- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для детей «Безопасность в общение с животными»
2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с «собачьего» это значит «показывать зубы», или демонстрировать свое превосходство.
3. Нельзя показывать свой страх и волнение.
Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.
4. Нельзя убегать от собаки.
5. Не корми чужих собак и не трогай собаку во время еды или сна.
6. Не подходи к собаке, сидящей на привязи.
7. Старайся не приближаться к большим собакам охранных пород: алабай, доберман, боксер и т.п.
8. Не делай резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что ты ему угрожаешь.
163
0
Государственное учреждение Тульской области
«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних № 2»
ПАМЯТКА ДЛЯ ДЕТЕЙ
«БЕЗОПАСНОСТЬ В ОБЩЕНИЕ С ЖИВОТНЫМИ»
Подготовил:
воспитатель
Третьякова Елена Петровна.
Белев 2020
1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настроении.
2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с «собачьего» это значит «показывать зубы», или демонстрировать свое превосходство.
3. Нельзя показывать свой страх и волнение.
Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.
4. Нельзя убегать от собаки.
5. Не корми чужих собак и не трогай собаку во время еды или сна.
6. Не подходи к собаке, сидящей на привязи.
7. Старайся не приближаться к большим собакам охранных пород: алабай, доберман, боксер и т.п.
8. Не делай резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что ты ему угрожаешь.
9. Не трогай щенков, если рядом их мать, и не отбирай то, с чем собака играет.
10. Если в узком месте (например, в подъезде) собака идёт к тебе навстречу на поводке, лучше остановиться и пропустить её и хозяина.
11. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др.
Если тебя укусила собака или кошка, сразу же расскажи об этом родителям, чтобы они немедленно отвели тебя к врачу. Это необходимо, так как не все животные здоровы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429110-pamjatka-dlja-detej-bezopasnost-v-obschenie-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.