- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальный марафон 2 класс «(2 тур)»
. Из каждой строки выпиши лишнее слово: - 4 балла(по 1 за каждое слово)
корова, медведь, лошадь, овца
тетрадь, блокнот, журнал, ручка
шкаф, ковёр, диван, полки
племянник, сестра, ученик, дедушка
2. Как одним словом можно назвать животных, тела которых покрыты перьями? (птицы)- 2 балла
3. Кто эти животные? (по 0,5 балла за каждое название)
Лёзок, кута, дашоль, лёсо, оварко, сугь, путех, цурика, воца, азок.
(козел, утка, лошадь, осёл, корова, гусь, петух, курица, овца, коза)
Интеллектуальный марафон 2 класс (2 тур) – с ответами
1. Из каждой строки выпиши лишнее слово: - 4 балла(по 1 за каждое слово)
корова,медведь, лошадь, овца
тетрадь, блокнот, журнал, ручка
шкаф,ковёр, диван, полки
племянник, сестра, ученик, дедушка
2. Как одним словом можно назвать животных, тела которых покрыты перьями? (птицы)- 2 балла
3. Кто эти животные? (по 0,5 балла за каждое название)
Лёзок, кута, дашоль, лёсо, оварко, сугь, путех, цурика, воца, азок.
(козел, утка, лошадь, осёл, корова, гусь, петух, курица, овца, коза)
4. Можно ли крапиву отнести к культурным растениям по следующим основаниям: - 2 балла
она растет на огороде вместе с другими культурными растениями;
листья крапивы, как и листья капусты, идут в пищу;
листья крапивы понижают жар, снимают воспаления, помогают при кашле;
поливая крыжовник у забора, человек поливает и крапиву, то есть он за ней ухаживает. (нет, человек её не сажает)
5. Выпиши то, что относится к формам земной поверхности: 2 балла
А)равнина;
Б) высокий дом;
В) поле;
Г) гора.
6. Выпиши, что является главным источником тепла на Земле: - 1 балл
электричество, дрова, Солнце, газ, каменный уголь, торф.
7. Расставь скобки так, чтобы равенство стало верным: - 3 балла
6 ∙ (7 – 2) +1 = 31
6 ∙ (7 – 2 +1) = 36
8. Найдите лишнее число в ряду: 2 балла
30, 28, 24, 21, 18, 15 (28 - не делится на 3, 30 - круглое)
9. 3а столом сидели две дочки, две матери и одна бабушка. – 3 балла
Сколько человек сидело за столом? (3)
10. Продолжи закономерность:(3 балла)
2 | Д | 8 | Й |
Б | 5 | Ж | 11 |
11. На тарелке лежали булочки. Когда дети съели половину, на тарелке осталось 3 булочки. Сколько булок было на тарелке? (6 )2 балла
12. К данным словам подбери противоположные по смыслу: (по 0,5 за слово)
Дешёвый - дорогой
Сытый- голодный
Старый - молодой
Горячий-холодный
Удлинить-укоротить
молчать -кричать
13. Выпиши виды устного народного творчества: (по 0,5 за слово)
Песня, потешка, литературная сказка, прибаутка, рассказ, поговорка, басня, считалка, повесть, стихи.
14. Соедини героев книг с их авторами: (по 0,5 за каждый правильный ответ)
Русалочка Р. Киплинг
Печкин П. Ершов
Чиполлино В. Драгунский
Муха-цокотуха А. Толстой
Красная шапочка Н. Носов
Незнайка Ш. Перро
Буратино Д. Родари
Дениска Э. Успенский
Конёк-Горбунок Г. Андерсен
Маугли К. Чуковский
К арлсон А. Линдгрен
15. Отгадай ребусы: (по 1 баллу за каждый ребус)
с триж, семья, сорока, столб
максимально – 44 балла
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426481-intellektualnyj-marafon-2-klass-2-tur
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.