Памятка для родителей «Развитие речи детей через словесные игры»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ДЕТСКИЙ САД №25 «РОМАШКА»

Составила воспитатель: О.А. Степанова

Памятка для родителей

«Развитие речи детей через словесные игры»

Как известно, результативнее всего обучение и развитие детей происходит в игре. Детские словесные игры способствуют развитию у детей речи, внимания, памяти, воображения, мышления, обогащению словарного запаса. Поиграть с малышом в детские словесные игры можно где угодно: дома, на прогулке, в транспорте, в поликлинике, по дороге в детский сад. Предлагаю вашему вниманию несколько интересных словесных игр, которые подойдут для игр с детьми 4-5 лет.

Игра с мячом «Животные и их детеныши»

Ход игры:

Бросая мяч ребенку, взрослый называет какое-либо животное, а ребенок, возвращая мяч ему обратно, называет детеныша этого животного. Основные движения: перебрасывание мяча с ударом об пол, перебрасывание мяча; прокатывание мяча, сидя на ковре.

у тигра -….

у льва -…

у слона -….

у оленя -

у лося -….

у лисы - …

у медведя -…

Противоположный вариант игры:

Верблюжонок у…

волчонок у ….

зайчонок у …

крольчонок у…

бельчонок у….

теленок у…

жеребенок у….

поросенок у….

Игра с мячом «Кто как разговаривает» или «Мяч лови, да поскорей - назови язык зверей»

Ход игры:

Взрослый или ведущий поочередно бросает мяч детям, называя животных. Дети, возвращая мяч, должны правильно ответить, как то или иное животное подает голос: корова, тигр, змея, комар, собака, волк, утка, свинья;

Мычит, рычит, шипит, пищи, лает, воет, крякает, хрюкает.

Игра с перебрасыванием мяча «Кто, где живет?» или «Кто в берлоге, кто в норе, назови-ка поскорей!»

Ход игры: бросая мяч поочередно каждому ребенку, взрослый задает вопрос, а ребенок, возвращая ему мяч, отвечает.

Кто живет в дупле?

Кто живет в скворечнике?

Кто живет в гнезде?

Кто живет в будке?

Кто живет в улье?

Кто живет в норе?

Кто живет в логове?

Кто живет в берлоге?

Игра «Кто, чем занимается?»

Ход игры.

Вариант 1: бросая или прокатывая мяч ребенку, взрослый называет профессию, а ребенок, возвращая мяч ему, должен назвать глагол, обозначающий, что делает человек названной профессии.

строитель - строит;

повар - варит (готовит);

носильщик - носит;

чертежник - чертит;

рабочий работает;

уборщица – убирает.

Вариант 2: взрослый называет глагол, а ребенок профессию (продает — продавец).

Игра «Утро, день, вечер, ночь»

Ход игры: перебрасывая мяч различными способами (с ударами мяча об пол, перекатывание, передача мяча по кругу), дети отвечают на вопросы ведущего и рассказывают, что они делали утром, днем, что будут делать вечером, ночью.

• Что ты делал утром?

• Что ты делал вечером?

Варианты: «Назови «соседей» утра».

«Сначала вечер, а потом?..»

«Назови пропущенное слово» (Мы завтракаем утром, а обедаем...)

Игра «Части - целое»

Ход игры: взрослый называет части какого-то предмета, ребёнок называет сам предмет. Например: ножки, спинка, сиденье (стул) .

Игра «Скажи ласково»

Ход игры:взрослый называет предмет, ребёнок должен назвать этот же предмет ласково. Например: стул – стульчик, мяч – мячик, сумка – сумочка.

Источник: Швайко Г.С Игры игровые упражнения для развития речи. - М.: Просвещение, 1988.

Максаков А.И., Тумакова Г.Т. Учите, играя. - М.: Просвещение, 1983

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427816-pamjatka-dlja-roditelej-razvitie-rechi-detej-