- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дистанционный урок по теме «Информационные ресурсы»
Тема занятия: Информационные ресурсы.
Пандемия 2020 внесла свои коррективы в образовательный процесс. Урок разработан с учетом всех требований этого времени и в дистанционном режиме. Во время урока используются образовательные платформы для тестирования детей.
Тема дистанционного урока«Информационные ресурсы». 11 класс.
Раздел программы: Социальная информатика.
Тема занятия: Информационные ресурсы.
Цель урока:
ознакомить учащихся:
с определением информационных ресурсов;
с понятием информационный продукт;
с понятием информационная услуга и их основными видами.
Задачи:
Формировать умения целенаправленно искать и работать с информацией и использование для этого возможностей компьютера.
Развивать:
логическое мышление;
познавательный потенциал.
Воспитывать познавательный интерес к предмету посредством применения новейших информационных технологий обучения.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Учебно-методическоеобеспечениеиинтернетсервисы:
учебнаясредаЯКЛАСС
учебникИнформатика11 классИ.Г. Семакин,Е.К.Хеннер,Т.Ю.ШеинаБазовыйуровень
Электроннаяпочта
Файлообменник(Яндекс.Диск)
YouTube
Времяреализациизанятия– 30 минут
Ходурока (планработы):
Здравствуйтеребята.Вамсегодняпредстоитвыполнитьзаданиясогласноплануработы, используяприэтоминтернетресурсы(дляиспользованияресурсаперейдитепоссылке).Привыполнениизаданийсоблюдайтерекомендованноевремя.
Задания классной работы вы можете сделать в течение сегодняшнего дня, на домашнюю работу времени до следующего урока.
Откройте,пожалуйста, тетрадиизапишитесегодняшнеечислоитему урока.(Времявыполнения1минута)
Просмотритевидео-урок
https://youtu.be/6wciiCW66cc
Походу просмотравидео-уроказапишитевтетрадьосновные определения.Можнопользоватьсяучебникомстраница133-139.
(Времявыполнения13минут)
Альтернативныйвариант-1:прочитатьвучебникематериалпотеместраница133-139
Альтернативныйвариант-2: прочитать материал на учебной платформе Якласс (зайти в личный кабинет – предметы – информатика – 11класс – тема: «Информационные ресурсы» - теория)https://www.yaklass.ru/p/informatika/11-klass/informatcionnaia-kultura-obshchestva-i-lichnosti-13421/informatcionnye-resursy-12701/re-9919332f-d316-4cf4-886d-e5ff81994e30
(логинипароль от платформывам раздалклассныйруководитель)
Выполнить задания для самопроверки (1-9) на платформе Якласс(зайти в личный кабинет – предметы – информатика – 11класс – тема: «Информационные ресурсы» - задания)
(Времявыполнения5минут)
Тренировочноетестированиепотемеурока две попытки
(зайти в личный кабинет – проверочные работы. ТестзаданнаплатформеЯКЛАСС)
(Времявыполнения10минут)
Запишитедомашнеезаданиестраница133-139 и домашнее тестирование, оно тоже будет доступно в личном кабинете по окончанию урока (зайти в личный кабинет – проверочные работы)
(Времявыполнения1минута)
Саканилифотоконспекта урокаприслатьнаэлектроннуюпочтупедагога(Пасенко Е.В.pasper22@yandex.ru).Оценкизадомашнююработу иработунаурокеможно увидетьвГИСНСОЭлектроннаяшкола(https://shkola.nso.ru/auth/login-page)илиузнатьу педагогапоэлектроннойпочте.
Заданияследующего урокабудут доступны наЯндекс.Дисквденьпроведенияурока.
Всем спасибо. До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426319-distancionnyj-urok-po-teme-informacionnye-res
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.