- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Виртуальная экскурсия по Родному краю
Такие виртуальные экскурсии можно использовать для расширение кругозора о Родном крае.
Понравившимся маршрутом можно отправиться в путешествие по Родному краю. Это поможет не только познакомиться в действительности с экскурсионными объектами, но и получить начальные навыки по формированию здорового образа жизни.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа№1
( с углубленным изучением отдельных предметов)»
Конспект открытого занятия на теме:
«Виртуальное путешествие по Родному краю»
(возрастная группа 11-13 лет)
Автор: Н.А. Платицына,
учитель географии
Моршанск, 2019
Занятие на тему ««Виртуальное путешествие по Родному краю»
Цели:
— освоить решение проектных задач по карте;
— научиться работать группой;
— оценивать и обсуждать результаты проекта.
Деятельностный компонент: работа с картой; прокладывание по карте маршрута, нанесение экскурсионных объектов на карту; обсуждение и оценивание работы в группе; оценка своих результатов.
Эмоционально-ценностный компонент: раскрыть значение использования знаний и умений о родном крае в реальной практической деятельности; показать значение работы в команде (группе).
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, маршрутные листы, карта, источники информации, карточки с планом.
Ход занятия
Организационный момент:
Фрагмент фильма «Экскурсия по Тамбовской области»
Учитель:(Тихая музыка) Каждый человек рожден мечтателем и путешественником. В детстве, читая книги Жюля Верна, Обручева, Ферсмана, мы стремимся ступить ногой на неизвестный, но манящий тайнами берег: мир удивительных открытий зовет за собой. Человек неразрывно связан со своей родиной, местом, где родился и вырос. Наша малая родина – Тамбовщина – и на карте занимает не так уж и много места, но по богатству природы и по красоте пейзажей она может поспорить со многими районами нашей страны.
Дорогие ребята, как вы думаете, на какую тему наше занятие?
Да совершенно верно. Сегодня я хочу предложить вашему вниманию занятие на тему: «Виртуальная экскурсия».
Основная часть занятия. Практическая часть.
Учитель: сегодня наша задача - познакомиться с экскурсионными объектами родного края.Виртуальная экскурсия — одна из ведущих форм обучения, характеризующаяся виртуальным воспроизведением реально существующих объектов для доступного самостоятельного наблюдения, сбора необходимых фактов, решения разнообразных заданий.
Отправляясь на экскурсию или в путешествие, что берёт с собой турист ? Правильно, карту и маршрутный лист. Итак, предлагаю поделиться на три группы. Каждой группе я раздаю маршрутную карту, маршрутный лист, план описания исследовательской работы и информацию об экскурсионных объектах.(вывести на слайд задания).Исследуя маршрутный лист, нанесите на маршрутную карту указанными значками экскурсионные объекты в соответствии с маршрутным листом для того. чтобы проложить маршрут вашего путешествия. Следующим этапом будет описание экскурсионных объектов вашего маршрута по плану исследования. В результате ваших исследований должен получиться интересный маршрут для виртуальной экскурсии с описанием экскурсионных объектов. Время на выполнение задания 5-7 минут. (музыка)
( группы готовят проект)
Первая группа нас отправит в путешествие по «Святым местам»
( Мамонтова пустынь, Св. источник св. Симеона, Прошин монастырь)
(демонстрация слайдов, выступление ребят);
Со второй группой мы отправимся в путешествие «На Родину Героев»:
( СЕЛО АЛГАСОВО родина четырех героев Советского союза, село Алкужи, г. Моршанск)демонстрация слайдов, выступление ребят.
С третьей группойотправимся дорогой открытий на
Оленью ферму, в Музей Асеевых, Музей Натальи Гончаровой!!! (демонстрация слайдов, выступление ребят)
Подведение итогов занятия.
Учитель: Такие виртуальные экскурсии можно использовать для расширение кругозора о Родном крае. Я надеюсь, что данный метод вам поможет узнать как можно больше о нашей малой Родине.
Кроме того, понравившимся маршрутом можно отправиться в путешествие по Родному краю. Это поможет вам не только познакомиться в действительности с экскурсионными объектами, но и получить начальные навыки по формированию здорового образа жизни.
Спасибо за сотрудничество!
Приложение
Маршрутный лист 1 группа
Экскурсионный объект | Населённый пункт | Обозначение на карте |
Мамонтова пустынь | Село Отьяссы, Мамонтово. | |
Прошин монастырь | г. Моршанск | |
Источник святого Симеона | р.п. Сосновка |
Маршрутный лист 2 группа
Экскурсионный объект | Населённый пункт | Обозначение на карте |
Родина 4-х Героев Советского Союза | Село Алгасово | |
Родина Героя Советского Союза | Село Алкужи | |
Родина Героев Советского Союза | г. Моршанск |
Маршрутный лист 3 группа
Экскурсионный объект | Населённый пункт | Обозначение на карте |
Оленья ферма | Село Вирятино | |
Музей Асеевых | г. Тамбов | |
Усадьба Загряжских-Строгановых | п. Знаменка |
План описание экскурсионных объектов 3 группа
Экскурсионный объект | Содержание | итог |
Оленья ферма | Месторасположение, история возникновения, особенности. | Чем интересен маршрут. |
Музей Асеевых | Месторасположение, история возникновения особенности | |
Усадьба Загряжских-Строгановых | Месторасположение, история возникновения особенности |
План описание экскурсионных объектов 2 группа
Экскурсионный объект | Содержание | итог |
Алгасово. Родина 4-х Героев Советского Союза | Где родился, в каком году, какие подвиги совершил, награжден. | Чем интересен маршрут. |
Алкужи. Родина Героя Советского Союза | Где родился, в каком году, какие подвиги совершил, награжден. | |
Моршанск. Родина Героев Советского Союза | Где родился, в каком году, какие подвиги совершил, награждены. |
План описание экскурсионных объектов 1 группа
Экскурсионный объект | Содержание | итог |
Мамонтова пустынь | Месторасположение, история возникновения, особенности. | Чем интересен маршрут. |
Источник святого Симеона | Месторасположение, история возникновения особенности |
Прошин монастырь | Месторасположение, история возникновения, особенности. |
Ход работы:
Нанесите на маршрутную карту указанными значками экскурсионные объекты в соответствии с населённым пунктом его расположения;
Проложите маршрут на карте (соедините все точки сплошной чертой начиная с г. Моршанска);
Опишите экскурсионные объекты вашего маршрута по плану, исследуя информацию предложенную вам;
Выступление.
Маршрутная карта 1 группа
Маршрутная карта 2 группа
Маршрутная карта 3 группа
Работа с текстом
По святым местам ( 1 группа)
Месторасположение, история возникновения, особенности.
Мамонтова пусть располагается в селе Мамонтово Сосновского района. В писцовых книгах 1677 года есть указания, что в то время Мамонтова пустынь (Тамбовская область) располагала двумя церквями: первая и главная, в честь свт. Николая Чудотворца, вторая - предельная, в честь Алексия Божьего человека, с иконами, всей утварью и колокольней, которые находились в одном здании. Первым строителем пустыни был сам старец Мамонт. Однопрестольный новый Николаевский храм построили в 1768-1775 годах по грамоте епископа Феодосия (Голосницкого). Он представлял собой прочное и красивое сооружение, которое простояло до начала XX века. Этот храм был отстроен из сруба соснового леса на небольшом холме возле озера Глубокого. Мамонтова пустынь (Тамбовская область) сегодня еще известна и тем, что возле храма обители стоит скульптура Сергея Исакова «Николай Чудотворец». Она практически в точности напоминает древнюю икону храма. В правой руке он держит меч, а в другой - возрожденный храм.
Сегодня многих привлекает Мамонтова пустынь. Тамбовская область получает самые благоприятные отзывы. Ведь там чистый воздух, озеро и великолепная природа, буквально все действует во здравие души и тела и просто умиротворяет. Равнодушным отсюда не уезжает никто.
Село Троицкая Вихляйка богато не только традициями. В истории села есть легендао старце Симеоне, который жил в ее лесах., у Святого источника. А недалеко от него находится Святой камень, где старец молился. По рассказам старожилов, Симеон был из местных. Когда он стал на путь веры и сих подвигов, неизвестно, рассказывают только, что он был суровый аскет-отшельник, сами подвиги которого во имя Христа известны только Господу Богу, так как он старался всеми силами их скрывать. Господь наградил Симеона за его суровые жизненные подвиги во имя Христа сверхъестественным даром прозорливости, а также даром мирного общения с дикими зверями, в частности с волками. Время сохранило неприкосновенными места сего предания. У источника и камня сохранились древние дубовые кресты, к ним никогда не зарастает тропинка паломников.
Прошин монастырь. Казанская обитель (в народе называемый Прошин монастырь) заслуживает второго возрождения. История этого места уникальна не только своим возникновением, но и борьбой за выживание во времена государственного атеизма. В селе старое Устье, пригороде Моршанска, заметно выделялся не только своей предприимчивостью, но и набожностью крестьянин Андрей Григорьевич Прошин. В семью Прошиных пришла беда: супруга Андрея Григорьевича стала страдать нервными расстройствами. Как человек верующий он дал обет, что построит монастырь. Место для монастыря Прошин выбрал сам в четырёх верстах от города, за небольшим поселением, называемым Кощий хутор, и местечком Крольчатник. А.Г. Прошин не только выполнил свой обет, но и пожертвовал 50 десятин земли. Труд и молитва творили чудеса. За несколько лет хозяйство общины окрепло и встало на ноги.
В сентябре 1903 в казанскую обитель принесли Чудотворную икону Казанской Вышенской Божьей Матери. Недалеко от алтаря был вырыт колодец, откуда брали воду для водосвятия. Люди называли колодец святым…В феврале 1918 года принят декрет об отделении церкви от государства и школы от церкви, который коснулся и Прошина монастыря. Официальной датой закрытия обители считается 1918год. Сёстры были изгнаны из келий, а имущество передано в ведомство местных властей.
По местам боевой славы( 2 группа)
"Яркий сентябрьский день. Солнечный и теплый... Школьный звонок позвал в классы учащихся. Начали свой путь в страну знаний первоклассники. Спешили к школе в этот день и взрослые. Здесь состоялось большое событие - торжественный митинг по случаю открытия мемориальной доски четырем Героям Советского Союза, уроженцам села Алгасова. Все они когда-то окончили здесь среднюю школу, затем в числе двух тысяч алгасовцев ушли защищать Отчизну ... " Афанасий Иванович Ермаков – уроженец села Алгасова. Пулемётчик 46го стрелкового полка. За 17 дней боёв истребил 300 гитлеровцев, участвовал в уличных в самом городе. Остался жив. После войны работал и жил в горьковской (Нижегородской) области. Герой Советского Союза.
Григорий Коробов родился 23 октября 1916 года в селе Алгасово (ныне — Моршанский район Тамбовской области). После окончания начальной школы работал в колхозе. В июне 1941 года Коробов был призван на службу в Рабоче-крестьянскую Красную Армию.18 апреля 1944 года Коробов в составе передового отряда под командованием лейтенанта Бориса Васильева-Кытина переправился через Днестр в районе села Раскаецы Молдавской ССР и принял активное участие в отражении 17 вражеских контратак, уничтожив большое количество солдат и офицеров противника[1]. 1944 года за «мужество и героизм, проявленные при форсировании Днестра» гвардии красноармеец Григорий Коробов был удостоен высокого звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» за номером 4862.
После окончания войны в звании старшины Коробов был демобилизован. Вернулся в Алгасово. Умер в 1990 году.
Алексей Ксынкин родился 15 марта 1923 года в селе Алгасово (ныне — Моршанский район Тамбовской области). Окончил десять классов школы. В январе 1942 года Ксынкин был призван на службу в Рабоче-крестьянскую Красную Армию. Взвод Ксынкина успешно уничтожил врытый в землю танк, разгромил штаб немецкого батальона, захватив важные документы. Когда командир роты выбыл из строя, Ксынкин заменил его собой, после чего три дня удерживал позиции до подхода основных сил. В том бою Ксынкин получил тяжёлое ранение, но продолжал сражаться.лейтенант Алексей Ксынкин был удостоен высокого звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» за номером 4069[1].
Чинин Николай СтепановичРодился 25 сентября 1922 года в селе Алгасово (ныне — Моршанского района Тамбовской области). Окончив пять классов сельской школы, стал работать в колхозе имени Лотикова, окончил курсы трактористов. В 1940 году уехал в Москву, работал грузчиком, на следующий год возвратился в колхоз. В ночь на 27 сентября 1943 года ефрейтор Чинов провёл инженерную разведку участка переправы через реку Днепр в районе села Лютеж на правом берегу реки и доставил ценные сведения командованию. Во время форсирования реки частями дивизии с 28 сентября по 6 октября вместе с красноармейцем Забояркиным сделал 18 рейсов на лодке, переправив свыше 200 бойцов с оружием и боеприпасами. Будучи раненым в ногу ещё в первый день в пятом рейсе, продолжал боевую работу ещё несколько дней. За успешное форсирование реки Днепр, прочное закрепление плацдарма на западном берегу реки Днепр и проявленные при этом отвагу и геройство ефрейтору Чинину Николаю Степановичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».
Алкидов Владимир Яковлевич Родился в селе Алкужи в семье рабочего. По национальности русский. По окончании неполной средней школы работал слесарем. Прошёл обучение в аэроклубе. С июня 1941 года лейтенант Алкидов участник Великой Отечественной войны в составе 87-го истребительного авиационного полка. Участник боёв за Москву в составе 521-го истребительного авиационного полка. В апреле 1942 года В. Я. Алкидов переведён в вновь сформированный особый 434-й истребительный авиационный полк. В составе этого полка Алкидов воевал на Южном фронте, участвовал в боях под Харьковым и Сталинградом. В этих боях им было совершено триста боевых вылетов и лично сбито десять самолётов противника.Указом Президиума Верховного Совета СССР от 12 августа 1942 года. за образцовое выполнение боевых заданий Командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом отвагу и геройстволейтенанту Алкидову Владимиру Яковлевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда»
Стрельцов Виктор Сергеевич. Родился 13 ноября 1919 года в городе Моршанске в семье рабочего. В боях Великой Отечественной войны с июня 1941 года. Сражаясь с врагом с первого дня войны на Западном фронте, В. С. Стрельцов совершал на своём самолёте-бомбардировщике «Пе-3» по нескольку вылетов в день: бомбил тылы противника, его аэродромы и передний край обороны. В марте 1942 года его перевели на Северный флот. за образцовое выполнение заданий командования и проявленные мужество и геройство капитану Стрельцову Виктору Сергеевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Бюст В. С. Стрельцова, в числе 53-х лётчиков-североморцев, удостоенных звания Героя Советского Союза, установлен на Аллее героев-авиаторов Северного флота, открытой 29 октября 1968 года на улице Преображенского в посёлке Сафоново ЗАТО город Североморск Мурманской области. Другой его бюст установлен в средней школе города Моршанска. В этом же городе в память о Герое-земляке установлена мемориальная доска и его именем названа улица. Имя В. С. Стрельцова было присвоено траулеру Министерства рыбного хозяйства.
Оленья ферма ( 3 группа)
Туристический комплекс "Сосновка"
Туристический комплекс расположен рядом с поселком Сосновка в Челнавском лесхозе. Территория комплекса представлена одноэтажным кирпичным зданием, беседкой и грилем.
В непосредственной близости к комплексу находится оленья ферма, где около сотни дальневосточных пятнистых оленей живут в полувольных условиях под присмотром специалистов. Огромная территория фермы огорожена сеткой через которую, если повезет, можно наблюдать за жизнью оленей в их естественной среде обитания.Пятнистый олень — это ближайший родич благородного, вместе с ним относится к роду настоящих оленей. Это еще один представитель в России экзотической фауны тропиков-субтропиков Юго-Восточной Азии, наряду с тигром, харзой. В окраске тела пятнистого оленя летом преобладает рыжевато-бурый тон, по которому густо набросаны чисто-белые пятна, вдоль спины проходит темный “ремень”. Зимой окраска серее, пятна не так резко выражены. Хвостовое “зеркало” у этого оленя невелико. Пятнистые олени живут довольно оседло группами по 5-8 животных (самки с молодыми) на определенных участках леса, на зиму объединяясь в более крупные стада. Во главе такого табунка всегда стоит взрослая, опытная оленуха. В парковых хозяйствах, где олени живут вообще более скученно, размер стад вырастает до нескольких сот голов. По ферме проводятся экскурсии, где можно поближе познакомится с животными,а экскурсоводы расскажут о привычках и повадках оленей, и как организовывается работа фермы.
Музей Асеевых. Усадьба построена в XIX веке в стилистике барокко, классицизма и модерна одновременно. В начале XX века фабрикант Михаил Васильевич Асеев приобрёл участок земли со старинным парком. К 1905 году по проекту столичного архитектора Л. Н. Кекушева, а также при участии тамбовского специалиста П. Ф. Федоровского был построен дворец. Весной 1918 года усадьба была передана летней колонии для бедных детей. В 1920-е годы в ней располагался детский дом. С конца 1920-х годов перешла в систему здравоохранения и использовалось как туберкулёзный, позже — кардиологический санаторий. 27 сентября 2014 года[3] состоялось открытие реставрированной «Усадьбы Асеевых», приуроченное к дню основания Тамбовской области.
Тамбовский губернатор С. Д. Ржевский так описывал в 1899 году: „...немного выше гор. Моршанска на реке Цне с давнего времени существовала мукомольная мельница, в 1796 г. пожалованная императором Павлом I графу Кутайсову и затем перешедшая в собственность коллежского советника Петрово-Соловово, а им в 1893 году проданная „Торговому дому братьев Асеевых". На месте этой мельницы Асеевы выстроили большую суконную фабрику, фабричные корпуса, кладовые, конторы, отделения для сортировки шерсти и жилой дом со службами выстроен на искусственном острове, омываемом рекой Цною… В 1913 году „Торговый дом братьев Асеевых" вошел в „Общество суконных промышленников" вместе с Товариществом братьев Желтовых и фабрикой Рагозы.
Музей Загряжских-Строгановых.
История Знаменки связана с родом Загряжских. Земли, где располагалось имение, были пожалованы царицей Екатериной I в начале XVIII века генерал-поручику Артемию Григорьевичу Загряжскому. Первоначально же, задолго до Загряжских, была здесь небольшая деревенька Кариан. Со Знаменкой часто связывают имя жены Пушкина Натальи Гончаровой. Здесь, в Знаменке, на второй день после битвы под Бородино, 27 августа 1812 года, Наталия Ивановна родила дочь, которую нарекли Натальей Николаевной. Это была будущая жена великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
С середины 60-х гг. XIX века владельцем имения стал сын графа П.С. Строганов, крупный меценат, владелец богатой художественной коллекции, часть которой хранилась в усадьбе, использовавшейся как летняя резиденция.Сейчас в нем находится районный краеведческий музей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428900-virtualnaja-jekskursija-po-rodnomu-kraju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.