- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс: снежинка-кормушка для птиц с прогулкой и зимним чаепитием
УПРАВЛЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА КЕМЕРОВО
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОРОДСКАЯ СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ»
Мастер-класс
«Снежинка-угощение для птиц»
(для учащихся 8 – 14 лет)
Дорофеева Ольга Семеновна,
педагог - организатор;
Кемерово, ноябрь 2020
Пояснительная записка
Цель мероприятия – повышение уровня знаний в области зоологии, экологии и природоохранной деятельности у подростков.
Задачи:
Обобщить и систематизировать знания о зимующих птицах родного края;
Развивать познавательную деятельность, умение воспринимать и осмысливать знания о природе;
Развивать умение действовать самостоятельно, проявлять себя в выполнении индивидуальных заданий;
Воспитывать интерес к натуралистической деятельности, стремление к творчеству;
Воспитывать чувство доброты и сострадания к объектам живой природы
Контингент:учащиеся среднего возраста
ТСО:
- ноутбук;
- колонки;
- флешкарта
Музыкальное оформление:
Аудио сборники:
«Новогодние мелодии»,
«Детские песни о природе»;
Место проведения:
кабинет экологии
Вступительная часть:
Ведущая: Середина зимы — самое голодное время для пернатых.
Сегодня мы с вами сделаем новогоднее украшение для деревьев и одновременно – угощение для птиц. Подвески разнообразной формы из круп, семян и орехов, развешанные на ветках украсят деревья и привлекут маленьких друзей, которые будут с удовольствием лакомиться приготовленным угощением.
Но сначала давайте вспомним птичьи пищевые предпочтения. Ржаные сухарики и просто кусочки ржаного хлеба не подойдут – птички этот продукт переваривают с трудом. Семена подсолнечника — классическая подкормка для птиц, но для изготовления съедобных новогодних украшений не стоит брать жареные семечки (тем более солёные), также и сало не должно быть соленым.
Зерновые смеси приманят воробьев, синиц и зябликов. Снегири и свиристели не откажутся от гороха и кукурузы, поклюют сухофрукты и орехи. Можно использовать гречку, рис, пшено и другие крупы. Пшеничный хлеб, отварной картофель и даже варёные яйца будут на пользу летающим обитателям парка или сада. Если добавить в смесь яичную скорлупу, вы поможете птичьему организму восполнить недостаток кальция. Арахис дает много энергии и витаминов птицам в холодные месяцы. Соевые зерна очень богаты энергией. Их плюс в том, что не остается кожуры и скорлупы.
В Рождество принято дарить подарки, так давайте сделаем такие игрушки-кормушки и подарим их птицам!
Ход мастер-класса:
Материалы:
Картон и шаблон снежинки (по 1 на участника мастер-класса);
семена подсолнечника – 0, 3 кг.
пшено – 0, 5 кг.
ягоды рябины – 0, 3 кг.
мука – 0,5 кг.
вода – 1,5 литра (для клейстера)
Оборудование:
кастрюля эмалированная средняя (2 л.),
ложка столовая – 1 шт.,
кисти широкие – 5 шт.
скатерть, лента или бечевка – 3 м.,
картон, ножницы, карандаши – по числу участников
Этап 1.
Сначала нам необходимо сварить клейстер из 1, 5 л. воды и 200 гр. муки, остудить.
Слово «клейстер» пришло к нам из Германии, оно означает клеящий состав, изготовленный на основе муки или крахмала и воды. Эта смесь не вызывает аллергических реакций и абсолютно безвредна как для человека, так и для птиц.
Этап 2.
Стол застелен скатертью, участники мастер-класса работают в фартуках и резиновых перчатках. На столе стоит емкость с клейстером.
Из картона по в трафарету вырезать снежинку
Проткнуть верхнюю часть снежинки
Продеть в отверстие ленту или бечевку
Намазать заготовку клейстером широкой кистью
Посыпать пшеном, семенами, ягодами
Дать высохнуть
Пока изделия подсыхают можно послушать и спеть хором новогодние песни.
Этап 3.
Все участники мастер-класса со своими игрушками выходят на улицу и украшают ими ель или другие деревья.
По возвращении в помещение, школьники с педагогами вместе убирают кабинет. Заканчивается мастер-класс чаепитием, во время которого все желающие читают стихи и загадывают загадки о зиме.
Дорофеева Ольга Семеновна,
педагог дополнительного образования
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428953-master-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.