- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час для 1 класса " 8 Марта"
Классный час в 1 «Б» классе ко Дню 8 Марта.
Ерохина И.В.
Ведущий:Добрый день, ребята! Наконец наступила весна, и мы с нетерпением ждём самый замечательный праздник.
Все цветы весны и лета,
Радость солнечного света
Мы несём сегодня в дом –
Дарим бабушке и маме…
Поздравляем с женским днём!
Немного из истории праздника. На протяжении всей истории общества женщинам во всём мире жилось намного тяжелее, чем мужчинам. Стать врачом, инженером, юристом они не имели права, да и учиться женщинам нельзя было. Были страны, где женщинам нельзя было открыть лицо, сидеть за одним столом с мужчиной. Именно это бесправное положение заставило женщин всего мира объединиться в борьбе за свои права. В 1910 году в датском Копенгагене представительницы многих стран собрались на конференцию и договорились установить международный день солидарности женщин. Одной из лидеров этого движения была Роза Люксембург. Впервые в России этот праздник отмечался в 1913 году. В нашей стране этот праздник очень любим. Все поздравляют девушек и женщин. Желают им здоровья, счастья, удачи! Девочки – будущие мамы, хранительницы семейного очага. Поэтому мальчики тоже поздравляют девочек с женским днём. Мы сегодня проводим классный час в честь Международного Женского Дня.
Все скорей сюда бегите!
Не стесняйтесь, не ленитесь!
Вы друг другу улыбнитесь!
На места свои садитесь!
Не смущайтесь! Заходите!
Проходите в этот класс!
Если видеть вы хотите
Самый лучший и чудесный
Праздник принцев и принцесс!
Отгадайте загадку.
"Нас не было - оно было,
нас не будет - оно будет;
никто ни у кого его не видел,
а у каждого оно есть".
(Имя)
Хорошо там и тут,
где по имени зовут.
Меня (нас) зовут ............
А вас? Ведь у каждого принца и принцессы есть имя. Называйте по очереди свои имена (дети называют).
А теперь все дружно по моей команде назовем еще раз свое имя громко-громко. Раз, два, три! (Все одновременно громко говорят свои имена).
Назовём ласково имя каждого принца и принцессы.
- Ну, вот и познакомились.
А теперь, давайте поиграем. У нас тут собрались чудные девочки и мальчики. Наверное, все они принцы и принцессы. Сегодня мы пройдем посвящение в принцев и принцесс. Для этого, нам надо пройти испытания.
Испытание первое.
Настоящие принцы и принцессы умеют дружно отвечать. А Вы? Сейчас проверим.
Праздник я сейчас открою,
Чудо-игры здесь устрою.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да"-
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет - дети стучат ногами).
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно... (Да - хлопают в ладоши).
Лед - замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
После пятницы - среда?
Дружно мы ответим... (Нет).
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети... ( Да).
8 марта - день веселый?.. ( Да)
Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)
С юмором у вас в порядке?.. (Да)
Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет)
Девочек мы поздравляем?.. (Да)
Здоровья мамам, бабушкам желаем?.. (Нет)
Подарим им подарки?.. (Да)
Поцелуем сладко-сладко?.. (Да)
- Какие вы молодцы! Так дружно отвечаете!
Испытание второе.
Настоящие Принцы и Принцессы – веселые. А вы?
ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ
Ведущий говорит слова:
"Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3,
Все с гримасами замри!"
Игроки повторяют всё за ведущим.
Испытание третье.
Настоящие Принцы и Принцессы - сообразительна, а вы?
А "Смешные загадки" разгадать сможете? Тогда слушайте:
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду ... жираф.
(Волк)
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ... волк.
(Медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ... муравей.
(Свинья)
В теплой лужице своей
Громко квакал ... Бармалей.
(Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова,
Ловко прыгает ... корова.
(Обезьяна)
Испытание четвёртое.
Настоящие Принцы и Принцессы – ловкие и дружные, а вы?
Все выполняют физминутку.
Испытание пятое.
Настоящие принцы и принцессы всегда поздравляют своих мам с праздником весны
Готовим открытку для мамы (дети раскрашивают букет цветов)
Испытание шестое.
Настоящие Принцы и Принцессы - меткие, а вы?
Надо забросить 5 надувных шариков в коробку.
Испытание седьмое.
Настоящие Принцы и Принцессы – любопытные, а вы?
Просунув руку в накрытую платком коробку, нужно наощупь угадать предмет.
(расчёска, зеркальце, яблоко, книга и т.д.)
Вы все испытания с честью выдержали. Давайте пройдем посвящение в Принцессы и Принцы!
Играем в игру "Шел король по лесу...."
Дети берутся за руки, образуя круг. Все водят хоровод и говорят стишок:
Шел король по лесу, по лесу, по лесу,
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу,
("король" выбирает "принцессу" и надевает ей на голову "корону")
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
(все подпрыгивают)
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
(дрыгают ножками)
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
(хлопают руками)
Ножками потопаем, потопаем, потопаем,
(топают ногами)
Головкой покачаем,
(качают головами)
Сначала начинаем!
(девочка возвращается на свое место).
Шел король по лесу...
("король" выбирает новую "принцессу").
Я поздравляю вас, вы теперь настоящие принцы и принцессы. Надеюсь, что как настоящие принцы и принцессы, вы будете воспитанными.
Поздравление от наших мальчиков.
Мы девчонок поздравляем,
С первым праздником весны!
От души мы им желаем:
Радости и доброты!
Пусть растут красивыми,
Пусть растут здоровыми,
Самыми счастливыми,
Самыми весёлыми!
Нас, мальчишек, пусть не бьют
В школе никогда.
С нами дружно пусть поют
На праздниках всегда!
Мам своих не огорчают,
Бабушкам всем помогают,
Улыбайтесь, веселитесь,
В танце весело кружитесь,
Любви, заботы и тепла
Хорошего настроения всегда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42961-klassnyj-chas-dlja-1-klassa8-marta


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания математики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.