- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Алгоритмы решения тригонометрических уравнений»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ,
НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
"Лукояновский педагогический колледж им. А.М.Горького"
(ГБПОУ ЛПК)
Методическая разработка
АЛГОРИТМЫ РЕШЕНИЯ
ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ
Разработала:
Перевозова Юлия Алексеевна, преподаватель математики
Лукоянов 2020
ОГЛАВЛЕНИЕ
Теоретические сведения о тригонометрических уравнениях
1.1. Исторические сведения
1.2. Простейшие тригонометрические уравнения
2. Методы решения тригонометрических уравнений
2.1. Уравнения, сводящиеся к квадратным
2.2. Уравнения, решаемые разложением на множители
2.3. Однородные тригонометрические уравнения
2.4. Уравнения вида а sinx+bcosx=c.
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ О ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЯХ
1.1. Исторические сведения
Некоторые сведения о науке, позже получившей название «тригонометрия», были еще у древних египтян (IV-V.век.до.н.э.). В папирусе Ахмеса есть пять задач, касающихся измерения пирамид, в которых упоминается какая-то функция угла — «сект». Есть мнение, что «сект» обозначает котангенс угла. Применение этой функции носило сугубо практическую причину: египетские архитекторы строили пирамиды, строго придерживаясь одного и того же значения угла наклона боковой грани к основанию (52°) и угла между ребром и диагональю основания (42°). А для этого надо было знать соответствующие отношения между линейными элементами четырехугольной пирамиды.
Вавилоняне так же имели некоторые знания об этой области математики: они ввели разделение круга на 360° и разделение градуса на 60 частей, что соответствовало принятой в древней Месопотамии шестидесятеричной системе счисления. Для измерения углов вавилоняне пользовались примитивной астролябией.
Древние греки умели решать многие тригонометрические задачи, но они применяли геометрические, а не алгебраические методы. Несколько теорем тригонометрического характера содержат «Начала» Евклида (IV век до н. э.). В первой книге «Начал» теоремы 18 и 19 устанавливают, что большей стороне треугольника соответствует больший противолежащий угол — и обратно, большему углу соответствует большая сторона. Теоремы 20 и 22 формулируют «неравенство треугольника»: из трёх отрезков можно составить треугольник тогда и только тогда, когда длина каждого меньше суммы длин двух других. Теорема 32 доказывает, что сумма углов треугольника равна 180°.
Во второй книге «Начал» теорема 12 представляет собой словесный аналог теоремы косинусов:в тупоугольных треугольниках квадрат на стороне, стягивающей тупой угол, больше [суммы] квадратов на сторонах, содержащих тупой угол, на дважды взятый прямоугольник, заключённый между одной из сторон при тупом угле, на которую падает перпендикуляр, и отсекаемым этим перпендикуляром снаружи отрезком при тупом угле.
Следующая за ней теорема 13 — вариант теоремы косинусов для остроугольных треугольников. Аналога теоремы синусов у греков не было, это важнейшее открытие было сделано гораздо позднее.
Дальнейшее развитие тригонометрии связано с именем астронома Аристарха Самосского (III век до н. э.). В его трактате «О величинах и расстояниях Солнца и Луны» ставилась задача об определении расстояний до небесных тел; эта задача требовала вычисления отношения сторон прямоугольного треугольника при известном значении одного из углов. Аристарх рассматривал прямоугольный треугольник, образованный Солнцем, Луной и Землёй вовремя квадраты (квадрату́ра — в астрономии такая конфигурация Луны или внешней планеты (то есть планеты, более удалённой от Солнца, чем Земля) относительно Земли и Солнца, когда угол планета-Земля-Солнце равен 90°. Если светило при этом находится к востоку от Солнца, конфигурация называется восточной квадратурой, к западу — западной квадратурой. В восточной квадратуре разность эклиптических долгот Солнца и светила составляет −90°, в западной +90°). Ему требовалось вычислить величину гипотенузы (расстояние от Земли до Солнца) через катет (расстояние от Земли до Луны) при известном значении прилежащего угла (87°), что эквивалентно вычислению значения sin 3°. По оценке Аристарха, эта величина лежит в промежутке от 1/20 до 1/18, то есть расстояние до Солнца в 20 раз больше, чем до Луны; на самом деле Солнце почти в 400 раз дальше, чем Луна, ошибка возникла из-за неточности в измерении угла.
Тригонометрическую функцию синус впервые ввели древние индийцы в трактате «Сурья-сиддханта». Свойства этой функции исследовал индийский математик 5 века Ариабхата. Дальнейший вклад в развитие тригонометрии сделали арабские математики. До 10 века они апеллировали всеми тригонометрическими функциями и протабулировали их. В Европу понятие тригонометрических функций пришло с переводами трудов ал-Баттани и Ат-Туси. Одной из первых работ европейской математики, посвященных тригонометрии была книга «DeTriangulis» немецкого математика 15 века Региомонтана. Однако, еще в 16 веке тригонометрия была мало известна. Коперник вынужден был посвятить ее описанию 2 отдельных раздела в своей работе «Об обращении небесных сфер» (лат. «Derevolutionibusorbiumcoelestium»).
Быстрое дальнейшее развитие тригонометрии было обусловлено требованиями навигации и картографии. Сам термин тригонометрия ввел, опубликовав в 1595 книгу под таким же названием, немецкий математик Варфоломей Питиск (нем. BartholomäusPitiscus, 1561—1613). Гемма Фризий описал метод триангуляции.
Со становлением математического анализа тригонометрия получила новые методы. Благодаря трудам Брука Тейлора и Колина Маклорена тригонометрические функции получили представление в виде рядов. Формула Муавра установила связь между тригонометрическими функциями и экспонентой. Леонард Эйлер расширил определение тригонометрических функций на комплексную плоскость.
1.2. Простейшие тригонометрические уравнения
Простейшими тригонометрическими уравнениями называют уравнения вида:
sinx=a cosx=a ,tgx=actgx=a, где a – произвольное число.
Уравнениеsin x = a
sinx = a, где а – произвольное число
Обычная форма записи решения:
x=(-1)narcsina+πn,n €Z
Более удобная форма записи решения:
х1=arcsin a+2πn, n €Z
Ограничения на число a: в случае,когда , уравнение решений не имеет.
Графическое обоснование решения уравнения sin x = a представлено на рисунке 1
Рис. 1.
Уравнениеcosx = a
cosx = a, где а – произвольное число
Обычная форма записи решения:
Ограничения на число a: в случае,когда , уравнение решений не имеет.
Графическое обоснование решения уравнения cos x = a представлено на рисунке 2.
Рис. 2.
Уравнениеtgx = a
tgx = a, где а- произвольное число
Обычная форма записи решения:
Ограничения на число a: Ограничений нет.
Графическое обоснование решения уравнения tg x = a представлено на рисунке 3.
Рис. 3.
Уравнение ctg x = a
сtg x = a, где а – произвольное число.
Обычная форма записи решения:
Ограничения на число a: Ограничений нет.
Графическое обоснование решения уравнения ctg x = a представлено на рисунке 4.
Рис. 4.
Особо используются частные случаи элементарных тригонометрических уравнений, когда тригонометрические функции равны -1, 0, 1, в которых решение записывается без применения общих формул.
Частные случаи:
Таким образом, мы пришли к выводам:
Начало тригонометрии дотируется IV-V веками. до. н. э. Еще в Древнем Египте при постройке пирамид использовалась тригонометрия.
Тригонометрия используется не только в математике, но и во многих других направлениях, как астрономия и навигация.
Основой тригонометрии являются простейшие тригонометрические уравнения:
sinx =a,cosx=a,tgx=a,ctgx=a, где a – произвольное число.
2. МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ
2.1. Уравнения, сводящиеся к квадратным уравнениям
К уравнениям, сводящимся к квадратным относятся уравнения вида:
a sin2x+ b sin x+c=0,
a cos 3x+ b cos x+c=0;
a tg43x+ b tg2 3x+c=0,
a ctg22x+ b ctg 2x+c=0.
Действительно, заменив в них соответственно sinx=y,cosx=z,tg 3x=t,ctg 2x=u, получим квадратные уравнения:
ay2+ by+c=0,
az2+ bz+c=0,
at4+ bt2+c=0,
au2+ bu+c=0.
Решив каждое из них, найдем sinx,cosx,tg 3x,ctg 2x.
Уравненияasin2x+bcosx+c=0,acos2x+bsinx+c=0,atgx+bctgx =0, также относятся к данному виду. Для решения уравнения необходимо выполнить преобразования, для это применим основное тригонометрическое тождество.
Применяем схему :
Ведём замену а.
Находим корни квадратного уравнения.
Возвращаемся к замене и решаем простейшее тригонометрическое уравнение.
Записываем ответ.
Пример 1.Решить уравнение
2 sin2 x + sin x – 1 = 0
Пусть sin x = y
2 y 2 + y – 1 = 0
D = b 2 – 4 ac = 1 – 4 ∙ 2 ∙ (– 1) = 1 + 8 = 9
= 3
y1= (-1+3)/4 = ½
y2= (-1 -3)/4 = -1
sin x = ½ sin x = -1
x = π/6+πn, nZ x = 3 πn/2+πn n Z
Ответ:x = π/6+πn, nZ,x = 3 πn/2+πn nZ
Пример 2. Решить уравнение
Т.к. 8 – (–1) + (–9)=0, то
Ответ:
2.2.Уравнения, решаемые разложением на множители
При решении уравнений методом разложения нужно пользоваться всеми известными способами разложения на множители алгебраических выражений. Это вынесение за скобки общего множителя, группировка, применение формул сокращенного умножения и деления и искусственные приемы.
1. Вынесение общего множителя за скобки
ac+bc=c(a+b)
2. Использование формул сокращенного умножения.
[1](a+b)22 =a2+2ab+b2
[2](a−b)2=a2 −2ab+b2
[3]a2−b2 =(a−b)(a+b)
[4](a+b)3 =a3+3a2b+3ab2+b3
[5](a−b)3 =a3−3a2b+3ab2−b3
[6]a3+b3 =(a+b)(a2−ab+b2)
[7]a3 −b3 =(a−b)(a2 +ab+b2)
3. Метод группировки.
Применяется если преобразование не очевидно.
x3−5x2y−3xy+15y2
4. Метод выделения полного квадрата.
Можно преобразовать многочлен и привести к виду разности квадратов, например и применить формулу сокращенного умножения.
Пример 3.Решить уравнение
2 sinxcosx – sinx = 0
sinx(2 cosx-1) = 0
sinx=0 2 cosx-1=0
x= πn+ πn, х 2 cosx=1
соsx= ½
x= π/3+ πn,x.
Ответ: x= πn+ πn, х,x= π/3+ πn,x.
Пример 4.Решить уравнение
2 sin3 x - cos 2x - sinx = 0
Сгруппируем первый член с третьим, а cos 2x = cos2 x - sin2 x.
(2sin3 x - sin x) – (cos2 x - sin x) = 0,
Вынесем из выражения, стоящего в первой скобке sin x, а cos2 x = 1 - sin x.
sin x (2sin2 x – 1) – (1 - 2 sin2 x) = 0,
sin x (2sin2 x – 1) + (2 sin2 x - 1) = 0,
(2 sin2 x - 1) (sin x + 1) = 0.
2 sin2 x – 1 = 0 | и | sin x + 1 = 0 |
sin2 x = 1/2, | sin x = - 1 |
sin x = ±1/v2 |
Ответ: x1 = ± /4 + n, n = Z, x2 = - /2 +2k, k = Z.
2.3. Однородные тригонометрические уравнения
Уравненияasinx+bcosx=0;asin2x+bsinxcosx+ccos2x=0;asin3x+bsin2xcosx+csinxcos2x+dcos3x=0 и т.д. называют однородными относительноsinx и cosx. Сумма показателей степеней при sinx и cosx у всех членов такого уравнения одинакова. Эта сумма называется степенью однородного уравнения. Рассмотренные уравнения имеют соответственно первую, вторую и третью степень. Делением на coskx, где k-степень однородного уравнения, уравнение приводится к алгебраическому относительно функции tgx.
Рассмотрим сначала однородное тригонометрическое уравнение первой степени. Запишем его в общем виде:
asinx+bcosx=0 (1)
Разделим уравнение (1) на sinx (или на cosx) и получим: atgx+b=0.
Решать такие уравнения мы умеем: tgx=-b/a, x=-arctg(b/a) +πk,k€Z.
Заметим, что, решая это уравнение, мы выполняли деление уравнения на выражение с переменной. Так как это действие не является равносильным, проверим, не потеряли ли мы корни.
Если cosx=0, то sinx=±1.То есть при подстановке в уравнение (1) таких значений х, при которых cosx=0 , оно не обратиться в верное числовое равенство, а значит такие х корнями исходного уравнения не являются, и значит наше действие не приведет к потере корней.
Пример 5.Решить уравнение
2sinx-5cosx=0
2tgx-5=0
tgx=2,5
x=arctg 2,5+πk,kZ.
Ответ: x=arctg2,5+πk, kZ.
Решим теперь однородное тригонометрическое уравнение второй степени
Общий вид такого уравнения:
asin2x+bsincosx+dcos2=0 (2)
Так же, как и уравнение (1), разделим его на наибольшую степень cos х. Так же, как и при решении уравнения (1), мы должны убедиться в том, что при делении уравнения на выражение с переменной мы не потеряли корней. Это не произойдет в том случае, если d не равно 0.
После деления мы получили квадратное уравнение относительно тангенса х, которое и решаем известными способами.
atg2x+b+gx+d=0.
При решении этого уравнения мы можем вводить новую переменную tgx=t , но можем этого и не делать.
Пример 6. Решить уравнение
6sin2x+2sinxcosx-4cos 2x=0
cos2 x≠ 0
6 tg2 x+2 tgx-4=0
Пустьtgx=y
6 y 2+2 y-4=0
D=4+4·6·4=100;
y1=(-2+10)/2·6=8/12=2/3
y2 = (-2 -10)/2·6=-12/12= -1
tgx=2/3 tgx= -1
х=arctg 2/3+Пn, nx=
Ответ:х=arctg 2/3+Пn,n,x=.
2.4. Уравнения вида аsinx+bcosx=c
В уравнении asinx+bcosx=c, a, b и c- любые действительные числа. Если а=b=0, а с≠0, то уравнение теряет смысл; если же а=b=с=0, то x- любое действительное число, т.е. уравнение обращается в тождество.
Рассмотрим уравнение asinx+bcosx=c, у которого произвольные коэффициенты. Такие уравнения решаются разными способами.
Метод вспомогательного аргумента:
На практике, например, при изучении колебаний, довольно часто встречаются выражения вида A sin x+ B cos x, причём возникает необходимость свести эту сумму к одной тригонометрической функции.
Рассмотрим для примера выражение (√3)sinx+cosx. Если переписать данное выражение в виде 2((√3/2)sinx+(½)cosx) и учесть, что √3/2=cos(π/6),1/2=sin(π/6) , то можно заметить, что выражение в скобках представляет собой правую часть формулы «синус суммы» для аргументов x и π/6 .
Таким образом, 2((√3/2)sinx+(½)cosx)=2(cos(π/6)sinx+sin(π/6)cosx)=2sin(x+(π/6)).
Итак, (√3)sinx+cosx=2sin(x+(π/6)) .
Выражение вида A sin x+ B cos x (для случая, когда A=√3,B=1) мы преобразовали к виду Csin(x+t) .
Конкретнее: у нас получилось, что C=2 , t=π/6 .
Важно!
Что C=√А2+В2. В самом деле A2+B2=(√3)2+12=4=22=C2 .
Оказывается, это неслучайно — на подобной идее основано преобразование любого выражения A sinx+Bcos x .
Введём обозначение: C=√А2+В2. Заметим, что (A/C)2+(B/C)2=1.
В самом деле, (A/C)2+(B/C)2=(A2/C2)+(B2/C2) =(A2+B2)/C2=C2/C2=1 .
Это значит, что пара чисел — A/C,B/C — удовлетворяет уравнению x2+y2=1, т. е. точка с координатами (A/C;B/C) лежит на числовой окружности. Но тогда A/C есть косинус, а B/C — синус некоторого аргумента t, т. е. A/C=cost,B/C=sint.
Учитывая всё это, поработаем с выражением A sin x+ B cos x: Asinx+Bcosx=C((A/C) sinx+(B/C)cosx)=C(costsinx+sintcosx)=Csin(x+t) .
Итак, Asinx+ Bcosx=Csin(x+t), где C=√А2+В2.
Метод универсальной подстановки
Многие тригонометрические уравнения можно решить с помощью формул универсальной тригонометрической подстановки
,
Следует отметить, что применение формул может приводить к сужению ОДЗ исходного уравнения, поскольку не определен в точках , поэтому в таких случаях нужно проверять, являются ли углы , корнями исходного уравнения.
Пример 7. Решить уравнение
3 sinx-4 cosx=5
Пусть
тогда,
x≠π+2 πn, n
-6t+4 -4t2+5+5t2=0
t2 -6 t+9=0
(t-3)2 =0;
t=3
tg x/2=3
x/2=arctg 3+πn, n
x=2 arctg 3+2 πn n.
Ответ: x=2 arctg 3+2 πn n .
Проанализировав виды и методы решения тригонометрических уравнений, мы можем сделать следующие выводы:
Методов решения тригонометрических уравнений достаточно много, в своей работе мы рассмотрели 4 основных вида уравнения: уравнения сводящиеся к квадратным, однородные уравнения, уравнения, решаемые разложением на множители, уравнения вида аsinx+bcosx=c.
Большинство тригонометрических уравнений можно привести к квадратным, заменив функцию переменной, а далее воспользовавшись приемами решения квадратных уравнений, с легкостью перейти к решению уравнения.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Учебник по математике [электронный ресурс].-Режим доступа: https://radochaua-tetrad-uchebnik.com
Энциклопедия элементарной математики [электронный ресурс].- Режим доступа: https://math.ru
Алгебра и начала анализа [электронный ресурс].-Режим доступа:https://urok/1sept/ru
История возникновения тригонометрии [электронный ресурс] // Википедия : свободная энциклопедия - Режим доступа:https://ru.m.wikipedia.org.
Тригонометрические уравнения [электронный ресурс].-Режим доступа: https://www.bymath.net.
14
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428679-metodicheskaja-razrabotka-algoritmy-reshenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.