- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по математике 4 класс
Олимпиада по математике для 4 класса
Дорогой друг!
Сегодня тебе предстоит выполнить олимпиадные задания!
Внимательно читай задания, не спеши!
Время выполнения – 1 урок.
Желаем удачи!
Задание 1.
В комнате – 4 угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки – ещё три кошки. Сколько всего кошек в комнате? ________________
Задание 2.
В швейной мастерской шили наволочки и простыни. На 6 наволочек израсходовали по 3 м ткани на каждую, а на 9 простыней – по 4 м на каждую простынь. Сколько всего метров ткани ушло на простыни и на наволочки?
Какое решение правильное?
3 м х 6 = 18 м 2. 3 м х 6 = 18 м 3. 3 м х 6 = 18м 4. 6 х 9 = 54 м
4 м х 9 = 36 м 4 м х 9 = 36 м 4 м х 9 = 35 м 3 х 4 = 12 м
36 м – 18 м = 18 м 18 м + 36 м = 54 м 18 м + 35 м = 54 м 54 м + 12 м = 67 м
Задание 3.
У Незнайки было семь целых груш, шесть половинок да восемь четвертинок. Сколько всего груш было у Незнайки?
10, 8, 12.
Задание 4.
Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут варится 5 яиц?
________________
Задание 5.
Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 20 ног, в верхнее – 10 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов? ________________
Задание 6.
Вставь пропущенные знаки математических действий.
1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7
4 4 4 4 = 9 2 2 2 2 = 5
Задание 7.
Как расставить шесть стульев у четырёх стен комнаты, чтобы у каждой стены стояло по два стула?
Задание 8.
Какую кошку надо поместить в пустой квадрат?
Задание 9.
Прочитай ребус, запиши ответ.
________________________
_______________________
Задание 10.
Аня, Женя и Нина за контрольную работу получили разные оценки, но двоек у них не было. Отгадайте, какую оценку получила каждая из девочек, если у Ани не «3» и не «4», у Нины не «3» и не «5».
Ответ: у Ани ____, у Нины ____, у Жени _____.
Эти задания для тех, кто всё сделал и проверил!!!
Задание 1.
Сумма двух чисел равна 25. Одно из них на 7 больше другого. Какие это числа?
9 и 16 18 и 7 12 и 13
Задание 2.
Из чисел 21, 19, 30, 25, 12, 8, 15, 6, 27 подберите такие три числа, сумма которых будет равна 50. Ответ: __________________
Ответы
Ответы | Баллы |
Задание 1. 4 кошки | 1 балл |
Задание 2. 3 м х 6 = 18 м 4 м х 9 = 36 м 18 м + 36 м = 54 м | 1 балл |
Задание 3. 12 груш | 1балл |
Задание 4. 4 минуты | 1балл |
Задание 5. 5 кроликов | 1балл |
Задание 6. 1 + 2 + 3 + 4 – 5 = 5 1 + 2 + 3 – 4 + 5 = 7 4 + 4 + 4 : 4 = 9 2 · 2 + 2 : 2 = 5 | 4 балла |
Задание 7. | 1балл |
Задание 8. | 1балл |
Задание 9. Квадрат, стрижка. | 2 балла |
Задание 10. У Ани 5, у Нины 4 , у Жени 3 . | 3 балла |
Дополнительное задание | |
Задание 1. 9 и 16 | 1 б |
Задание 2. 30,12, 8 | 1 б |
Максимальное количество баллов: | 18 баллов |
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429757-olimpiada-po-matematike-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.