- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по МДК 03.01 "Теоретическая подготовка водителей".
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Республики Бурятия «Республиканский межотраслевой техникум»
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО На заседании МО Председатель МО Сун-Цо-Жен Е.И.______ Протокол _______ от «__» _____ 2017 г. | СОГЛАСОВАНО Зам. по УМР Яковлева Н.С. _______ от «___» _____ 2017 г. | УТВЕРЖДАЮ Руководитель Новобрянского филиала ГАПОУ РБ «РМТ» Пешкова Е.А. ________ от «__»__________ 2017 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
МДК 03.01 Теоретическая подготовка водителей.
Специальность: 23.02.03. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Наименование: ПМ 03. Водитель автомобиля
Ф.И.О преподавателя: Васильев В.Н.
с. Новая Брянь
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», входящей в укрупненную группу профессий 23000 «Техника и технология наземного транспорта».
Организация – разработчик: Новобрянский филиал Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Республики Бурятия «Республиканский межотраслевой техникум».
Разработчик: преподаватель спец.дисциплин Васильев В.Н.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 7 |
условия реализации рАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины | 14 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 18 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ учебной дисциплины
ПМ 03. Теоретическая подготовка водителей.
1.1. Область рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звенапо специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».
Рабочая программа учебной дисциплины предназначена для теоретической подготовки водителей категории «С» и «B» в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу подготовки специалистов среднего звена.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ: дисциплина входит в профессиональные модули
1.3. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
Иметь практический опыт:
Управления автомобилями категории «В» и «С».
Уметь:
-соблюдать правила дорожного движения.
-безопасно управлять транспортными в различных дорожных и метеорологических условиях.
-уверенно действовать в нештатных ситуациях.
-управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно решать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения.
-выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки.
-заправлять транспортное средство горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований.
-устранять, возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности не требующих разборки узлов и агрегатов, с соблюдением правил техники безопасности.
-соблюдать режим труда и отдыха.
-обеспечивать прием, разщмещение и крепление и первозку грузов, а так же безопасную посадку, перевозку и высадку пассажиров.
-получать, оформлять и и сдавть путевую и транспортную документацию.
-принимать возможные меры по оказанию первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.
-соблюдать требования по транспортировки пострадавших.
-использовать средства пожаротушения.
Знать:
-основы законодательства в сфере дорожного движения, Правила дорожного движения.
-правила эксплуатации транспортных средств.
-правила перевозки грузов и пассажиров.
-виды ответственности за нарушение правил дорожного движения.
- правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством РФ.
-назначение, расположение принцип действия основных механизмов и приборов транспортных средств.
-правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортных средств, проведения погрузочно-разгрузочных работ.
-порядок выполнения контрольного осмотра транспортных средств перед поездкой и работ по его техническому обслуживанию.
-перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее движение.
-приемы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию.
-правила обращения с эксплуатационными материалами.
-требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности.
-основы безопасного управления транспортными средствами.
-порядок оформления путевой и товарно-транспортной документации.
-порядок поведения водителя в нештатных ситуациях.
-комплектацию аптечки и правила применения входящих в нее средств.
-приемы и последовательность действий по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.
-правила применения средств пожаротушения.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 868 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 598 часов;
теоретические занятия 240 часов.
практические работы – 358 часов.
самостоятельной работы обучающегося – 270 часов;
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, транспортировка грузов и перевозка пассажиров», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1. | Управлять автомобилями категории «В» и «С». |
ПК 2. | Выполнять работы по транспортировки грузов и перевозке пассажиров. |
ПК 3. | Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования. |
ПК 4. | Устранять мелкие неисправности, возникшие во время эксплуатации транспортных средств. |
ПК 5. | Работать с документацией установленной формы. |
ПК 6. | Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия. |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности |
ОК 6. | Работать как индивидуально, так и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственность за результат выполнения заданий |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины
2.1. Тематический план профессионального модуля ПМ 03. Теоретическая подготовка водителей.
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | ||||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
ПК 4.1-4.7. | ПМ 03. Теоретическая подготовка водителей | 869 | 598 | 357 | 271 | 396 | |||||
Производственная практика, (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | 252 | 252 | |||||||||
Всего: | 1517 | 598 | 358 | 271 | 396 | 252 |
2.2.Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ 03. Теоретическая подготовка водителей.
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | ||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
ПМ 03. Транспортировка грузов | 869 | ||||
МДК 03.01. Теоретическая подготовка водителей категории В и С | 598 | ||||
Тема 1. Правила дорожного движения. | Содержание | 142 | |||
1 | Общие положения. | 2 | 3 | ||
2 | Общие обязанности водителей | 2 | 2 | ||
3 | Применение специальных сигналов | 2 | 3 | ||
4 | Обязанности пешеходов | 2 | 2 | ||
5 | Обязанности пассажиров | 2 | 2 | ||
6 | Обязанности участников дорожного движения. Дорожные знаки | 2 | 3 | ||
7 | Предупреждающие дорожные знаки | 4 | 3 | ||
8 | Знаки приоритета | 4 | 3 | ||
9 | Запрещающие знаки | 4 | 2 | ||
10 | Предписывающие знаки | 4 | 3 | ||
11 | Знаки особых предписаний | 4 | 3 | ||
12 | Информационные знаки | 4 | 3 | ||
13 | Знаки сервиса | 4 | 3 | ||
14 | Знаки дополнительной информации (таблички) Дорожная разметка | 4 | 3 | ||
15 | Горизонтальная разметка | 4 | 2 | ||
16 | Вертикальная разметка | 4 | 2 | ||
Практические занятия. Решение тематических задач по темам 1-16. Решение экзаменационных билетов | 100 | ||||
17 | Сигналы светофора | 6 | |||
18 | Сигналы регулировщика | 6 | |||
19 | Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки | 2 | |||
20 | Начало движения, предупредительные сигналы | 4 | |||
21 | Маневрирование | 2 | |||
22 | Расположение ТС на проезжей части | 4 | |||
23 | Скорость движения | 4 | |||
24 | Обгон | 4 | |||
25 | Опережение, встречный разъезд | 2 | |||
26 | Остановка и стоянка | 8 | |||
27 | Проезд перекрестков | 10 | |||
28 | Пешеходные переходы и места остановок маршрутных ТС | 2 | |||
29 | Движение через ЖД переезд | 4 | |||
30 | Движение по автомагистралям | 2 | |||
31 | Движение в жилых зонах | 4 | |||
32 | Приоритет маршрутных ТС | 2 | |||
33 | Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами | 2 | |||
34 | Буксировка механических ТС | 2 | |||
35 | Учебная езда | 2 |
36 | Перевозка людей | 4 | |||
37 | Перевозка грузов | 4 | |||
38 | Дополнительные требования к движению велосипедистов и водителей мопедов | 2 | |||
39 | Дополнительные требования к движению гужевых повозок, а также к прогону животных | 2 | |||
40 | Основные положения по допуску ТС к эксплуатации и обязанности должностных лиц по обеспечению безопасности дорожного движения | 2 | |||
41 | Перечень неисправности, при которых запрещается эксплуатация ТС | 4 | |||
Практические занятия. Решение тематических задач по темам 17-41. Решение экзаменационных билетов | 138 | ||||
Тема 2. Основы законодательства в сфере дорожного движения | Содержание | 20 | |||
1 | Административное право. Уголовное право. Гражданское право. Правовые основы охраны окружающей среды. Закон об ОСАГО. | 4 | 3 | ||
2 | Виды ответственности за нарушение правил дорожного движения. | 4 | 3 | ||
3 | Меры обеспечения административного производства | 4 | 2 | ||
4 | Таблица наказаний за нарушение ПДД РФ на основании КоАП РФ | 4 | 2 | ||
5 | Правила проведения экзаменов на право управления ТС и выдачи водительского удостоверения | 4 | 2 | ||
Практические занятия. Решение задач по теме ответственность водителя | 80 | ||||
Тема 3.Правила эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством РФ. | Содержание | 20 | |||
1 | Правила эксплуатации транспортных средств. | 10 | 3 | ||
2 | Нормы по охране окружающей среды в соответствии с законодательством РФ. | 10 | 2 | ||
Практические занятия не предусмотрены. | |||||
Тема 4. Правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортных средств, проведения погрузочно-разгрузочных работ. | Содержание | 16 | |||
1 | Правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортных средств. | 8 | 3 | ||
2 | Правила техники безопасности при проведении погрузочно-разгрузочных работ. Противопожарные мероприятия. | 8 | 3 | ||
Практические занятия не предусмотрены. | |||||
Тема 5.Требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности. | Содержание | 8 | |||
1 | Требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха водителя. | 4 | 3 | ||
2 | Правила и нормы охраны труда и техники безопасности при движении на автомобиле. | 4 | 3 | ||
Практические занятия не предусмотрены. | |||||
Тема 6. Основы безопасного управления транспортными средствами | Содержание | 12 | |||
1 | Основы безопасного управления транспортными средствами | 6 | 3 | ||
2 | Активная и пассивная безопасность при работе на автомобиле. | 6 | 2 | ||
Практические занятия не предусмотрены. | |||||
Тема 7. Порядок поведения водителя в нештатных ситуациях | Содержание | 14 | |||
1 | Общие положения. Техника пользования органами управления транспортного средства. Управление транспортным средством в ограниченном пространстве, на перекрестках, пешеходных пешеходах. Управление транспортным средством в транспортном потоке | 6 | 3 |
2 | . Управление транспортным средством в темное время суток и в условиях недостаточной видимости. Управления транспортным средством в сложных дорожных условиях. Управление транспортным средством в особых условиях. Экономичное управление транспортным средством. Дорожно-транспорттные происшествия и их причины | 6 | 3 | ||
3 | Действие водителя в критической ситуации | 2 | |||
Практические занятия Разбор ситуаций дорожно-транспортных происшествий. Заполнение документов автострахования Составление карты – схемы ДТП. | 40 | ||||
Тема 8. Организация работы службы безопасности движения в автотранспортных организациях. | Содержание | 8 | |||
1 | Основные задачи. | 4 | 3 | ||
2. | Службы безопасности движения. Основы теории движения автомобиля. | 4 | 2 | ||
Практические занятия не предусмотрены. | |||||
Самостоятельная работа учащихся при изучения модуля ПМ 3. - Обязанности водителей, пешеходов, пассажиров. -Действие дорожных знаков. -Применение дорожной разметки в ближайших населенных пунктах. -Виды перекрестков в ближайших населенных пунктах. -Применение звуковой и световой сигнализации. -Применение аварийной сигнализации. -Цветографические схемы специальных автомобилей. -Приоритет маршрутных транспортных средств. -Виды внешних световых приборов на автомобилях. -Дополнительные обязанности велосипедистов, гужевых повозок. - Моделирование нестандартных ситуаций. -Условия, влияющие на безопасное движение транспортных средств. -подготовка по билетам. | 271 | ||||
Производственная практика. Отработка приемов управления автомобилями категории «В». Отработка приемов управления автомобилями категории «С». Отработка безопасных приемов управления транспортным средством. Отработка приемов безопасного управления транспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях. Отработка действий в нештатных ситуациях. Проведение психологического тренинга управления своим эмоциональным состоянием. Выполнение контрольного осмотра транспортного средства перед выездом и при выполнении поездки. Заправка транспортного средства горюче-смазочными материалами с соблюдением экологических требований. Устранение, возникших во время эксплуатации ТС мелких неисправностей не требующих разборки узлов и агрегатов, с облюдением правил ТБ. Разработка маршрута движения с учетом режима труда и отдыха, правил и норм охраны труда и ТБ. Отработка приемов экономичного управления транспортным средством. | 252 | ||||
Учебная практика: Отработка приемов управления автомобилями категории «В». Отработка приемов управления автомобилями категории «С». Отработка безопасных приемов управления транспортным средством. Отработка приемов безопасного управления транспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях. Отработка действий в нештатных ситуациях. Проведение психологического тренинга управления своим эмоциональным состоянием. Выполнение контрольного осмотра транспортного средства перед выездом и при выполнении поездки. Заправка транспортного средства горюче-смазочными материалами с соблюдением экологических требований. Устранение, возникших во время эксплуатации ТС мелких неисправностей не требующих разборки узлов и агрегатов, с облюдением правил ТБ. Разработка маршрута движения с учетом режима труда и отдыха, правил и норм охраны труда и ТБ. Отработка приемов экономичного управления транспортным средством. Транспортировка грузов и перевозка пассажиров. | 396 |
Курсовой проект не предусмотрен | ||||
Промежуточная аттестация в форме экзамена | ||||
Итого | 1517 |
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Устройство автомобилей», лаборатории: электрооборудования автомобилей, технического обслуживания и ремонта автомобилей.
Оборудование учебного кабинета «Устройство автомобилей»:
Посадочных мест по количеству учащихся.
- комплекты плакатов по устройству автомобилей ГАЗ-53, ЗИЛ-130, КАМАЗ – 5320, ВАЗ -2101, 08, ГАЗ-24 «Волга».
-Слайды по устройству автомобилей ГАЗ-53, ЗИЛ-130, КАМАЗ – 5320, ВАЗ -2101, 08.
- комплект плакатов по технике безопасности при работе на автомобиле.
- телевизор и дивидиплеер.
- компьютер.
-мультимедиа.
Лаборатории: технического обслуживания и ремонта автомобилей;
Оснащение лаборатории:
- посадочных мест по количеству учащихся:
- компьютер.
-мультимедиа.
-слесарные столы – 8.
-набор инструментов для разборочно-сборочных работ.
-контрольно-измерительные инструменты и приборы.
Для разборочных и сборочных работ:
-Двигатели, узлы трансмиссии, ходовой части, подвески, рулевого управления, тормозных систем, детали электрооборудования (автомобилей М-412, ГАЗ-66, ЗИЛ-130).
-Бензиновые двигатели в разрезе со сцеплением (М-412, ЗМЗ-53-06, ЗИЛ-130).
-Двигатели М-412, ВАЗ-2103, ЗИЛ-130, ЗМЗ-53-06, КАМАЗ-740.
-коробка передач в разрезе.
-Элементы заднего моста в разрезе в сборе с тормозными механизмами .
-карданный вал.
-Независимая подвеска.
-Рулевой механизм.
- Комплекты деталей КШМ, ГРМ, систем двигателя.
-Топливные насосы в разрезе.
-комплект деталей или стенд электрооборудования автомобиля.
-Рулевой механизм.
-Стенд по устройству гидравлических тормозных механизмов.
-элементы колеса в разрезе.
- комплект учебно-методической документации:
Инструкционные карты по устройству автомобилей ЗИЛ-130.
- комплект учебно-методической документации.
- учебно-методические пособия.
-инструкционные карты.
Автомобили: ЛЕГКОВЫЕ
ВАЗ 21074 , ВАЗ 2107, ВАЗ 2106, УАЗ 31514,
ГРУЗОВЫЕ
ГАЗ-САЗ -35071, ГАЗ 3307 , ЗИЛ 130
ПРИЦЕПЫ
СЗАП 8352
Оборудование учебного кабинета «Электрооборудования автомобилей»:
-Посадочных мест – 20.
-Плакаты и схемы электрооборудования автомобилей.
-Электрические приборы автомобилей.
-Стенд электрооборудования.
-Инструмент: наборы ключей, съемники, приспособления для разборочно-сборочных работ).
- комплект учебно-методической документации.
- учебно-методические пособия.
-инструкционные карты.
Технические средства обучения:
-компьютер с лицензионным программным обеспечением.
-учебные фильмы.
3.2. Информационное обеспечение обучения:
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
А.Г.Пузанков. Автомобили. Устройство и техническое обслуживание. Учебник. М. Издательский центр «Академия». 637 стр. 2017 г.
В.М.Власов. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. М.Издательский центр «Академия». 637 стр. 2016 г.
В.М.Котиков. Тракторы и автомобили. М. «Академия». 415 стр. 2017 г.
Г.И.Гладов. Тракторы. Устройство и техническое обслуживание. Учебник. М. Издательский центр «Академия». 336 стр. 2017 г.
В.М.Власов. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Учебник. М.Издательский центр «Академия». 475 стр. 2016 г.
А.Н.Устинов. «Сельскохозяйственные машины». М. «ИРПО Академия» 261 стр. 2015 г.
Учебники ПДД. Тематические задачи по ПДД (учебники).
Учебники по ОБД: Безопасность дорожного движения, вождение автотранспортных средств, Безопасность дорожного движения в условиях недостаточной видимости.
Учебное пособие «скорее скорой».
Экзаменационные билеты.
Комплект плакатов по ПДД.
Комплект плакатов по дорожным знакам, по безопасности дорожного движения.
Административный, гражданский, уголовный кодексы РФ.
Закон об ОСАГО. КАСКО.
Методическое пособие по правилам сдачи экзаменов по практическому вождению автомобилей.
Дополнительная литература:
Ю.Т Чумаченко. Автомобильный практикум. Ростов-на-дону. «Феникс».480 стр. 2016 г.
И.В.Мельников. Автомеханик. Ростов-на-Дону. «Феникс» 2015 г.
Т.Д.Барер. Технология и организация ремонта и обслуживания автомобиля. М. изд. «Академкнига» 480 стр. 2017 г.
В.И.Баловнев. Автомобили и тракторы. Краткий справочник. М. «Академия» 380 стр. 2016 г.
Ю.Т.Чумаченко. Современный справочник автослесаря. Ростов-на-Дону. «Феникс»525 стр. 2017 г.
С.В.Березин. Справочник автомеханика. Ростов-на-Дону. «Феникс» 540 стр. 2017 г.
А.М.Гуревич. Справочник сельского автомеханика. М. Агропромиздат 222 стр. 2016 г.
В.Л.Роговцев. Устройство и эксплуатация автотранспортных средств. М. «Транспорт». 432 стр. 2015 г.
Б.А.Титунин. Ремонт автомобилей КамАЗ. М. «Агропромиздат». 320 стр. 2015 г.
С.М.Бабусенко. Ремонт тракторов и автомобилей. М. «Колос». 332 стр. 2016 г.
Н.В.Молодых. Восстановление деталей машин. М. «Машиностроение». 4798 стр. 2015 г.
М.В.Графинина. Охрана труда и основы экологической безопасности на автотранспорте. М. «Академия». 185 стр. 2017 г.
Н.М.Ильин. Электрооборудование автомобилей. М. «Транспорт». 240 стр. 2016 г.
В.М.Сергеев. Справочник мастера по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка. М. «Академия». 445 стр. 2018 г
А.Г.Пузанков. Автомобили. Устройство и техническое обслуживание. Учебник. М. Издательский центр «Академия». 637 стр. 2017 г.
. А.К.Тургиев. Охрана труда в сельском хозяйстве. Учебник. М. Издательский центр «Академия».225 стр. 2017 г.
Дополнительные источники:
Административный, гражданский, уголовный кодексы РФ.
Видеофильмы и презентации.
Журнал «За рулем»
Интернет источники:
Ежемесячный научно-производственный журнал «Сельский механизатор»
http://selmech.msk.ru
ОАО «Амкодор» www.amkodor.by
Устройство тракторов - режим доступа: www.stroyteh.ru/wiki,www/chtr _ ds.ru/tehnicskol _ obs/nihivanie _ traktora.
Эксплуатация СХМ – режим доступа: www.felisov.narod.ru,www. - sel – hoz.ru.
Настройка МТА режим доступа: www=saw.ru
3.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Учебные занятия по данному модулю проводятся в кабинете « Устройство автомобилей», лаборатории: электрооборудования автомобилей, технического обслуживания и ремонта автомобилей.
Учебная практика проводится под руководством мастеров производственного обучения на учебно-производственном хозяйстве. Продолжительность учебной и производственной практики на данном модуле составляет 468 часов. Консультации для обучающихся проводятся в объеме Федерального государственного общеобразовательного стандарта СПО. Формы проведения консультаций групповые и индивидуальные. Для получения дополнительной информации по данному модулю обучающиеся могут воспользоваться интернетом.
Теоретические занятия проводятся в виде лекций, комбинированных уроков с применением средств ТСО, интернет – ресурсов, наглядных пособий и методической литературы.
Продолжительность теоретических занятий – 2 учебных часа, практических занятий –3 - 6 часов. Занятия проводятся по расписанию, согласованным с учебным планом образовательного учреждения.
Самостоятельная работа учащихся проводится под руководством преподавателей и мастеров производственного обучения.
В период освоения модуля проводится текущий, итоговый контроль знаний. После освоения модуля проводится комплексный экзамен по предметам профессионального цикла.
4. Контроль и оценка результатов освоения
учебной дисциплины
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 1.Управлять автомобилями категории «В» и «С» | Правильность выполнения упражнений вождения автомобилями категории ВС. | Экспертная оценка выполнения практического задания |
ПК 2.Выполнять работы по транспортировки грузов и перевозке пассажиров. | Правильность и точность выполнения работы по транспортировке грузов. | Экспертная оценка выполнения практического задания |
ПК 3.Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования. | Точность и правильность выполнения работ по техническому обслуживанию транспортных средств в пути следования. | Экспертная оценка выполнения практического задания |
ПК 4.Устранять мелкие неисправности, возникшие во время эксплуатации транспортных средств. | Точность и правильность выполнения работ по устранению мелких неисправностей транспортных средств в пути следования. | Экспертная оценка выполнения практического задания |
ПК 5.Работать с документацией установленной формы. | Точность и правильность заполнения и составления документации установленной формы. | Экспертная оценка выполнения практического задания |
ПК 6.Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия. | Точность и правильность проведения первоочередных мероприятий на месте дорожно-ранспортного происшествия | Экспертная оценка выполнения практического задания |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - наличие положительных показателей результатов обучения по учебным дисциплин и проф. модулям (характеристика от зам. по УР, классного руков, мастер ПО) |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | - достижение поставленных профессиональных задач в процессе учебной и производственной практики |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - правильность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач |
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | - оптимальность и применение полученных результатов поиска источников информации для решения поставленных профессиональных задач с использованием информационно-коммуникационных технологий |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - эффективность поиска необходимой информации - активное использование при поиске информации различных источников в т.ч. сети Интернет для решения профессиональных задач (реферат, курсовые, сообщение, доклад, презентация) |
ОК 6. Работать как индивидуально, так и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - эффективность результата собственной деятельности в соответствии с целями коллектива, руководства, клиентами |
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственность за результат выполнения заданий | -эффективность своей работы и коллектива подчиненных. |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - наблюдение и оценка достижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период учебной и производственной практик. - оценка достижений по результатам выполнения внеаудиторной самостоятельной работы. |
ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - наблюдение и оценка достижений при выполнении задания на лабораторных и практических занятиях, в период учебной и производственной практик. |
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430685-rabochaja-programma-po-mdk-0301-teoreticheska


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.