- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий фольклорного праздника «Кузьминки»
Под русскую народную музыку дети входят в зал и встают в круг
Хоровод «На Кузьму, Кузьму-Демьяна».
Проходят на свои места. Пританцовывая выходит Катенька.
Дев1: Папенька да маменька
Мне дали имя Катенька.
Я резвушка, веселушка
И большая хохотушка.
Жду подружек здесь своих.
Только нет чего-то их.
Входят две подружки.
Дев1: Ну, чего вы задержались?
Обе: На Кузьминки собирались!
Дев1: А, давайте-ка, втроём
К Акулине мы пойдём.
Девушки уходят. Входит бабка Акулина.
Акул: Дом мой светел и хорош.
Лучше дома не найдёшь.
Жду девчат на посиделки.
Ой, забыла про тарелки.
Ставит тарелки на стол.
Акул: Все закончила дела:
Всюду в доме прибрала.
Снег смела я на крылечке,
Принесла дрова для печки.
Слышится стук в дверь.
Акул: Кто ко мне в избу стучит,
На Кузьминки кто спешит?
Открывает двери.Входят девушки.
Акул: Ба, да это ж молодицы,
Раскрасавицы девицы.
Дев1: Здравствуй, бабка Акулина!
Акул: Здравствуйте, девчата!
Дев2: Пусти нас в свою избу на посиделки.
Акул: А чем платить будете?
Дев3: А что тебе надобно?
Акул: Да, немного…
Дровец возок да масла горшок,
Пшеницы полпуда да гороха три блюда.
Мёду туесок да денег пятачок.
Все: А немного ль просишь с нас?
Акул: Разве много?
В самый раз!
Дев2: Ладно, всё мы прихватили.
Обычай старый не забыли.
Дев3: Вот те маслица горшок.
Вот те меду туесок.
Раскрывай свой кулачок.
Все: Держи денег пятачок.
Девчата смеются.
Акул: Ай да вы, мои резвушки,
Веселушки, хохотушки.
Проходите, не стесняйтесь,
За работу принимайтесь!
А то в соседних избах уж рубахи ткутся,
А в нашей ещё нитки не прядутся.
Девушки садятся прясть пряжу.
Дев1: Бабка Акулина!
Акул: Чего, мои ягодки?
Дев2: А как же нам поздним сравняться с ранними?
Акул: В старину как раньше было?
Кузьму-Демьяна я просила:
«Батюшка, Кузьма-Демьян, сравняй меня позднюю с ранними».
Дев3: Неуж-то помогал?
Акул: Конечно, помогал!
Успевала и ниток напрясть и ткани наткать.
А ну-ка, хватит болтать!
Веретёнца вы берите
Кузьму-Демьяна попросите.
Все: Батюшка, Кузьма-Демьян, сравняй меня позднюю с ранними.
Акул: Что ж, девчата, вы молчите,
Ну-ка, песню затяните.
Весело поётся.
Весело прядётся.
Девушки поют:
Буду прясть я да попрядывать
На подруженек поглядывать.
Стук в двери.
Акул: Это кто ещё стучит,
На Кузьминки к нам спешит?
Первая девушка выглядывает в окно.
Дев1: В гости к нам пришли ребята.
Озорные пострелята.
Хоровод «Проходите, гости, в избу».
Дети садятся на места.
Дев2: Хорошо, что вы пришли.
Нам помощники нужны.
Акул: Кузьминки — праздник не безделья.
Кузьминки — праздник рукоделья.
Дев3: Я по горенке иду,
Клубок ниток я несу.
Клубок катится,
Нитка тянется.
Игра « В клубок».
Дети остаются в кругу.
Дев1: Нить заправлю я в челнок.
Ткани нам натки, дружок!
Игра «Челнок» - 2 раза.
Дети остаются в кругу.
Акул: Поработали на славу,
Наступил веселья час.
Дев2: Будем с вами мы играть
И платок передавать.
Игра с платочком.
Дети проходят на свои места.
Стук в двери.
Акул: Это кто ещё стучит,
На Кузьминки к нам спешит?
Третья девушка смотрит в окно.
Дев3: Это ж Ваня, наш кузнец.
Все: Ох, и славный молодец!
Входит Иван.
Иван: На Кузьму, Кузьму-Демьяна
Выпала пороша.
Выпала пороша
Белая, хороша.
А по этой по пороше
К вам пришел и я хороший.
Кузнеца в деревне знают,
Все Иваном величают.
Акул: Ой, Ванюшенька, кузнец.
Расковался жеребец.
Ты подкуй его опять.
Иван: Отчего ж не подковать?
Вот гвоздь, вот подкова,
Раз, два и готово!
Акул: Вот те рублик за работу.
Иван: Нет, бабуля, что ты, что ты.
Денежку я не возьму,
А чем смогу, тем помогу.
Хозяюшке — работа!
А мне вот есть охото.
Дети выходят на круг.
Дети: Раз, два, три.
Раз, два, три,
Горшочек кашу нам вари!
Игра «Каша».
Иван: Ай, да каша, хороша.
Съел всю кашу неспеша.
А на Кузьминки каша -
Это пища наша.
Дев1: Ох, сердечный мой дружок.
Это ты принес мешок?
Иван: Я принёс, он не пустой.
Дев1: Что же в нем лежит?
Иван: Постой!
Вы загадку отгадайте,
Что в мешке моём узнайте.
Загадка
Всё кудахчет эта птица,
Ищет, чем бы подкрепиться.
Нет, она не хмурится.
Просто это… (Курица)
Иван: На Руси Кузьминский праздник
Звался так ещё: Курятник.
Люди по домам ходили,
Кур да петухов дарили.
Вы подарок принимайте,
А со мною поиграйте.
Куры-курченяточки,
Хвостики лопаточки.
Взяться за руки пора,
Начинается игра.
Игра «Куры-курченяточки».
Дев1: Наигрались, наплясались,
Что ж, пора и по домам.
Акул: Подождите, подождите,
Вам пирог с собою дам.
Не с капустой, не с малиной,
А с начиночкой куриной.
Акулина угощает детей пирогом.
Дев 2: В старину Кузьминки длились с вечера и до утра,
Дев3: А нам с вами, ребятишки, по домам уже пора.
Дети выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430031-scenarij-folklornogo-prazdnika-kuzminki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.