- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру в 3 классе
Для реализации программного содержания используются учебники учебно- методического комплекта «Перспектива»:
-Плешакова А.А., Новицкой М.Ю. Учебник « Окружающий мир » 3 класс, в двух частях, часть 1.М., «Просвещение», 2018 год.
-Плешакова А.А. Новицкой М.Ю., Учебник «Окружающий мир» 3 класс , в двух частях, часть 2. М., «Просвещение», 2018 год.
Согласовано
Заместитель директора по УВР
МКОУ«Прогимназия» с.п.Атажукино
_____________Архестова З.Б.
«31» августа 2020г.
Календарно- тематическое планирование
по окружающему миру для 3 класса
Пояснительная записка
Календарно- тематическое планирование по окружающему миру для 3 класса МКОУ «Прогимназия» с.п. Атажукино составлено на основе авторской программы Плешакова А.А., Новицкой М.Ю. «Окружающий мир 3 класс» (Просвещение», 2011 год), утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования, УМК «Перспектива».
Для реализации программного содержания используются учебники учебно- методического комплекта «Перспектива»:
-Плешакова А.А., Новицкой М.Ю. Учебник « Окружающий мир » 3 класс, в двух частях, часть 1.М., «Просвещение», 2018 год.
-Плешакова А.А. Новицкой М.Ю., Учебник «Окружающий мир» 3 класс , в двух частях, часть 2. М., «Просвещение», 2018 год.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом, утвержденным Приказом Минобразования Р.Ф. от 09.03.2004 N1312 (ред. от 01.02.2012) в учебном плане начальных классов МКОУ «Прогимназия» с.п.Атажукино на 2020-2021 учебный год для изучения окружающего мира в 3 классе выделено 2 часа в неделю, всего 68 часов (34 учебные недели).
№ темы | № урока п/п | Тема урока | Кол-во часов | Домашнее задание | Дата проведения | ||||||
План | Факт | ||||||||||
I | Радость познания (12часов) | ||||||||||
1 | Свет знания. | 1 | Стр.4-7, Выучить наизусть вывод | 05.09.2020 | |||||||
2 | Как изучают окружающий мир. | 1 | Стр.8-11, Ответить на вопросы | 08.09.2020 | |||||||
3 | Как изучают окружающий мир (практическая работа) | 1 | Повторить изученные темы | 12.09.2020 | |||||||
4 | Книга - источник знаний. | 1 | Стр.12-15, Подготовить сообщение о справочной литературе | 15.09.2020 | |||||||
5 | Отправимся на экскурсию | 1 | Стр.16-17, Пересказ | 19.09.2020 | |||||||
6 | Отправимся на экскурсию | 1 | Стр.18-19, Рассказать об океанариуме, выучить вывод | 22.09.2020 | |||||||
7 | О чем расскажет план | 1 | Стр.20-23, Нарисовать план местности | 26.09.2020 | |||||||
8 | Планета на листе бумаги | 1 | Стр.24-27, Выучить вывод наизусть и условные обозначения на карте | 29.09.2020 | |||||||
9 | Страны и народы на политической карте мира | 1 | Стр.28-31, Выучить вывод наизусть | 03.10.2020 | |||||||
10 | Путешествуя, познаем мир | 1 | Стр.32-35, Ответить на вопросы | 06.10.2020 | |||||||
11 | Транспорт | 1 | Стр.36-39, Подготовить сообщение о видах транспорта, сделать рисунок | 10.10.2020 | |||||||
12 | Средства информации и связи | 1 | Стр.40-43, Пересказ | 13.10.2020 | |||||||
II | Мир как дом (20часов) | ||||||||||
13 | Мир природы в народном творчестве | 1 | Стр.46-49, Ответить на вопросы | 17.10.2020 | |||||||
14 | Из чего состоит всё | 1 | Стр.50-53, Сообщение о составе веществ | 20.10.2020 | |||||||
15 | Мир небесных тел | 1 | Стр.54-57, Сделать макет планеты | 24.10.2020 | |||||||
16 | Невидимое сокровище | 1 | Стр.58-61, Ответить на вопросы | 27.10.2020 | |||||||
17 | Самое главное вещество | 1 | Стр.62-65, Пересказать о круговороте воды | 31.10.2020 | |||||||
18 | Природные стихии в народном творчестве | 1 | Стр.66-69, Выучить вывод наизусть | 14.11.2020 | |||||||
19 | Кладовые земли | 1 | Стр.70-73, Сообщение о полезных ископаемых | 17.11.2020 | |||||||
20 | Чудо под ногами | 1 | Стр.74-77, Пересказ | 21.11.2020 | |||||||
21 | Мир растений | 1 | Стр.78-81, Рассказать о разнообразии растений, сделать рисунок | 24.11.2020 | |||||||
22 | Плодородная земля и растения в народном творчестве | 1 | Стр.82-85, Выучить вывод | 28.11.2020 | |||||||
23 | Мир животных | 1 | Стр.86-89, Сделать книжку о животных | 01.12.2020 | |||||||
24 | Образы животных в народном творчестве | 1 | Стр.90-93, Пересказ | 05.12.2020 | |||||||
25 | Невидимые нити в живой природе | 1 | Стр.94-97, Ответить на вопросы | 08.12.2020 | |||||||
26 | Лес - волшебный дворец | 1 | Стр.98-103, Сообщение о связи леса и животных | 12.12.2020 | |||||||
27 | Луг – царство цветов и насекомых | 1 | Стр.104-109, Сообщение о связи цветов и насекомых | 15.12.2020 | |||||||
28 | Водоем – дом из воды | 1 | Стр.110-115, Ответить на вопросы | 19.12.2020 | |||||||
29 | Как сохранить богатства природы | 1 | Стр.116-119, Пересказ | 22.12.2020 | |||||||
30 | Охрана природы в культуре народов России и мира | 1 | Стр.120-123, Выучить вывод наизусть | 26.12.2020 | |||||||
31 | Изображение природы в картинах великих художников. | 1 | Стр.124, Пересказ | 29.12.2020 | |||||||
32 | Чудесное путешествие | 1 | Рассказать о том, где хотел бы побывать | 12.01.2021 | |||||||
III | Дом как мир ( 24 часа) | ||||||||||
33 | Родной дом – уголок Отчизны | 1 | Стр.4-7, Выучить вывод наизусть | 16.01.2021 | |||||||
34 | Свой дом – свой простор | 1 | Стр.8-11, Нарисовать старинный дом | 19.01.2021 | |||||||
35 | В красном углу сесть – великая честь | 1 | Стр.12-15, Пересказ | 23.01.2021 | |||||||
36 | Побываем в гостях | 1 | Стр.16-21, Выучить вывод | 26.01.2021 | |||||||
37 | На свет появился – с людьми породнился | 1 | Стр.22-27, Рассказ о своей семье | 30.01.2021 | |||||||
38 | Родословное древо | 1 | Стр.28-31, Сделать родословное древо | 02.02.2021 | |||||||
39 | Муж и жена – одна душа | 1 | Стр.32-35, Пересказ | 06.02.2021 | |||||||
40 | Святость отцовства и материнства | 1 | Стр.36-39, Ответить на вопросы | 09.02.2021 | |||||||
41 | Добрые дети – дому венец | 1 | Стр.40-43, Выучить вывод наизусть | 13.02.2021 | |||||||
42 | Детские игры – школа здоровья | 1 | Стр.44-47, Придумать игру | 16.02.2021 | |||||||
43 | За страницами учебника . Праздник. В кругу семьи | 1 | Рассказать о семейных праздниках | 20.02.2021 | |||||||
44 | Строение тела человека | 1 | Стр.48-51, Рассказать о строении человека | 23.02.2021 | |||||||
45 | Как работает наш организм | 1 | Стр.52-53, Рассказать, как переваривается пища | 27.02.2021 | |||||||
46 | Как работает наш организм | 1 | Стр.54-55, Пересказ | 02.03.2021 | |||||||
47 | Что такое гигиена | 1 | Стр.56-59, Ответить на вопросы | 06.03.2021 | |||||||
48 | За страницами учебника Путешествие по городу Здоровейску | 1 | Сообщение о здоровом образе жизни | 09.03.2021 | |||||||
49 | Наши органы чувств | 1 | Стр.60-63, Рассказ об органах чувств | 13.03.2021 | |||||||
50 | Школа первой помощи | 1 | Стр.64-67, Пересказ | 16.03.2021 | |||||||
51 | Здоровью цены нет | 1 | Стр.68-71, Ответить на вопросы | 20.03.2021 | |||||||
52 | Дом не велик, а стоять не велит | 1 | Стр.72-75, Выучить вывод наизусть | 03.04.2021 | |||||||
53 | Семейный бюджет | 1 | Стр.76-79, Пересказ | 06.04.2021 | |||||||
54 | Мудрость старости | 1 | Стр.80-83, Выучить вывод наизусть | 10.04.2021 | |||||||
55 | Путешествие к А. С. Пушкину | 1 | Стр.84-87, Сообщение об А.С.Пушкине | 13.04.2021 | |||||||
56 | За страницами учебника. Моя семья -моя гордость | 1 | Рассказ о своей семье | 17.04.2021 | |||||||
IV | В поисках Всемирного наследия ( 12 часов). | ||||||||||
57 | Всемирное наследие | 1 | Стр.90-93, Пересказ | 20.04.2021 | |||||||
58 | Московский Кремль | 1 | Стр.94-99, Пересказ | 24.04.2021 | |||||||
59 | Озеро Байкал | 1 | Стр.100-103, Ответить на вопросы | 27.04.2021 | |||||||
60 | Путешествие в Египет | 1 | Стр.104-107, Выучить вывод наизусть | 01.05.2021 | |||||||
61 | Путешествие в Грецию | 1 | Стр.108-111, Пересказ | 04.05.2021 | |||||||
62 | Путешествие в Иерусалим | 1 | Стр.112-115, Выучить вывод наизусть | 08.05.2021 | |||||||
63 | Путешествие в Китай | 1 | Стр.116-119, Рассказ о Китайской стене | 11.05.2021 | |||||||
64 | Всемирные духовные сокровища | 1 | Стр.120-123, Вывод выучить наизусть | 15.05.2021 | |||||||
65 | За страницами учебника. Заочное путешествие к объектам Всемирного наследия | 1 | Подготовить сообщение о горе Эльбрус | 18.05.2021 | |||||||
66 | Что мы узнали? Чему научились? | 1 | Ответить на вопросы по изученным темам | 20.05.2021 | |||||||
67 | Закрепление изученного.КВН | 1 | Повторить изученные темы | 22.05.2021 | |||||||
68 | Экскурсия | 1 | Сделать рисунок об экскурсии | 25.05.2021 | |||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430402-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-okru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.