Заседание семейного клуба «Здоровый ребенок в здоровой семье»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 21

Заседание семейного клуба
«Здоровый ребенок - в здоровой семье»

Инструктор по физической культуре

Минаева Ю.В.

22 Марта 2019 г.

Заседание семейного клуба «Здоровый ребёнок в здоровой семье»

Цель:

Повышение профессиональной компетентности родителей в формировании у детей осознанной потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

Задачи:

1. Способствовать развитию у детей физических качеств: силы, гибкости, выносливости, быстроты и ловкости, координации движений.

2. Укрепить партнерские отношения семьи и ДОУ.

Cлайд 1

Здравствуйте уважаемые родители! Я рада видеть Вас! С прекрасным настроением и позитивными эмоциями мы начинаем заседание семейного клуба «Здоровый ребёнок в здоровой семье»

Коммуникативная игра «Доброе утро» (с места)

Доброе утро! Разводят руки в стороны и слегка

кланяются друг другу

Улыбнись скорее!

И сегодня весь день Хлопают в ладоши (пружинка)

Будет веселее.

Мы погладим лобик, Выполняют движения по тексту

Носик и щечки .

Будем мы красивыми,

Как в саду цветочки Наклоны головы к пр.и лев. плечу

Разотрём ладошки Движения по тексту

Сильнее-сильнее,

А теперь похлопаем

Быстрее-быстрее.

Ушки мы теперь потрем,

И здоровье сбережем

Улыбнемся снова

Будьте все здоровы! Разводят руки в сторону.

Мне бы хотелось, чтобы вы сегодня были не только слушателями, но и активными участниками этого мастер — класса. Мне, как инструктору по физической культуре, очень хочется, чтобы мои занятия физкультурой были у детей нашего детского сада любимыми. Главным достижением в своей деятельности я считаю взаимодействие с родителями, как участниками образовательного процесса. Вы наши помощники.

Сегодня я хочу вам рассказать и главное показать, как проходят наши занятия по физкультуре.

Для чего нужна зарядка -

Это вовсе не загадка:

Чтобы силу развивать,

И весь день не уставать.

Время солнышко позвать. 
И зарядку начинать.

Построение врассыпную.

Зарядка «Солнышко лучистое»

Родители садятся на скамейки.

Слайд 2

Утренняя зарядка заряжаетбодростью,энергией,чувствомрадостииудовлетворения.

Цель зарядки —сохранениеиукреплениефизическогоипсихическогоздоровьядошкольников,созданиеположительногоэмоциональноготонуса.

В детском саду утренняя гимнастика важна не как средство пробуждения, а как организованное общение детей в процессе двигательной деятельности. При этом повышается эмоциональный тонус, являясь результатом "мышечной" радости от движений в коллективе сверстников, снимается психологическое напряжение от расставания с родителями, собирается внимание, дисциплинируется поведение.

Во время утренней гимнастики решаются следующие задачи:

1) Оздоровительная:

• «разбудить организм»;

•настроить его на рабочий лад;

•активизировать деятельность всех важных систем организма;

•стимулировать работу всех внутренних органов, способствовать закаливанию, формированию правильной осанки, предупреждать возникновение плоскостопия.

2) Образовательная:

•закрепление двигательных умений и навыков 

•развитие физических качеств 

3) Воспитательная:

•развитие организованности, дисциплинированности, самостоятельности.

Слайд 2

Во всех возрастных группах ДОУ проводится по 3 занятия физической культуры в неделю: 2 в спортивном зале 1 на открытом воздухе. В старшей группе – 25-30 мин.

Слайд 3

Структура физкультурных занятий содержит три части:

Вводную(18 % общего времени занятия) ;

Основную (67 % общего времени занятия) ;

Заключительную (15 % общего времени занятия) .

Слайд 4

В вводной части занятия ставится задача организовать детей, привлечь внимание к предстоящим двигательным заданиям, а также подготовить организм ребенка к выполнению более сложных и интенсивных упражнений. В содержание вводной части входят:

ходьба,

бег,

подскоки,

перестроения,

повороты;

упражнения на осанку и упражнения укрепляющие стопу;

Завершается вводная часть построением в круг, в звенья, пары, для выполнения ОРУ.

Слайд 5, 6, 7 фото

Слайд 8

В основной части занятия решаются следующие задачи: обучение детей новым упражнениям, повторение и закрепление ранее пройденного, совершенствование умений и навыков детей в движениях, воспитание физических качеств.

Слайд 9

В начале основной части выполняются и разучиваются ОРУ.

Сначала выполняются упражнения для рук и плечевого пояса, затем мышц ног и туловища, подскоки и успокаивающие (дыхательные упражнения, упражнения на «расслабление», спокойная ходьба). Особое внимание уделяется упражнениям на осанку.

После ОРУ следуют упражнения в основных движениях.

Слайд 10,11, 12 фото

Слайд 13

ОВД: ходьба, бег, прыжки, лазанье, метание, упражнения в равновесии.

Слайд 14,15,16

Слайд 17

В основную часть занятия входит подвижная игра, усиливающая физиологическое и эмоциональное воздействие занятия на детей.

Обогащает двигательный режим, способствует развитию всех физических качеств – силы, ловкости, выносливости, быстроты реакции, дает максимальную двигательную разрядку.

Подвижная игра бывает сюжетная и бессюжетная.

Слайд 18 фото

Слайд 19

3. Заключительная часть

В заключительной части решаются задачи постепенного перехода от возбужденного состояния организма ребенка к более спокойному; подводятся итоги занятия.

В заключительной части проводятся:

спокойная ходьба,

дыхательные упражнения,

малоподвижные игры,

пальчиковые игры.

Заканчивается занятие организованным уходом детей из зала.

Слайд 20 фото

«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, пусть он находится в постоянном движении».

Слайд 21 Спасибо за внимание!

Я попрошу Вас выйти сюда, сделать круг. Давайте с Вами познакомимся.

Родители встают в круг.

Игра «Знакомство»

Собрались, друзья, мы в круг,
Я твой друг,
И ты мой друг,
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся. 

Мячик ты передавай,

Своё имя называй.

Инструкция: передаём мяч человеку и называем своё имя.

Музыкальная игра «Зашагали ножки весело по кругу» ???

Наши дети уже вас заждались, давайте их встречать.

Под песню «В каждом маленьком ребёнке» дети проползают через тоннель и подходят к своим мамам.

Дорогие родители, с вами ваши любимые дети, которые очень любят бегать, прыгать, играть. Им так сложно удержаться на одном месте. Вы ведь тоже когда-то были такими, просто забыли об этом немного. Сегодня у вас есть замечательная возможность вновь окунуться в мир детства и снова почувствовать, как же это здорово быть ребенком.

Инструктор: Ребята, приглашайте своих мам на занятие.

Дети с мамами строятся в шеренгу - ребенок потом мама.

Приветствие.

Коммуникативная игра «Доброе утро»

Вводная часть.

Под песню «Дорогою добра» выполняют: ходьба на носках, руки вверх, ходьба с высоким подниманием колен, ходьба на пятках, подскоки, боковой галоп, бег «змейкой». Ходьба на восстановление дыхания. По ходу движения взять гимнастические палки. Построение врассыпную.

Основная часть.

ОРУ С ПАЛКАМИ.

1. И. п.: основная стойка, палка внизу. 1 — палка вверх;

2 — опустить за голову; З — палку вверх; 4 — вернуться в исходное положение (б раз).

2. И. п.: ноги врозь, палка внизу. 1 —- поднять палку вверх;

2 — наклониться вправо, руки прямые: 3 — выпрямиться, палка вверх; 4 — вернуться в исходное положение. То же влево (5—6 раз).

3. И. п.: основная стойка, палка внизу. 1—2 — присесть, палку вынести вперед; 3—4 — вернуться в исходное положение (5—6 раз).

4. И. п.: основная Стойка, палка внизу за спиной. 1—2 — наклон вперед, палку назад- вверх; 3—4 — вернуться в исходное положение (5—6 раз).

5. И. п.: сидя ноги врозь, палка за головой. 1 — палка вверх;

2 — наклониться, коснуться палкой носка правой ноги; 3— выпрямиться палку вверх; 4 — вернуться в исходное положение (5-6 раз).

6. И. п.: основная стойка, палка внизу. 1 — прыжком ноги врозь, палку вверх; 2 — вернуться в исходное положение. Темп упражнения средний, выполняется под счет воспитателя 1—8 (2—3 раза).

7. И. п.: основная стойка, палка у груди в согнутых руках.

1 — правую ногу в сторону на носок, палку вверх; 2 — вернуться в исходное положение. То же левой ногой (5—6 раз).

Построение в пары: мама с ребёнком.

Основные движения.

Переброска мяча в паре 2 руками снизу, от груди.

Бросание мяча о пол и ловля после отскока от пола.

Подвижная игра «Карусели»

Музыкальная игра парами «Друзья»

(побежали, побежали парами скорей)

Заключительная часть.

Массаж спины «Дождь»

Дождь! Дождь! Надо нам расходиться по домам. Хлопки ладонями по спине.

Гром! Гром, как из пушек. Нынче праздник у лягушек. Поколачивание кулачками.

Град! Град! Сыплет град! Все под крышами сидят. Постукивание пальчиками.

Только мой братишка в луже

Ловит рыбу нам на ужин. Поглаживание спины ладошками.

Дети поворачиваются на 180° и делают массаж еще раз.

Музыкальная игра парами «Здравствуй милый друг»

Спасибо, хорошо сегодня позанимались, вы мне очень понравились.

-Уважаемые родители, я продемонстрировала вам некоторые упражнения, но самое важное состоит в том, каким образом ребенок будет воспринимать эти занятия. Надо не просто предоставить ребенку возможность упражняться, но и следует прививать ребенку любовь к движениям.

Вручение памяток.

Пожелание родителям.

Будьте добрыми, если захотите;

Будьте мудрыми, если сможете;

Но здоровыми вы должны быть всегда. (Сократ)

Хочется пожелать всем:

«Всегда будьте вместе,

Любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните

Хотим, чтоб про вас говорили всегда

«Какая хорошая ваша семья!»

Спасибо за внимание и участие в нашем мероприятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427991-zasedanie-semejnogo-kluba-zdorovyj-rebenokv-