Урок по теме «Файлы и файловая система» 8 класс

Урок по теме «Файлы и файловая система» (слайд 2)

Цели урока (слайд 3)

Обучающая:

познакомить с понятиями файл, папка, файловая система, имя файла, путь к файлу.

Развивающая:

научить составлять дерево файловой системы, отслеживать путь по файловой системе;

развивать умение контроля и самоконтроля, умение выделять главное.

Воспитательная:

воспитание информационной культуры учащихся, любознательности, самостоятельности.

Оборудование:

компьютер;

презентация;

Ход урока

Организационный момент:

Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке вы познакомитесь с понятиями файл, папка, файловая система, имя файла, путь к файлу, научитесь составлять дерево файловой системы, отслеживать путь по файловой системе. Но в начале урока повторим основные характеристики устройств долговременной памяти.

Повторение.(слайд 4)

Давайте вспомним, где в компьютере хранится информация? (в долговременной (внешней) памяти).

Назовите основные характеристики долговременной памяти (максимальная информационная емкость и опасные воздействия), заполнив таблицу (в тетради).

(слайд 5)

Изучение нового материала.

1). Файл.

А сегодня на уроке мы узнаем, как хранится информация в долговременной памяти, т.е. на этих устройствах. А что можно назвать информацией в компьютере? (Это программы и данные)

Итак, все программы и данные хранятся в долговременной (внешней) памяти компьютера в видефайлов. Любому пользователю, работающему на компьютере, приходится иметь дело с файлами. И на этом уроке мы рассмотрим, что такое файлы и файловые системы.

Файл – это программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти. (Определение записывается в тетрадь)

Примеры имен файлов: сочинение.doc, класс.bmp, компьютер.ppt(слайд 6)

Имя файла состоит из двух частей, разделённых точкой: собственно имени файла и расширения (типа файла). Имя файлу дает пользователь, а расширение или тип файла задается той программой, в которой он создается.

Имя файла может иметь до 255 символов, причем допускается использование русского алфавита и пробелов.

Символы, которые не может содержать имя файл: (слайд 7)

/ \ : * ? « < > |

По типу файла можно судить о том, какого вида данные в нём содержатся: текст, графика, звук или программа.

Давайте попробуем вместе заполнить таблицу типов файлов. (слайд 8)

Имя файла состоит из двух частей, разделенных

точкой:имя файлаирасширения.

referat.doc

Имя файлу дает пользователь.

Расширение указывает, какого рода информация хранится в файле, тип файла. (слайд 9)

По соглашению 8.3 имя файла может:

1.Состоять из двух частей, разделенных точкой. Первая часть может иметь длину до 8 символов.

2. При записи имени файла разрешается использовать только буквы английского алфавита и цифры.

3. Начинаться имя должно с буквы.

4. Пробелы и знаки препинания не допускаются, за исключением трёх символов: ! ~ _(слайд 10)

Как определить расширение файла?

(слайд 11)

Имя файла. Путь к файлу.(слайд 12)

Задание 1: (слайд 13)

Выберите допустимые имена файлов. Объясните, почему другие имена нельзя задать файлу, исправьте ошибки. Назовите, используя составленную таблицу, тип каждого файла.

Index*.doc

Lin?exe

kyky.bmp

A.b.txt

Comp.doc

<file>.gif

Work/x.ppt

Con.gif

Задание 2: (слайд 14)

Определить тип файла по иконке.

Задание 3: (слайд 15)

Работа на интерактивной доске и на карточке. Придумайте имена и типы для файлов, содержащих следующую информацию (впишите в прямоугольники):

Задание 4: (на интерактивной доске) (слайд 16)

Ниже указаны имена файлов. Выбери из них имена текстовых файлов графических файлов, программ.

лето.bmp, сочинение.doc, мама.jpg, юра.wav, dog.txt, cat.jpg, game.bmp, boy.exe, music.txt, bоок.mpЗ, vopros.wav, box.exe, otvet.txt.

Текстовые файлыГрафические файлыПрограммы

Ответы:
leto.doc, dog.txt, music.txt, otvet.txt - текстовые;
aaa.bmp, mama.jpg, cat.jpg, game.bmp - графические;
boy.exe, box.exe - программы.

Ярлык - это ссылка на тот или иной файл, которая дает команду к запуску этого файла. (слайд 17)

Назначение ярлыка (слайд 18)

Путь к файлу – последовательность папок, начиная от самой верхней и заканчивая той, в которой непосредственно хранится файл.

C:\Рефераты\Информатика\ Интернет.doc(слайд 19)

Полное имя файла (слайд 20)

Полное имя файла = путь к файлу + имя файла

Пример полного имени файла:

С:\ Работа\Отчет\Моя_работа.doc

Задание :Запишите полные имена всех файлов (слайд 21)

Файловая структура – вся совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними (слайд 22)

Файловая структура диска (слайд 23)

Файловая система (слайд 24-25)

РАЗМИНКА (слайд 26)

Операции с файлами (слайд 27-29)

Открытие файла

Копирование файла

Переместить файл

Переименовать

Задание:(слайд 30)

Отдели имена файлов от имен папок

Lettet.txt, Book, List.doc, 2012 год, Windows.jpg, Windows, Dom.doc.

ФайлыПапки

Ответ:
файлы - Lettet.txt, List.doc, Windows.jpg, Dom.doc;
папки - Book, 2012 год, Windows.

4. Задание (информационный диктант) (слайд 31)

Верное предложение – 1, неверное - 0

Группа байтов на диске, имеющая имя, называется файлом.

Каждый файл определяют следующие параметры – длина, ширина, объем, цвет.

На тип файла указывает его расширение.

Объем файлов измеряется в см².

Расширение файла указывает на дату и время создания файла.

Внутри одного файла могут содержаться другие файлы.

В имени файла нельзя использовать знаки \ / * ? : « « < >.

Ответ: 1010001

5. Домашнее задание. Практическая работа на компьютере (слайд 32)

Найти файл по заданному пути (задания на карточках):

C:\DocumentandSetting\Мои документы \ Рисунки \ Животные \ Тигр.bmp
C:\ DocumentandSetting\Мои документы \ Рисунки\Животные\Лиса.bmp
C:\DocumentandSetting\Мои документы \Рисунки\Компьютер\Мышь.bmp
C:\Мои документы\Урок.doc

Найденные файлы скопировать в свою папку.

Создайте свою файловую структуру и отобразите ее в виде дерева каталогов.

6. Рефлексия и подведение итогов урока.(слайд 33)

Оцените сегодняшний урок, ответив на вопросы в тетради:
0- нет, 1-да.

Вопросы:

Вам было интересно на уроке?

Вы узнали что-то новое на уроке?

Был ли доступен изучавшийся материал?

Вы его поняли?

Готовы ли вы на следующих уроках применить его на практике?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42909-urok-po-teme-fajly-i-fajlovaja-sistema-8-klas