- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивные соревнования на свежем воздухе «Юные олимпийцы»
ГКОУ РО Казанская школа-интернат VII вида
Спортивные соревнования на свежем воздухе
«Юные олимпийцы»
Подготовила и провела ст. вожатая: Кремнева Ю. Н.
2013-2014 уч. год
Цели:
Закреплять знания воспитанниках о Олимпийских игр 2014, видах спорта.
Развивать у детей физические качества: силу, меткость, быстроту, ловкость; внимание, выносливость, логическое мышление; вызвать у детей интерес к весенним развлечениям на свежем воздухе.
Воспитывать в детях потребность вести здоровый образ жизни, ответственного и бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей, прививать детям желание заниматься физкультурой и спортом, через спортивные соревнования, а так же воспитывать уважение к спортсменам чувство гордости за свою страну.
Оборудование: фотоаппарат, мячи, кегли, самокаты, скакалки, грамоты.
Ход мероприятия
Несомненно, что здоровье,
С детства нужно укреплять.
Физкультурой заниматься,
Бегать, прыгать и играть!
Ст. вожатая: Физкульт привет, ребята!!! Я рада видеть вас всех здоровых на сегодняшних соревнованиях под названием «Юные олимпийцы». У меня настроение отличное. А вот какое у вас настроение я сейчас узнаю. Если у вас хорошее настроение, то вы делаете так, поднимаете руки вверх и машите ладошками, если у вас плохое настроение, то присаживаетесь на корточки и кладете голову на колени. Таким образом, без слов, я пойму какое у каждого из вас настроение. И так, по моей команде «Как настроение?» вы показываете мне как ваше настроение.
Ст. вожатая: Упражнение «Как настроение?».
Дети выполняют упражнение
Ст. вожатая: Ну что же молодцы, я очень рада, что у вас такое замечательное настроение. Будьте здоровы и счастливы. А наша встреча пусть будет весёлой и радостной, потому что она посвящена Здоровому образу жизни.
Ст. вожатая: Ребята, какое событие в этом году зимой произошло у нас в России в городе Сочи?
Ответ детей
Ст. вожатая: Правильно. Зимняя Олимпиада.
Ст. вожатая: Давайте вспомним девиз Олимпиады:
Все: Быстрее, выше, сильнее!
Ст. вожатая: Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – награда!
Победить же может любой!
Наши команды будут соревноваться сегодня не только в ловкости и быстроте, но и в смекалке, проявлении своих знаний об олимпийском движении.
Ст. вожатая: А сейчас мы разделимся на 2 команды следующим образом, станьте по росту, и рассчитайтесь на первый второй. Под номером один будет одна команда, под номером два другая.
Ст. вожатая: Как на любых соревнованиях у нас тоже будет жюри, которое будет оценивать команды. Это ваши классные руководители (воспитатели).
Ст. вожатая: Каждая команда придумывает себе название, связанное со здоровым образом жизни.
Ст. вожатая: Назовите все виды спорта, которые вы знаете.
Ст. вожатая: И первый наш конкурс «Кто быстрее». Сейчас я дам каждой команде по мячу. Задача каждого игрока, взять мяч довести его до границы обвести вокруг и обратно. Передать мяч следующему игроку.
Ст. вожатая: Следующийконкурс «Сноуборд».
Ст. вожатая: А сейчас конкурс «Кто здоровее?». Назовите признаки здорового человека (радостный, бодрый, энергичный, у него чистая кожа, блестящие волосы, хороший сон и т.д.).
Ст. вожатая: А сейчас конкурс «Самый меткий». Сейчас каждый участник команды по очереди будет кидать мяч в кольцо, победит та команда, которая больше всего мячей забросит в кольцо.
Ст. вожатая:– Что же нам поможет сохранить и укрепить здоровье? А это мы узнаем, отгадав загадки.
Утром я по распорядку
Делаю всегда … (зарядку).
Дождик теплый и густой,
Этот дождик не простой.
Он без туч, без облаков.
Целый день идти готов. (Душ)
У него два колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами … (велосипед)
Хочешь ты побить рекорд?
Так тебе поможет … (спорт).
Чтоб большим спортсменом стать,
Нужно очень много знать.
И поможет здесь сноровка
И, конечно, … (тренировка).
Гладко, душисто,
Моет чисто.
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это такое? (Мыло)
Хожу-брожу не по лесам,
А по чистым волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа)
Помогает нам всегда
Солнце, воздух и … (вода).
Ст. вожатая: А следующая эстафета называется «Самый внимательный», сейчас каждая команда становится в колонну друг против друга и, начиная с первого игрока, передаем мяч вверху.
Ст. вожатая: А сейчас давайте подведём итоги наших соревнований. Слово предоставляется жюри соревнований.
Вручаю детям грамоты за участие в соревнованиях.
Ст. вожатая: Молодцы ребята вы были сегодня очень активны, спортивные.
Спорт - здоровье,
Спорт – игра.
В добрый путь
Физкульт - УРА! (вместе с детьми)
До новых встреч!!!
Используемая литература и интернет ресурсы:
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/fizkultura/veselye-igry-na-svezhem-vozdukhe
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42948-sportivnye-sorevnovanija-na-svezhem-vozduhe-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.