Календарно-тематическое планирование по русскому языку в коррекционной школе. 9 класс 1 четверть

Русский язык 9 класс

1 четверть

№

п/п

Содержание учебного материала (тема урока)

Кол. часов

Сроки проведения

Содержание. Виды деятельности

план

факт

1.

2.

Повторение. Предложение.

Простые предложения

2

1.09

2.09

Повторить, углубить материал по данной теме. Составление

простых и сложных предложений

Различение простых и сложных предложений

Определение границ простых и сложных предложений

3.

Сложные предложения

1

3.09

Углубить содержание материала. Составление

сложных предложений из нескольких простых.

4.

5.

Распространение предложений

2

4.09

8.09

Повторить правописание знаков препинания при однородных членах

предложения.

Умение расставлять знаки препинания при однородных членах.

Нахождение в предложении однородных членов.

Составление предложений по схемам

6.

7.

Составление сложных предложений. Контрольные вопросы и задания

2

9.09

10.09

Углубить содержание материала. Составление

сложных предложений из нескольких простых.

10.

Состав слова. Текст

Корень и однокоренные слова

1

11.09

Формирование умений подбирать однокоренные слова, выделить в них корень. Работа по карточкам

11.

Образование слов с помощью суффиксов

1

15.09

Совершенствование умения образовывать слова с помощью суффиксов. Разбор слов по составу. Работа по карточкам.

8.

Диктант по теме «Предложение»

1

16.09

Проверить знания учащихся.

Письмо текста под диктовку.

9.

Анализ к.д. Работа над ошибками

1

17.09

Умение анализировать свою работу, делать работу над ошибками.

Объяснение орфограмм, в которых допущены ошибки

12.

Образование слов с помощью приставок

1

18.09

Формирование умений образовывать слова с помощью приставки, разбирать слова по составу, выделять приставку

13.

Правописание в корне и приставке

1

22.09

Закрепить правописание безударных гласных. Умение

подбирать проверочные слова к данному слову.

Упражнения в подборе однокоренных слов. Повторить правописание гласных и согласных в приставках. Выделение из текста слов с приставками на гласную и согласную. Усвоение правописания приставок с помощью таблицы. Составление слов с данной приставкой, составление предложений с данными словами

14.

Сложные и сложносокращённые слова

Сложные слова

1

23.09

Потренироваться в образовании сложных слов из заданных частей и соединительных гласных

15.

Сложносокращённые слова

1

24.09

Познакомиться со сложносокращенными словами, способами их образования и особенностями использования. Потренироваться в употреблении таких слов в устной и письменной речи

16.

Состав слова. Закрепление знаний. Контрольные вопросы и задания

1

25.09

Учиться обобщать свои знания о правописании в разных частях слова

17.

Деловое письмо. Автобиография

1

29.09

Познакомиться с деловой бумагой – автобиографией. Обсудить план, по которому необходимо писать автобиографию. Перечислить обязательные данные и объяснить, какие из них можно раскрыть. Написать свою биографию по данному плану

18.

Урок развития речи. Сочинение по картине В.Г.Перова «Тройка»

1

30.09

Учить писать сочинение по картине. Составление плана сочинения.

Составление предложений и связного текста

19.

Части речи. Текст.

Существительное.

Значение существительных в речи.

Значение предметности

1

1.10

Расширение знаний об имени существительном как о части речи. Знакомство с грамматическими признаками имени существительного

20.

Существительные, близкие и противоположные по значению

1

2.10

Познакомиться с существительными, близкими и противоположными по значению. Упражняться в выборе из двух более близких существительных более подходящего по смыслу слова и вставлять его в словосочетания

21.

Существительные, обозначающие черты характера

1

6.10

Пополнить словарь существительными, обозначающими черты характера. Объяснить значение данных слов, включая их в предложения

22.

Использование существительных для сравнения одного предмета с другим

1

7.10

Использовать существительные для сравнения одного предмета с другим

23.

24.

Склонение существительных

Склонение существительных в единственном и множественном числе

2

8.10

9.10

Обобщить знания о склонении существительных в единственном и множественном числе

25.

Правописание безударных окончаний существительных

1

13.10

Поупражняться в проверке безударных окончаний существительных, используя прием подстановки проверочных слов

26.

Несклоняемые существительные

Знакомство с несклоняемыми существительными

1

14.10

Познакомиться с несклоняемыми существительными и объяснить особенность их использования в речи. Пополнить словарь несклоняемыми существительными

27.

28.

Сочетание прилагательных с несклоняемыми существительными

2

15.10

16.10

Потренироваться в написании сочетаний прилагательных с несклоняемыми существительными

29.

Употребление глаголов в прошедшем времени с несклоняемыми существительными

1

20.10

Учиться употреблять глаголы в прошедшем времени с несклоняемыми существительными

30.

Существительное. Закрепление знаний. Контрольные вопросы и задания

1

21.10

Обобщение и закрепление полученных знаний

31.

Диктант по теме «Существительное»

1

22.10

Проверить знания учащихся.

Письмо текста под диктовку.

32.

Анализ к.д. Работа над ошибками

1

23.10

Умение анализировать свою работу, делать работу над ошибками.

Объяснение орфограмм, в которых допущены ошибки

33.

34.

Прилагательное

Значение прилагательных в речи

Значение признака предмета

2

27.10

28.10

Выделение имени прилагательного в речи. Грамматические признаки имени прилагательного. Составление предложений на заданную тему с включением имени прилагательного

35.

36.

Употребление прилагательных в прямом и переносном значении

2

29.10

30.10

Тренироваться в употреблении прилагательными, близкими по значению. Упражняться в выборе из двух более близких прилагательных более подходящего по смыслу слова и вставлять его в словосочетания