Сценарий выпускного в 4 классе: праздник успехов и прощания с начальной школой

МБОУ Максимовская основная общеобразовательная школа

Сценарий

праздника

«Прощание

с начальной школой»

Разработала и провела

учитель начальных классов

Новикова Валерия Валерьевна

Оборудование: зал украшен шарами с пожеланиями внутри (от 2 класса), на доске звёздочки с именами детей-выпускников.

Ход праздника.

Учитель:

Дорогие ребята, уважаемые родители, гости!

Сегодня мы все немного волнуемся, ведь день у нас необычный – мы прощаемся с начальной школой, с нашими маленькими звёздочками. Четыре года мы поднимались по самым трудным ступеням лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам родного школьного дома. Много случалось разного на этом пути: и радостного, и грустного, побед и ошибок, счастливых минут и огорчений.

Песня «Школьные годы»

Не крутите пёстрый глобус -
Не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой,
О которой мы поём.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
Но страна большая эта -
Словно белое пятно.

Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, весёлой
Встречают нас, как новосёлов.
Страна эта в сердце всегда!

В новый класс, как в новый город,
Мы приходим каждый год -
Племя юных фантазёров,
Непоседливый народ.
Значит, вновь лететь и плыть нам
По бескрайней той стране,
К неожиданным открытьям,
К выпускной своей весне.

Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, весёлой
Встречают нас, как новосёлов.
Страна эта в сердце всегда!

Здесь нам слышится порою
В тихом шелесте страниц
Шум далёких новостроек,
Голоса цветов и птиц.
Ветер странствий крутит глобус,
Машет нам своим крылом
В той стране, стране особой,
О которой мы поём.

Учитель:

Сегодня в нашем классе нет пустого места.

А это значит - праздник,

Долгожданный праздник, но какой?

Если снова будет

От улыбок и от песен тесно,

Это значит – праздник,

В нашем классе праздник – выпускной.

Ученик 1:

Выпускной, что это значит?

Ученик 2:

Откуда нас выпускают и куда?

Ученик 3:

Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

Исполняется песня на мелодию песни «Весёлый сосед».

Как же нам не волноваться:

День сегодня непростой.

Сколько дней мы ждали, братцы,

Этот праздник выпускной.

Но немножечко тревожит,

Как нас встретит пятый класс,

Как учиться каждый сможет,

Что получится у нас?

Как же нам не веселиться,

День сегодня просто класс!

Дальше будем мы учиться,

Всё получится у нас!

Все девчонки в нашем классе –

Неразлучные друзья!

Друг за друга мы горою,

Вместе мы одна семья!

Все:

Школа? Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?

С портфеля? С первого звонка?

С кусочка белого мелка?

С первой буквы? С первой оценки?

С первой школьной переменки?

А может, с первого тетрадного листка?

С альбома, красок, дневника?

С доски и парты?

С букваря!

С чего не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!

Учитель:

Давайте вспомним тот сентябрь, когда вы пришли в первый класс, каким он был, этот день – пасмурным или солнечным, холодным или тёплым? Какие цветы держали в руках? Кто вас поздравлял?

А помогут нам в это фотоснимки.

(Просмотр музыкальной фото - презентации под названием «Школьные годы»).

Ученик 1:

Какими мы были!

Какими мы стали!

Все так повзрослели,

Все так возмужали!

Ученик 2:

Учились, не зная особой печали,

И много умеем и многое знаем!

Учитель:

А вы знаете, что самое главное в школе?

Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонко до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат и с него убегают. Что это?

Ученики:

Урок!

Учитель:

Урок. Какое короткое, но ёмкое слово. Можно даже сказать, волшебное. Почему? Потому что в нём каждая буква наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл.

Расшифровка смысла слова «УРОК».

Учитель:

Что скрывается за буквой «У»?

Ученики:

Учитель, учёба, умение, указка…

Учитель:

Прилежные и старательные,

Ленивые и мечтательные,

Худенькие и упитанные,

Заботливые и воспитанные,

Как только звенит звонок –

Бегут они на урок. Кто это?

Ученики:

Ученики!

Учитель:

А может это учителя? Давайте уточним (продолжает загадку)

На переменах стоят на ушах,

Лазят по партам. Бьются в дверях,

Воют и стонут, визжат и мычат,

Как целое стадо весёлых телят.

Ученики:

Ученики!

Учитель:

Чем занимаются ученики?

Ученики:

Учатся.

Учитель:

А как в этом процессе идут у них дела, они расскажут сами.

(На доску вывешивается первая буква «У».)

Исполняются частушки.

У нас в классе есть девчонки –

С ними не соскучишься.

Все они сидят за партой,

Но ничему не учатся.

Оля кончила дела

Нынче раньше срока:

Две косичка заплела

Всего за два урока.

Всем бы Настя хороша

Если б не тетрадки.

Там ошибки каждый раз,

С ней играют в прятки.

Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперёд,

А задачи - то какие –

Сам профессор не поймёт.

Мы четыре года вместе

В классе проучились,

И за это время все

Сильно подружились.

Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому, что наши мамы

Вместе с нами учатся.

Учитель:

Что скрывается за буквой «Р»?

Ученики:

Работа, родители, ремень…

Учитель:

Послушайте загадку и ответьте точно.

Кто привёл вас в 1 класс?

Кто тревожился за вас?

Кто портфель ваш собирал?

Вас из школы поджидал?

Ученики:

Родители!

(На доску вывешивается буква «Р»).

Учитель:

Родитель—это что? Профессия? Призвание? Должность? Звание?

Где все родители могут встретиться одновременно?

Ученики:

На родительском собрании.

Сценка «Родительское собрание».

Ведущий:

Различные профессии в почёте на Руси,

Но что не говорите мне, профессия родителя

В сто крат важней, чем все.

Бабушка:

Прошу мне первой слово дать, -

Сказала бабка Фрося, -

Отец кино глядит, а мать приходит только в восемь.

За что я крест такой несу?

Скажите мне на милость.

Чтобы контрольную решить, спать нынче не ложилась.

И с математикой беда, и с рисованьем мука

Два сочиненья, пять задач! Замучили вы внука!

Папа:

С тем, что бабуля наплела, я в корне не согласен.

А педагоги для чего? За что им деньги платят?

Чтобы учебу навсегда все дети полюбили

Их надо смертным боем бить, как в «старой школе» били.

И ставить в угол их к стене, и выгонять из класса.

Тогда ужо, поверьте мне, не будет лоботрясов.

Дедушка:

Бить или не бить – не в том вопрос,

Вы шутите, наверно,

А важно, чтоб ребёнок рос в условьях современных.

Глядите: 21 век, как дятел, в двери долбит,

Летает в космос человек… А мы считаем в столбик!

Доколе будет нас учить учитель, в самом деле?

На робота его сменить пятнадцатой модели!

Мама:

Друзья, волненью моему сегодня нет предела:

Идут детишки в пятый класс

Представьте, вот в чём дело:

Пью валерьянку по ночам и думаю с тоскою,

Как справится ребёнок мой с нагрузкою такою?

Учитель:

Был интересный разговор, я слушала с вниманием,

Как вы вели серьёзный спор на темы воспитания,

Прошу вас, будьте бдительны, уча детей своих:

Профессия родителей важнее всех других!

(Ребята выходят с цветами)

Ученик 1:

Ещё вчера мы были малышами,

И в первый класс вели вы нас когда–то,

И все четыре года были с вами,

Ну а теперь мы взрослые ребята.

Ученик 2:

Но сколько впереди у нас работы!

Победы, радости, успехи впереди

Мы ждём от вас поддержки и заботы

И обещаем вас не подвести.

Ученик 3:

Милые мамы! Добрые папы!

Как хорошо, что вы рядом сейчас.

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни для нас вы компас земной.

Ведь для родителей главное – дети!

Мы благодарны вам всей душой.

(Вручение благодарственных писем родителям за воспитание детей)

Учитель:

А что означает буква «О»?

(Вывешивается на доску буква «О»).

Ученики:

Оценка, ответственность, отличник…

Учитель:

Какие бывают оценки?

Ученик:

Хорошие, Плохие, несправедливые.

Учитель:

А вот об этом, о несправедливой оценке, давайте поподробнее.

Сценка «Несправедливые оценки».

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые.

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал на уроке по окружающему миру, знаю все вопросы, а получил двойку…

Она: Если всё знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответов не знал. Я и не учил ответы, я вопросы учил! Да разве докажешь!

Она: Да, доказать трудно.

Он: В том-то и дело! На прошлой неделе диктант писал. Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты, что не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить – то я умею, только не знаю куда!

Она: Так - так, наверное правила не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да замечательное правило! Послушай, а у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно. Я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал!

Она: Так, с математикой всё ясно. Теперь объясни, почему сначала видна молния, а потом уже слышен гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно для чего тебе глаза нужны и уши?

Он: Глаза, что бы видеть, а уши, что бы мыть.

Она: Всё ясно! По–моему, отметки у тебя справедливые, И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоём дневнике.

Учитель: Дадим оценку и нашим ученикам.

(Награждение учеников похвальными листами дипломами за учёбу и достижения).

Учитель:

Давайте разгадаем секрет буквы «К».

Ученики:

Каникулы, книга, контрольная…

(Вывешивается на доску буква «К»).

Учитель:

А вы помните, как называлась самая первая книга, которая помогала вам научиться читать?

Ученики:

Азбука!

Учитель:

Ребята, я очень надеюсь, что вы и дальше будете дружить с книгами. А они помогут вам узнать много нового, научат любить ближних, найти настоящих друзей.

Валерия Валерьевна!

Четыре года вы учили нас

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс,

А вот сегодня скажем: "До свидания!"»

Мы переходим уже в пятый класс, 
Будет учитель другой там у нас, 
Но обещаем сегодня мы вам: 
Что оправдаем доверие там. 

Вы вспоминайте почаще о нас, 
И, чтоб в душе огонек не погас, 
Будем мы старый свой класс навещать, 
Наши успехи все Вам освещать. 

Зря не потрачены ваши труды, 
Пусть расцветут в вашу честь все сады. 
Мы благодарны за ваш тяжкий труд, 
Вас первоклассники новые ждут. 

Учитель:

Вот и подошёл к концу наш последний урок, наш праздник.

Дорогие ребята! Вы стали пятиклассниками и переходите в среднюю школу. Но у вас остались наши воспоминания, наша дружба, наша память. Они помогут нам не забыть то хорошее, что мы вместе создавали и пронесли через годы, а потому грустить не будем.

А также каждого из вас ждёт пожелание, которое находится в шарике. Возьмите шарик, который вам понравится.

Между первым и последним звонком,

Между первой и последнею партой

Годы детства пролетают легко,

Годы юности встречая с азартом.

Собирая первоклассных друзей,

Необъятных знаний мудрый хранитель,

Провожает своих повзрослевших детей

Терпеливый и любимый учитель.

Припев:

Это – школа, это – шумный наш дом,

Самый добрый и уютный на свете.

В нашем доме – и твоем, и моем –

Круглый год учебный солнышко светит.

Так живёт родная школа моя,

Занимаясь делом важным и мирным.

Изучаем все от «А» и до «Я»,

И прекрасный открывается мир нам.

II

Много знать, читать, писать и считать,

Прививая вкус гранита науки,

Учит школа и дружить, и мечтать –

В карусели дней нет места для скуки.

И на разных говорить языках,

Побеждать во всем и много трудиться,

Чтоб планету держать, словно глобус, в руках,

И сказать: «Ты нами можешь гордиться!»

Учитель:

На этом торжественная часть нашего праздника закончена. Мы не говорим вам до свидания, мы говорим – до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427092-scenarij-prazdnika-proschanie-s-nachalnoj-shk