной степени помола зерен и их использование в приготовлении кофе. Рецептуры, технология приготовления кофе (черного натурального, кофе черного с лимоном и коньяком или ликером, кофе с молоком или сливками, кофе на молоке по - варшавски, кофе по- восточному, кофе черный со взбитыми сливками по- венски, кофе гляссе, кофейные напитки). | 2 | ||||
Тема 3.2.5 Приготовление какао | Рецептуры, технология приготовления какао ( какао с молоком, со сгущенным молоком, с мороженным). Основное и дополнительное сырье для приготовления какао. | 2 | ||||
Тема 3.2.6 Приготовление шоколада | Рецептуры, технология приготовления шоколада (горячий шоколад, шоколад со взбитыми сливками, шоколад с маршмелоу, бренди-шоколад, белый шоколад). | 2 | ||||
Тема 3.2.7 Приготовление согревающих напитков | Рецептуры, технология приготовления согревающих напитков ( сбитень, глинтвейн, пунш, грог). | 2 | ||||
Тема 3.2.8 Правила оформления и отпуска горячих напитков | Правила оформления и отпуска горячих напитков: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки стола и подачи, температура подачи горячих напитков. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг), фуршет). Порционирование, эстетичная упаковка, подготовка горячих напитков для отпуска на вынос. Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП). | 1 | ||||
Тематика практических занятий и лабораторных работ | 16 | |||||
1. | Составление технологических карт приготовления чая и чайных напитков. | 4 | ||||
2. | Составление технологических карт приготовления кофе и кофейных напитков. | 2 | ||||
3. | Составление технологических карт приготовления какао напитков, шоколада. | 2 | ||||
4. | Приготовление чая | 2 | ||||
5. | Приготовление кофе | 2 | ||||
6 | Приготовление какао и шоколада | 2 | ||||
Самостоятельная работа учебная работа при изучении МДК 01.02 1. Подготовка компьютерных презентаций по темам раздела. | 2 | |||||
Дифференцированный зачет | 1 | |||||
Учебная практика ПМ 04 Виды работ: Оценка наличия, выбор в соответствии с технологическими требованиями, оценка качества и безопасности основных продуктов и дополнительных ингредиентов, организация их хранения до момента использования в соответствии с требованиями санитарных правил. Оформление заявок на продукты, расходные материалы, необходимые для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента. Проверка соответствия количества и качества поступивших продуктов накладной. Выбор, подготовка основных продуктов и дополнительных ингредиентов (вручную и механическим способом) с учетом их сочетаемости с основным продуктом. Взвешивание продуктов, их взаимозаменяемость в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью. Изменение закладки продуктов в соответствии с изменением выхода холодных и горячих десертов, напитков. Выбор, применение, комбинирование методов приготовления холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом типа питания, вида и кулинарных свойств используемых продуктов и полуфабрикатов, требований рецептуры, последовательности приготовления, особенностей заказа. Приготовление, оформление холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента., в том числе региональных, с учетом рационального расхода продуктов, полуфабрикатов, соблюдения режимов приготовления, стандартов чистоты, обеспечения безопасности готовой продукции. Выбор с учетом способа приготовления, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды в соответствии с правилами техники безопасности пожаробезопасности, охраны труда. Оценка качества холодных и горячих десертов, напитков перед отпуском, упаковкой на вынос. Хранение с учетом температуры подачи холодных и горячих десертов, напитков на раздаче. Порционирование (комплектование), сервировка и творческое оформление холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента. для подачи с учетом соблюдения выхода порций, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции. Охлаждение и замораживание готовых холодных десертов, напитков сложного ассортимента, полуфабрикатов с учетом требований к безопасности пищевых продуктов. Хранение свежеприготовленных, охлажденных и замороженных холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента с учетом требований по безопасности, соблюдения режимов хранения. Выбор контейнеров, упаковочных материалов, порционирование (комплектование), эстетичная упаковка готовых холодных и горячих десертов, напитков на вынос и для транспортирования. Разработка ассортимента холодных и горячих десертов, напитков с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания. Разработка, адаптация рецептур с учетом взаимозаменяемости сырья, продуктов, изменения выхода продукции, вида и формы обслуживания. Расчет стоимости холодных и горячих десертов, напитков. Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе холодных и горячих десертов, напитков, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос (при прохождении учебной практики в условиях организации питания). Выбор, рациональное размещение на рабочем месте оборудования, инвентаря, посуды, сырья, материалов в соответствии с инструкциями и регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда), стандартами чистоты. Проведение текущей уборки рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты: мытье вручную и в посудомоечной машине, чистка и раскладывание на хранение кухонной посуды и производственного инвентаря в соответствии со стандартами чистоты | 108 | |||||
Производственная практика ПМ 01 Виды работ: Организация рабочих мест, своевременная текущая уборка в соответствии с полученными заданиями, регламентами стандартами организации питания – базы практики. Подготовка к работе, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов в соответствии с инструкциями, регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда). Проверка наличия, заказ (составление заявки) продуктов, расходных материалов в соответствии с заданием (заказом). Прием по количеству и качеству продуктов, расходных материалов. Организация хранения продуктов, материалов в процессе выполнения задания (заказа) в соответствии с инструкциями, регламентами организации питания – базы практики, стандартами чистоты, с учетом обеспечения безопасности продукции, оказываемой услуги. Выполнение задания (заказа) по приготовлению холодных и горячих сладких блюд. десертов, напитков в соответствии заданием (заказом) производственной программой кухни ресторана. Подготовка к реализации (презентации) готовых холодных и горячих десертов, напитков сложного ассортимента (порционирования (комплектования), сервировки и творческого оформления холодных и горячих десертов, напитков для подачи) с учетом соблюдения выхода порций, рационального использования ресурсов, соблюдения требований по безопасности готовой продукции. Упаковка готовых холодных и горячих десертов, напитков на вынос и для транспортирования. Организация хранения готовых холодных и горячих десертов, напитков на раздаче с учетом соблюдения требований по безопасности продукции, обеспечения требуемой температуры отпуска. Подготовка готовой продукции, полуфабрикатов высокой степени готовности к хранению (охлаждение и замораживание готовой продукции с учетом обеспечения ее безопасности), организация хранения. Самооценка качества выполнения задания (заказа), безопасности оказываемой услуги питания (степень доведения до готовности, до вкуса, до нужной консистенции, соблюдения норм закладки, санитарно-гигиенических требований, точности порционирования, условий хранения на раздаче и т.д.). Консультирование потребителей, оказание им помощи в выборе холодных и горячих десертов, напитков в соответствии с заказом, эффективное использование профессиональной терминологии. Поддержание визуального контакта с потребителем при отпуске с раздачи, на вынос | 144 | |||||
Всего | 543 | |||||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинеты:
Технического оснащения и организации рабочего места, Технологии кулинарного и кондитерского производства, оснащенных оборудованием: доской учебной, рабочим местом преподавателя, столами, стульями (по числу обучающихся), шкафами для хранения муляжей (инвентаря), раздаточного дидактического материала и др.; техническими средствами компьютером, средствами аудиовизуализации, мультимедийным проектором; наглядными пособиями (натуральными образцами продуктов, муляжами, плакатами, DVD фильмами, мультимедийными пособиями).
Лаборатории:
Учебная кухня ресторана, Учебный кондитерский цех, оснащенные в соответствии с п. 6.2.1. Примерной программы по профессии 43.01.09 Повар, кондитер.
Оснащенные базы практики, в соответствии с п 6.2.3 Примерной программы по профессии 43.01.09 Повар, кондитер.
Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.
3.2.1. Печатные издания:
ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ. 2015-01-01. - М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.
ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ. 2016-01-01. - М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.
ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015- 01-01. - М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.
ГОСТ 30390-2013 Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия – Введ. 2016 – 01 – 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
ГОСТ 30389 - 2013 Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
ГОСТ 31986-2012 Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 11 с.
ГОСТ 31987-2012 Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.- Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 16 с.
ГОСТ 31988-2012 Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 10 с.
А.В.Синицына, Соколова Е.И Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.В.Синицына, Е.И.Соколова.-3-е изд., стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2018.-304с.
Дополнительная литература:
Производственное обучение профессии «Повар». В 4ч. Ч.4. Блюда из яиц и творога, сладкие блюда и горячие напитки, блюда лечебного питания, изделия из дрожжевого теста: учеб. пособие для нач. проф. образования [В.П. Андросов, Т.В. Пыжова, Л.И. Потапова и др.]. – 7-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия» , 2013. – 128 с.
Электронные издания:
Российская Федерация. Законы. О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой 1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ].
Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].
СанПиН 2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98.
СП 1.1.1058-01. Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-эпидемиологических (профилактических) мероприятий [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13 июля 2001 г. № 18 [в редакции СП 1.1.2193-07 «Дополнения № 1»]. – Режим доступа: http://www.fabrikabiz.ru/1002/4/0.php-show_art=2758.
СанПиН 2.3.2.1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20 августа 2002 г. № 27
СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. – Режим доступа http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102063865&rdk=&backlink=1
http://fcior.edu.ru/catalog/meta/5/p/page.html;
http://www.jur-jur.ru/journals/jur22/index.html;
http://www.eda-server.ru/gastronom/;
http://www.eda-server.ru/culinary-school/
10. http:/ /www.pitportal.ru/
4.Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля | Критерии оценки | Методы оценки |
ПК 4.1 Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами | Выполнение всех действий по организации и содержанию рабочего места в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты (система ХАССП), требованиями охраны труда и техники безопасности: адекватный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды, соответствие виду выполняемых работ (виду и способу механической и термической кулинарной обработки); рациональное размещение на рабочем месте оборудования, инвентаря, посуды, инструментов, сырья, материалов; соответствие содержания рабочего места требованиям стандартов чистоты, охраны труда, техники безопасности; своевременное проведение текущей уборки рабочего места повара; рациональный выбор и адекватное использование моющих и дезинфицирующих средств; правильное выполнение работ по уходу за весоизмерительным оборудованием; соответствие методов мытья (вручную и в посудомоечной машине), организации хранения кухонной посуды и производственного инвентаря, инструментов инструкциям, регламентам; соответствие организации хранения продуктов, полуфабрикатов, готовых холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков требованиям к их безопасности для жизни и здоровья человека (соблюдение температурного режима, товарного соседства в холодильном оборудовании, правильность охлаждения, замораживания для хранения, упаковки на вынос, складирования); соответствие методов подготовки к работе, эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов требованиям инструкций и регламентов по технике безопасности, охране труда, санитарии и гигиене; правильная, в соответствии с инструкциями, безопасная правка ножей; точность, соответствие заданию расчета потребности в продуктах, полуфабрикатах; соответствие оформления заявки на продукты действующим правилам | Текущий контроль: экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения: - практических/ лабораторных занятий; - заданий по учебной и производственной практикам; - заданий по самостоятельной работе Промежуточная аттестация: экспертное наблюдение и оценка выполнения: - практических заданий на зачете/экзамене по МДК; - выполнения заданий экзамена по модулю; - экспертная оценка защиты отчетов по учебной и производственной практикам |
ПК 4.2. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента ПК 4.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента ПК 4.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков разнообразного ассортимента ПК 4.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков разнообразного ассортимента | Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков: адекватный выбор основных продуктов и дополнительных ингредиентов, в том числе специй, приправ, точное распознавание недоброкачественных продуктов; соответствие потерь при приготовлении холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков действующим нормам; оптимальность процесса приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков (экономия ресурсов: продуктов, времени, энергетических затрат и т.д., соответствие выбора способов и техник приготовления рецептуре, особенностям заказа); профессиональная демонстрация навыков работы с ножом; правильное, оптимальное, адекватное заданию планирование и ведение процессов приготовления, творческого оформления и подготовки к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков, соответствие процессов инструкциям, регламентам; соответствие процессов приготовления и подготовки к реализации стандртам чистоты, требованиям охраны труда и техники безопасности: корректное использование цветных разделочных досок; раздельное использование контейнеров для органических и неорганических отходов; соблюдение требований персональной гигиены в соответствии с требованиями системы ХАССП (сан.спец.одежда, чистота рук, работа в перчатках при выполнении конкретных операций, хранение ножей в чистом виде во время работы, правильная (обязательная) дегустация в процессе приготовления, чистота на рабочем месте и в холодильнике); адекватный выбор и целевое, безопасное использование оборудования, инвентаря, инструментов, посуды; соответствие времени выполнения работ нормативам; соответствие массы холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков требованиям рецептуры, меню, особенностям заказа; точность расчетов закладки продуктов при изменении выхода холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков, взаимозаменяемости сырья, продуктов; адекватность оценки качества готовой продукции, соответствия ее требованиям рецептуры, заказу; соответствие внешнего вида готовых холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков требованиям рецептуры, заказа: соответствие температуры подачи; аккуратность порционирования (чистота столовой посуды после порционирования, оформления, правильное использование пространства посуды, использование для оформления готовой продукции только съедобных продуктов) соответствие объема, массы порции размеру и форме тарелки; гармоничность, креативность внешнего вида готовой продукции (общее визуальное впечатление: цвет/сочетание/баланс/композиция) гармоничность вкуса, текстуры и аромата готовой продукции в целом и каждого ингредиента современным требованиям, требованиям рецептуры, отсутствие вкусовых противоречий; соответствие текстуры (консистенции) каждого компонента блюда/изделия, напитка заданию, рецептуре эстетичность, аккуратность упаковки готовых холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков для отпуска на вынос |
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. | точность распознавания сложных проблемных ситуаций в различных контекстах; адекватность анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности; оптимальность определения этапов решения задачи; адекватность определения потребности в информации; эффективность поиска; адекватность определения источников нужных ресурсов; разработка детального плана действий; правильность оценки рисков на каждом шагу; точность оценки плюсов и минусов полученного результата, своего плана и его реализации, предложение критериев оценки и рекомендаций по улучшению плана | Текущий контроль: экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения: - заданий для практических/ лабораторных занятий; - заданий по учебной и производственной практике; - заданий для самостоятельной работы Промежуточная аттестация: экспертное наблюдение и оценка в процессе выполнения: - практических заданий на зачете/экзамене по МДК; - заданий экзамена по модулю; - экспертная оценка защиты отчетов по учебной и производственной практикам |
ОК. 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | оптимальность планирования информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач; адекватность анализа полученной информации, точность выделения в ней главных аспектов; точность структурирования отобранной информации в соответствии с параметрами поиска; адекватность интерпретации полученной информации в контексте профессиональной деятельности; | |
ОК.03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие | актуальность используемой нормативно-правовой документации по профессии; точность, адекватность применения современной научной профессиональной терминологии | |
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | эффективность участиея в деловом общении для решения деловых задач; оптимальность планирования профессиональной деятельность | |
ОК. 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста | грамотность устного и письменного изложения своих мыслей по профессиональной тематике на государственном языке; толерантность поведения в рабочем коллективе | |
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей | понимание значимости своей профессии |
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | точность соблюдения правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; эффективность обеспечения ресурсосбережения на рабочем месте |
ОК. 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | адекватность, применения средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности |
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | адекватность понимания общего смысла четко произнесенных высказываний на известные профессиональные темы); адекватность применения нормативной документации в профессиональной деятельности; точно, адекватно ситуации обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); правильно писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы |
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426282-programma-professionalnogo-modulja-pm04-prigo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.