Формирование ключевых компетенций через использование проектной технологии в обучении на уроках английского языка

Формирование ключевых компетенций через использование проектной технологии в обучении на уроках английского языка.

Цель метода проектов: предоставление обучающимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач, требующих интеграции знаний из различных предметных областей.

Задачи метода проектов: развивать у обучающихся познавательную деятельность, научить их самостоятельно овладевать знаниями, формировать свое мировоззрение; развивать критическое мышление; научить обучающихся самостоятельно применять имеющиеся знания в учении и практической деятельности; формировать культурную личность, так как только в самостоятельной творческой и интеллектуальной деятельности развивается человек. Проектная работа, применительно к уроку иностранного языка, -это специально организованный преподавателем и выполняемый обучающимися самостоятельно комплекс действий, завершающийся созданием творческого продукта.

Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений об этапах проектирования и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности. Главная особенность проектного метода - в результате. Всегда должен быть создан какой-то продукт - материальный итог всей деятельности, который подтверждает значимость проекта.

Этапы проектной деятельности:

1.Подготовительный этап: - выбрать тему проекта, сформулировать проблему, предложить идею, обсудить ее с обучающимися.

2.Организационный этап - организовать группы обучающихся, где перед каждым поставить свою задачу.

3.Планирование работы:- составить план проекта.

4.Выполнение проекта: - поиск новой дополнительной информации, обсуждение этой информации, ее документирование, выбор способов реализации проекта.

5.Презентация проекта:- защитить свой проект.

6.Подведение итогов проектной работы: - анализ работы, выставление оценок.

В своей работе использую следующие виды проектов: информационно- исследовательские, конструктивно-практические, игровые, творческие, издательские.

Студентыпервогокурсавыполняютпроекты: "Our College", "My Hobby", "The Best Shops of our City"; студентывторогокурса: "Welcome to Russia", "Well-known People of Russia", "Traditions and Customs of the UK", "Traditions and Customs of the USA"; студентытретьегокурса: "Tomorrows Transport"; студентычетвертогокурса: "Problems of our Planet", "Problems of the Youth" .

Выполнение проектов по предмету с каждым годом совершенствуется: число обучающихся, создающих проекты с использованием ИКТ технологий и Интернет ресурсов становится больше. Обучающиеся осознают, что выполнение проектов на компьютере имеет ряд преимуществ: эстетический вид, богатый информационный и иллюстративный материал, сохранение проектов на флешках намного удобнее, чем сохранение плакатного варианта .

Проект дает возможность обучающимся выразить свои собственные идеи в удобной для них творчески продуманной форме: изготовление фильмов, тестовых моделей, коллажей, афиш, рекламных проспектов, путеводителей, проведение интервью и исследований, выпуск стенгазеты и т.д.

Проектная методика имеет большую практическую направленность, обеспечивает выход речевой деятельности в другие виды деятельности: трудовую, эстетическую, стимулирует самостоятельный поиск обучающимися нужной информации, требует развитие творческой фантазии для того, чтобы выигрышно организовать найденную информацию и представить ее другим.

Использование метода проектов позволяет улучшить эффективность и качество образования, ориентироваться на современные цели обучения, повысить мотивацию обучающихся к обучению, использовать взаимосвязанное обучение различным видам деятельности, учитывать страноведческий аспект, сделать урок эмоциональным и запоминающимся, реализовать индивидуальный подход, усилить самостоятельность обучающихся, изменить характер взаимодействия преподавателя и обучающегося, объективно оценивать знания обучающихся, повысить качество наглядности, развивать познавательные навыки обучающихся.

Метод проектов- уникален, эффективен, незаменим!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426501-formirovanie-kljuchevyh-kompetencij-cherez-is