- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Почетная работа в армии служить» для детей старшего дошкольного возраста
Ведущая. Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые. Сегодня у нас праздник – «День защитника Отечества». В этот праздник звучат поздравления, которые адресованы всем, кто служил, служит и будет служить в нашей армии. Наши дети тоже хотят поздравить своих пап и дедушек с праздником.
Сценарий праздника
«Почетная работа - в армии служить»
для детей старшего дошкольного возраста.
Дети под торжественный военный марш входят в зал, выполняют перестроения и выстраиваются полукругом у центральной стены.
Ведущая. Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые. Сегодня у нас праздник – «День защитника Отечества». В этот праздник звучат поздравления, которые адресованы всем, кто служил, служит и будет служить в нашей армии. Наши дети тоже хотят поздравить своих пап и дедушек с праздником.
1 ребенок.
Этот праздник очень важный,
Отмечаем в феврале –
Праздник воинов отважных,
Праздник мира на земле!
2 ребенок.
От войны спасал планету
Нашей Армии солдат,
Всем героям шлют приветы
Сотни маленьких ребят.
3 ребенок.
Наша любимая Родина
Будем тебя охранять
Мы никому не позволим
Землю свою обижать.
4 ребёнок.
Спешит весна, конец зиме,
И папы наши в сборе все.
Подарим песню папам мы.
Пусть будут счастливы они!
Дети поют песню «Поздравляем пап» муз. Глушковой
Ведущая. Защитники нашей страны должны быть очень организованными, способными делать различную тяжёлую работу. Все ли наши будущие защитники достойны носить это звание? Вот это мы и проверим. Сегодня будут проведены учения, в которых наши мальчики смогут проявить себя и показать, что они – уже настоящие мужчины! Поприветствуем наших ребят! А их папы будут помогать им и покажут свою сноровку.
Ведущая. Внимание! Равняйсь! Смирно! В наших соревнованиях будут принимать участие две команды: команда моряков и команда пограничников.
1капитан. Наша команда…
Дети: Зоркий сокол!
1капитан. Наш девиз…
Дети: Пограничник не рыдает,
Он лишь только побеждает!
2капитан. Наша команда…
Дети: Смелый альбатрос!
2капитан. Наш девиз…
Дети: Моряки друг за друга горой –
Таков обычай наш морской!
Ведущая. Ребята! Отвечайте четко, ясно!
Спорт вам плечи расправляет?
Дети. Да!
Ведущая. Силу, ловкость вам даёт?
Дети. Да!
Ведущая. Он вам мышцы развивает?
Дети. Да!
Ведущая. На рекорды вас зовёт?
Дети. Да!
Ведущая. В армии служат, конечно, солдаты,
Но всегда есть тот, кто команду даёт!
Кто это, ребята? (командир)
Сегодня праздником командовать буду я! Слушайте мою команду:
В колонны дружно вставайте
И донесенье доставляйте!
Дети под марш перестраиваются в две колонны.
Ведущая: И конечно же первое задание для наших пап.
Эстафета «Наш весёлый звонкий мяч» (ведение мяча руками между фишками, обратно ногами ).
Задание 1. «Доставь донесение»
Девочки держат ткань, а мальчики подползают, неся донесение. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не проползут под тканью.
Ведущая. Наши ребята знают стихи, посвященные военным.
Выходят мальчики – моряки.
Мальчиков своих спросите:
Где служить вы все хотите?
Кто танкист? А кто пилот?
Нет, ну все хотят во флот!
Мальчик. Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре
Наш родной российский флаг.
Ведущая. Чтобы стать моряками, нам нужно провести Конкурс знатоков военного дела.
Итак, вы готовы? Вопросы сложные, поэтому родители будут вам помогать. Слушайте внимательно!
- Как называется ребёнок-подросток, изучающий морское дело? (юнга)
- Как называются наплечные знаки в русской армии и флоте? (погоны, эполеты)
- Исход битвы в нашу пользу (победа)
- То, чем солдат думает и из чего он ест (котелок)
- Большой морской начальник (адмирал)
- Военный корабль (крейсер)
- Разбойники, промышляющие в море? (пираты)
Ведущая. Тяжелая работа - в армии служить!
А чтобы было легче,
Вам нужно всем дружить.
Сейчас же предлагаю
Отважным морякам
Исполнить морской танец……
Ведущая. Продолжаем состязания.
Задание 2. «Передача снарядов».
А для этого командам необходимо построиться в одну шеренгу и по команде передавать «снаряды» по цепи друг другу. Чья команда быстрее справится с заданием!
Команды строятся цепочкой на расстоянии вытянутой руки друг от друга. На одном конце цепи стоит пустая корзина, на другой - с мячами. Участники по цепи передают снаряды на другой конец шеренги.
Ведущая. Приглашаю пап поучаствовать в состязании.
"Переправа" (палки)
Двое пап держат палку, а ребёнок крепко держится за неё руками. Папы переносят детей до ориентира, и возвращаются обратно бегом. Передают эстафетную палку следующим папам.
Ведущая. Пограничник на посту
Зорко смотрит в темноту.
За спиной его страна
В мирный сон погружена.
Ребёнок – пограничник.
Пограничник на границе
Нашу землю стережёт.
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно весь народ.
Ведущая. А теперь играем в игру «Пограничники и нарушители» вместе с папами.
Задание 3. «Пограничники»
Папы встают в круг, поднимают руки - открывают «границу», все дети вбегают и выбегают по сигналу «Граница» папы руки опускают, оказавшиеся в кругу считаются пойманными.
Ведущая. Лишь тот солдат отыщет славу,
Кто быстрый, ловкий, сильный, храбрый.
Проводим вместе тренировку,
На силу, ловкость и сноровку.
Задание 4.
Ведущая. И еще немного загадок.
- Наземная боевая машина (танк).
- Солдат на посту? (часовой).
- Младшие воинские звания? (рядовой, лейтенант).
- Как называется рядовой в шахматах? (пешка)
- Торжественное прохождение войск? (парад)
- Что у солдата под кроватью? (коврик)
- Фамилия человека, который изобрел знаменитый автомат? (Калашников)
- «Тяжело в учении…» (легко в бою) а чьи это слова? (Суворова)
- «Кто с мечом на русскую землю придет…» (тот от меча и погибнет)
Ведущая. Продолжаем наши соревнования.
Задание 5. «Раненому помоги, скорее помощь окажи»
По сигналу девочки надевают белый халат, пилотку, берут санитарную сумку с бинтами и бегут оказывать помощь «раненым».
Задание 6. «Боевая тревога!»
По команде надо собрать в рюкзак по одному предмету, но здесь есть еще лишний предмет - внимательный солдат лишнего не возьмет, а все нужное не пропустит. Когда рюкзаки готовы - промаршировать с ним целый круг!
Ведущая. Итак, задача была не простая, но вы смогли все преодолеть. И моряки, и пограничники берегут границы нашей родины. И я предлагаю помериться силушкой богатырской наших защитников.
Задание 7.
Ведущая. Сегодня мы увидели выдающихся ребят, которые готовы защищать своё Отечество, придя на смену старшему поколению.
День наш удался на славу!
Состязались вы, играли.
Всем участникам по праву
Рады мы вручить медали
Команды награждаются золотыми медалями. (Шоколадки)
В заключение нашего праздника, предлагаю ребятам и папам пройти по залу строевым маршем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428708-scenarij-prazdnika-pochetnaja-rabotav-armii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы медиации в системе образования»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.