- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальный марафон для обучающихся 1 класса
1. Подчеркни верный ответ. В пословице «Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож»…
1. четыре [ш]
2. два [ш]
3. три [ш]
2. Определи количество слогов в словах.
• легкомыслие __________
• низменность ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬___________
• долина ________________
• мандарин _____________
• единица _______________
3. Расшифруй пословицу:
Б_З Т_УД_ НЕ _ЫТ_ ЩИ_Ь И _Ы_КИ _З _Р_ ДА.
Интеллектуальный марафон 1 класс.
Фамилия, имя ___________________________
Подчеркни верный ответ. В пословице «Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож»…
четыре [ш]
два [ш]
три [ш]
Определи количество слогов в словах.
легкомыслие __________
низменность ___________
долина ________________
мандарин _____________
единица _______________
Расшифруй пословицу:
Б_З Т_УД_ НЕ _ЫТ_ ЩИ_Ь И _Ы_КИ _З _Р_ ДА.
4.Расшифруй слова, переставь буквы:
язац ______________________
дедвемь ___________________
циласи ____________________
кровоа ____________________
садок _____________________
среда _____________________
замок _____________________
Добавь одну букву в середине слова, чтобы получились новые слова.
пот ________________________
сачок ______________________
свет _______________________
парк _______________________
Добавь одну букву в конце слова, чтобы получились новые слова.
шпага ______________________
база ________________________
шёл ________________________
банк ________________________
Добавь одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова.
дача ________________________
порт ________________________
клад ________________________
рис _________________________
Может ли быть у двух велосипедов 5 колёс?____________________________
9.Таксист ехал в деревню. Навстречу ему ехали 5 грузовиков и 4 легковые машины. Сколько всего машин ехало в деревню?_____________________
10. Поставь между цифрами знаки «+» или «-» так, чтобы в результате получилось равенство.
1 2 3 4 5 = 5
11.У двух сестёр по одному брату. Сколько всего детей в семье?_____________
12.Сколько надо сделать разрезов, чтобы разделить батон на две части?________
13. Шифровка – это зашифрованная запись, понятная только
отдельному кругу людей, расшифруй запись, вставляя на место полосочек пропущенные гласные буквы.
З-втр- н-чь- зв-зд- -к-ж-т т-б- д-р-г- к кл-д-.
См-тр- н- с-в-р. П-ть ш-г-в -т ст-р-й -л-.
14.Какое насекомое «слышит» ногами?_______________________
15.Какой цвет средний в радуге?_____________________________
16. В каком месяце меньше всего дней?_______________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426478-intellektualnyj-marafon-dlja-obuchajuschihsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.