- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осеннее развлечение в старшей группе "Осень в гости к нам пришла"
Ой, ребята, а я и не заметила, как мы в красивом осеннем зале оказались. Посмотрите, какая красота вокруг!
Сценарий осеннего утренника для детей старшей группы «Осень в гости к нам пришла!».
Дети под красивую музыку входят в зал, присаживаются на стульчики.
Вед:Листья солнцем наливались, Листья солнцем пропитались, Налились, отяжелели И по ветру полетели. Зашуршали по кустам Видно их и тут, и там.
Ой, ребята, а я и не заметила, как мы в красивом осеннем зале оказались. Посмотрите, какая красота вокруг!
1 ребенок: Если на деревьях листья пожелтели
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурится, если дождик льётся,
Это время года осенью зовется.
2 ребенок: По лесным тропинкам ходит-бродит осень.
Сколько свежих шишек у зеленых сосен!
И листок с березы золотистой пчелкой
Вьется и летает над колючей елкой.
3 ребенок: Гонит осень в небе тучи,
Пляшут листья во дворе,
Гриб, надетый на колючки,
Тащит ёж к своей норе.
Под красивую музыку входит Осень….
Осень: Я – Осень золотая,
Поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтаю о встрече с вами я.
Вы любите, когда я прихожу?
Я красоту повсюду навожу.
Всех с праздником осенним поздравляю! Радости и счастья желаю!
Вед: Здравствуй дорогая Осень! Мы очень рады приветствовать тебя на нашем празднике! Наши ребята приготовили для тебя песню!
Песня «Осенние размышления»Слова и музыка Л.А.Старченко
Осень: Какая хорошая песенка! Спасибо большое вам ребята! А я для вас приготовила загадки!
Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад —
Это просто. (листопад)
Ветер тучу позовет,
Туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ
Моросит холодный. (дождь)
Лес разделся,
Неба просинь,
Это время года .(Осень)
Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет. (ветер)
Вед:Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года ….(осенью) зовется.
4ребенок: Ходит осень, бродит осень,
Листья с клена ветер сбросил,
Под ногами коврик новый –
Желто-розово-кленовый.
5 ребенок: Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета,
Солнце затерялось где-то.
Осень: Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру «Дождик».
Игра «Дождик»
Дети встают в 2 команды у первого ребенка в руках зонтик, один ребенок добегает до фишки с зонтиком и обратно передает зонт, и бежит следующий ребенок.
Осень: Ребята стихи вы знаете, песни поете, а танцевать умеете?
Вед: Конечно, наши дети умеют танцевать, сейчас они покажут танец
«….............................................................................»
Осень: Здорово! Ай да молодцы!
Ребята, а не пора ли нам в огород заглянуть?. Кажется, что там идет какой-то спор овощей?
«Спор овощей»
Вед. Солнце греет, дождик поливает,
Овощи скорее растут и созревают.
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают умный и серьезный спор.
Все: Кто из нас, из овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Вед. Выскочил горошек. Ну и хвастунишка!
Горох: Я такой хорошенький, зелененький мальчишка!
Если только захочу – всех горошком угощу!
Вед. От обиды покраснев, свёкла проворчала:
Свёкла: Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала!
Я нужна и для борща, и для винегрета.
Кушай сам и угощай – лучше свёклы нету!
Капуста: Ты уж, свёкла помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные пирожки капустные!
Зайчики-плутишки любят кочерыжки.
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой!
Огурец: Очень будете довольны, съев огурчик малосольный!
А уж свежий огурчик всем понравится, конечно
На зубах хрустит, хрустит….
Я могу вас угостить.
Редиска: Я – румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь: Про меня рассказ недлинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку,
Будешь ты тогда, дружок,
Сильным, крепким, ловким!
Вед: Тут надулся помидор
И промолвил строго:
Помидор:Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Дети: витаминов много в нем,
Мы его охотно пьем!
Лук: Я приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я – простой зеленый лук.
Картошка: Я, картошка, так скромна.
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим и малым.
Вед: Спор давно кончать пора, Спорить бесполезно! Кто из вас, из овощей, Всех вкусней и всех нужней? Кто при всех болезнях Будет всем полезней?
Осень: Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья!
Вед: Давайте встанем в хоровод и споем дружно песню об урожае.
Осень: Опустели наши грядки. Огород и сад в порядке. Звонче песню запевай - Мы собрали урожай.
Хоровод "Огородная-хороводная"
Вед: Вот уж близко расставанье. Поиграем на прощанье.
Игра «Раз, два, три – этот лист бери»
Дети под музыку двигаются по залу (кружатся, машут руками).
На сигнал «Раз, два, три – жёлтый лист бери!» - поднимают с пола лист жёлтого цвета. Звучит музыка, игра повторяется.
Команды подаются разные: «Раз, два, три – кленовый лист бери»,
«Раз, два, три – два листа бери», «Раз, два, три – ничего не бери».
После игры все садятся на стулья.
Осень: Интересно вы плясали, песни пели и играли
Но пришла пора прощаться в вашу группу возвращаться.
Но прежде есть у меня для вас сюрприз
Осень: (берёт зонтик)
Волшебный зонтик помоги,
Капли в подарки преврати.
(Под волшебную музыку пытается открыть зонтик, но не получается.)
Не выходит, волшебство не получается,
Зонтик мой никак не открывается.
Помогите мне ребята,
Очень сильно дунуть надо (дети дуют)
А теперь в ладоши хлопать (хлопают)
А теперь ногами топать (топают)
Крикнуть громко «Кап, кап, кап» (кричат)
И открылся зонтик - ТАК!
(Раскрывает зонтик, внутри висят конфетки.)
Вед.: Праздник был веселый, яркий,
Получили все подарки.
Вед.: Милая Осень щедра и красива, скажем мы Осени дружно:
Дети: С п а с и б о!
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426439-osennee-razvlechenie-v-starshej-gruppe-osen-v


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.