Календарно-тематическое планирование «История 8 класс» на 2020-2021 учебный год

№ п/п урока

Тема урока

Кол-во часов

Требования к результату

Основные виды учебной деятельности

Виды контроля

Домашнее задание

Дата проведения урока

по плану

факт

Введение. 1 час

1

Мир к началу XVIII в.

1

Научатьсяхарактеризовать индустриальное общество, традиционное общество,

национальное государство, «военная революция», революция цен, капитализм, торговые войны, колониальные захваты, научная революция.

Слушание рассказа учителя. Участие в беседе. Работа с новыми терминами

Текущий и комбинированный

Вопросы стр. 8

3.09

Глава 1. Рождение нового мира. 8 часов

2

«Европейское чудо»

1

Научатьсяхарактеризовать понятия - «европейское чудо», демографическая революция, модернизация, промышленная революция, научная революция, транспортная революция, рассказывать о технических усовершенствованиях и изобретениях;

Слушание рассказа учителя. Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом учебника.

Текущий и комбинированный

§1, вопросы стр. 20

7.09

3

Эпоха просвещения

1

Научатьсяопределять ценности, лежащие в основе культуры Эпохи Просвещения. Называть основные идеи эпохи просвещения, значение их для 18 века и для нашего времени

Участие в беседе. Слушание рассказа учителя. Работа с текстом учебника и новыми терминами. Беседа по вопросам.

Текущий и комбинированный

§2, вопросы стр. 32

10.09

4

В поисках путей модернизации

1

Научатьсяопределять термины:промышленная революция, аграрная революция, многопольный севооборот, технический переворот, завод, акционерное общество. Называть отличия мануфактуры от завода

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Участие в дискуссии

Текущий и комбинированный

§3, вопросы стр. 45

14.09

5

Европа меняющаяся

1

Научатьсяобъяснять термины, обозначающие новые занятия и новые слои населения, характеризовать капиталистическое хозяйство

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Участие в дискуссии

Текущий и комбинированный

§4, вопросы стр. 56

17.09

6-7

Мир художественной культуры Просвещения

2

Научатьсяопределять цели и главное назначение искусства просветителей. Познакомиться с основными культурными достижениями Европы 17-18 вв.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Участие в дискуссии

Текущий и комбинированный

§5-6, вопросы

стр. 69

21.09

24.09

8

Международные отношения XVIIIв.

1

Научатьсяопределять причины международных конфликтов вXVIII в.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника.

Текущий и комбинированный

§7, вопросы стр.81

28.09

9

Повторение главы «Рождение Нового Мира».

1

Систематизация и закрепление материала

Беседа по вопросам, участие в дискуссии

Тематический и индивидуальный

Повтор главы I

1.10

ГлаваII. Европейские страны в XVIII в. (5 часов)

10

Англия на пути к индустриальной эре

1

Научатьсяописывать основные направления науки в Англии на пути к индустриальной державе.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника

Текущий и комбинированный

§8, вопросы стр. 93

5.10

11

Франция при Старом порядке

1

Научатьсяхарактеризовать политический и экономический стройXVIII в.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника

Текущий и комбинированный

§9, вопросы стр. 105

8.10

12

Германские земли в XVIII в.

1

Научатьсяхарактеризовать политический и экономический строй германских княжеств XVIII в.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника

Текущий и комбинированный

§10, вопросы

стр. 120

12.10

13

Австрийская монархия Габсбургов в XVIII в.

1

Научатьсяхарактеризовать политический и экономический строй в Австрийской монархии ГабсбурговXVIII в.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника

Текущий и комбинированный

§11, вопросы

стр. 130

15.10

14

Повторение главы «Европа в век Просвещения».

1

Систематизация и закрепление материала

Беседа по вопросам, участие в дискуссии

Тематический и индивидуальный

Повтор Главы II

19.10

ГлаваIII. Эпоха революций 6 часов

15

Английские колонии в Северной Америке.

1

Научаться характеризовать первых колонистов, объяснять причины конфликта между жителями колоний и Англией.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника.

Текущий и комбинированный

§12 вопросы стр. 143

22.10

16

Война за независимость, Создание США.

1

Научаться анализировать причины Войны за независимость.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника.

Текущий и комбинированный

§13 вопросы стр. 156

26.10

17-18

Французская революция XVIII в.

2

Научатьсяанализировать причины Французской революции, составлять хронологическую таблицу основных событий Французской Революции.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника

Текущий и комбинированный

§14-15, вопросы

стр. 181

29.10

9.11

19

Европа в годы Французской революции

1

Научатьсяхарактеризовать отношения Европейских стран к революционной Франции.

Участие в беседе. Слушание рассказа учителя. Работа с текстом учебника и новыми терминами.

Текущий и комбинированный

§16, вопросы

стр. 195

12.11

20

Повторение главы «Эпоха Революций».

1

Систематизация и закрепление материала

Беседа по вопросам, участие в дискуссии

Тематический и индивидуальный

Повтор Главе III

16.11

ГлаваIV. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации 5 часов

21

Османская империя и Персия.

1

Научатьсяхарактеризовать развитие Османской империи и Персии в 18 веке, выявлять причины их упадка и отставания от Европы.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника Участие в беседе.

Текущий и комбинированный

§17, вопросы

стр. 207

19.11

22

Индия

1

Научатьсяхарактеризовать положение Индии в 18 веке, причины крушения империи Великих Моголов и завоевание всей Индии англичанами.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника Участие в беседе.

Текущий и комбинированный

§18, вопросы

стр. 214

23.11

23

Китай

1

Научатьсяхарактеризовать политическое устройство Китая в 18 веке.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника Участие в беседе.

Текущий и комбинированный

§19, вопросы

стр. 221

26.11

24

Япония

1

Научатьсяхарактеризовать положение Японии в 18 веке.

Слушание рассказа учителя. Конспектирование. Работа с текстом учебника. Участие в беседе.

Текущий и комбинированный

§20, вопросы

стр. 229

30.11

25

Колониальная политика европейских держав в XVIII в.

1

Научатьсяанализировать процесс колонизации Востока европейскими страна.

Слушание рассказа учителя. Беседа по вопросам.

Текущий и комбинированный

§21, вопросы

стр. 236

3.12

26

Контрольная работа «История Нового Времени в XVIII в.»

1

Систематизация и закрепление материала за курс всеобщей истории

Выполнение самостоятельной работы (тестирование)

Итоговый и индивидуальный

Повтор курса

7.12

История России

Глава I. Россия в эпоху преобразований Петра I (13 часов)

1

Россия и Европа в конце XVII в.

1

Научатьсяопределять хронологические рамки изучаемого периода; территорию, население, социально – экономическое развитие России на рубеже 18 – 19 веков.

Участие в беседе. Слушание рассказа учителя.

Текущий и комбинированный

§1, вопросы стр. 13

10.12

2

Предпосылки Петровских реформ

1

Научатьсяприводить примеры иностранного влияния, определять основные идеи и мероприятия реформаторов 17-18 веков.

Участие в беседе.

Самостоятельная работа с текстом учебника. Работа в тетрадях.

Текущий и комбинированный

§2, вопросы стр. 17

14.12

3

Начало правления Петра 1

1

Рассказывать о детстве Петра, его взаимоотношениях с сестрой Софьей. Анализировать причины Великого посольства и итоги Азовских походов.

Участие в беседе. Слушание рассказа учителя. Беседа по вопросам.

Текущий и комбинированный

§3, вопросы стр. 23

17.12

4

Великая Северная война 1700-1721 гг.

1

Определитьпричины, ход событий, основные битвы, итоги и последствия Северной войны.

Слушание рассказа учителя. Работа с картой, текстом учебника и новыми терминами. Беседа по вопросам.

Текущий и комбинированный

§4, вопросы стр. 33

21.12

5

Реформы управления Петра 1

1

Определять,в чем заключалась реформа органов центрального управления.

Участие в беседе. Слушание рассказа учителя. Самостоятельная работа с текстом.

Текущий и комбинированный

§5, вопросы стр. 38

24.12

6

Экономическая политика Петра 1

1

Проанализироватьосновные особенности экономической политики Петра 1.

Участие в беседе. Слушание рассказа учителя.

Текущий и комбинированный

§6, вопросы стр. 47

28.12

7

Российское общество в Петровскую эпоху

1

Объяснитьосновные изменения в структуре российского общества 17 века.

Самостоятельная работа с текстом. Беседа по вопросам.

Текущий и комбинированный

§7, вопросы стр. 52

11.01

8

Церковная реформа. Положение традиционных конфессий.

1

Рассмотретьосновные изменения в положении церкви в 17 веке.

Участие в беседе. Слушание рассказа учителя.

Текущий и комбинированный

§8, вопросы стр. 56

14.01

9

Социальные и национальные движения. Оппозиция реформам.

1

Раскрытьпричины народных движений в России XVII в.

Слушание рассказа учителя. Беседа по вопросам и работа с картой.

Текущий и комбинированный

§9, вопросы стр. 62

18.01

10

Перемены в культуре России в годы Петровских реформ.

1

Анализироватьосновные черты развития культуры в 17 веке.

Слушание рассказа учителя. Самостоятельная работа с текстом.

Текущий и комбинированный

§10, вопросы стр. 68

21.01

11

Повседневная жизнь и быт при Петре 1.

1

Составитьописание жизни и быта различных слоёв населения при Петре I.

Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом.

Текущий и комбинированный

§11, вопросы стр. 73

25.01

12

Значение петровских преобразований в истории страны.

1

Датьхарактеристику характеру Петровских преобразований.Объяснитьуспехи и неудачи преобразовательной деятельности Петра.

Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом.

Текущий и комбинированный

§12, вопросы стр. 79

28.01

13

Повторение главы «Россия в эпоху преобразований

Петра I».

1

Систематизация и закрепление материала

Беседа по вопросам, участие в дискуссии

Тематический и индивидуальный

Повтор

ГлавыI

1.02

ГлаваII. Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов (6 часов)

14-15

Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762).

2

Перечислитьосновные причины дворцовых переворотов и последствия этого периода для российского общества.

Участие в беседе. Слушание рассказа учителя. Самостоятельная работа с текстом.

Текущий и комбинированный

§13-14, вопросы

стр. 90

4.02

8.02

16

Внутренняя политика и экономика России в 1725-1762 гг.

1

Анализироватьосновные вехи развития внутренней политики и экономики в 1725 – 1762 гг.

Участие в беседе. Слушание рассказа учителя. Работа с текстом учебника и новыми терминами.

Текущий и комбинированный

§15, вопросы стр. 96

11.02

17

Внешняя политика России в 1725-1762 гг.

1

Раскрытьцели, задачи и итоги внешней политики России

во второй четверти XVIII в.

Показать на карте территории, вошедшие в состав Рос­сийской империи во второй четверти XVIII в., места сражений в Русско-турецких войнах.

Слушание рассказа учителя. Работа с картой, текстом учебника и новыми терминами.

Текущий и комбинированный

§16, вопросы стр. 103

15.02

18

Национальная и религиозная политика в 1725-1762 гг.

1

Показать на карте территории, вошедшие в состав Рос­сийской империи в последней трети XVIII в. Характеризоватьрелигиозную политику государства в 1725-1762 гг.

Слушание рассказа учителя. Участие в беседе. Работа с картой, текстом учебника.

Текущий и комбинированный

вопросы стр. 108

18.02

19

Повторение главы «Эпоха дворцовых переворотов».

1

Систематизация и закрепление материала

Беседа по вопросам, участие в дискуссии

Тематический и индивидуальный

Повтор

ГлавыII

22.02

ГлаваIII. Российская империя при Екатерине II. (9 часов)

20

Россия в системе международных отношений.

1

Характеризовать основные изменение международных взаимоотношений в середине XVIII века.

Участие в беседе. Слушание рассказа учителя.

Текущий и комбинированный

§17, вопросы стр. 8

25.02

21

Внутренняя политика Екатерины II.

1

Характеризоватьвнутреннюю политику Екатерины II, сравнивать её с внутренней политикой Петра I.

Слушание рассказа учителя. Работа с текстом учебника и новыми терминами.

Текущий и комбинированный

§18, вопросы стр. 15

1.03

22

Экономическое развитие России при Екатерине II.

1

Анализироватьособенности экономического развития во второй половине 18 века.

Слушание рассказа учителя. Беседа по вопросам.

Текущий и комбинированный

§19, вопросы стр. 19

4.03

23

Социальная структура российского общества второй половины XVIII века.

1

Характеризоватьсоциальную структуру российского общества вт. пол. 18 века. Рассмотретьположения отдельных сословий российско­го общества

Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом.

Текущий и комбинированный

§20, вопросы стр. 25

11.03

24

Восстание под предводительством Е.И. Пугачёва.

1

Раскрыватьпричины восстания и его значение. Показыватьна исторической карте территорию и ход вос­стания под предводительством Е. Пугачева.

Слушание рассказа учителя. Участие в беседе. Работа с картой, текстом учебника.

Текущий и комбинированный

§21, вопросы стр. 31

15.03

25

Народы России. Религиозная и национальная политика Екатерины II.

1

Характеризоватьособенности национальной и религиозной политики Екатерины II.

Участие в беседе. Работа с картой, текстом учебника.

Текущий и комбинированный

Доклад

стр. 32-37

18.03

26

Внешняя политика Екатерины II.

1

Раскрыватьцели, задачи и итоги внешней политики России

в последней трети XVIII в.

Показатьна карте территории, вошедшие в состав Рос­сийской империи в последней трети XVIII в., места сражений в Русско-турецких войнах.

Участие в беседе. Работа с картой, текстом учебника.

Текущий и комбинированный

§22, вопросы стр. 48

22.03

27

Начало освоения Новороссии и Крыма.

1

Установитьпричинно-следственные связи исторических процессов, прогнозировать их последствия.

Слушание рассказа учителя. Работа с картой, текстом учебника.

Текущий и комбинированный

§23, вопросы стр. 55

5.04

28

Повторение главы «Российская империя при ЕкатеринеII».

1

Систематизация и закрепление материала

Беседа по вопросам, участие в дискуссии

Тематический и индивидуальный

Повтор

ГлавыIII

8.04

ГлаваIV. Россия при Павле I. (3 часа)

29

Внутренняя политика Павла I.

1

Определитьосновные особенности внутренней политики Павла 1.

Слушание рассказа учителя. Участие в беседе.

Текущий и комбинированный

§24, вопросы стр. 62

12.04

30

Внешняя политика Павла I.

1

Характеризоватьосновные мероприятия внешней политики ПавлаI.Объяснить расхождения в мероприятиях внешней политики в отличии

от Екатерины II.

Слушание рассказа учителя. Беседа по вопросам.

Текущий и комбинированный

§25, вопросы стр. 68

15.04

31

Контрольная работа «Россия в XVIII веке»

1

Обобщить исторические события и явления.

Тестирование

Итоговый и индивидуальный

Повтор курса Главы IV

19.04

ГлаваV. Культурное пространство Российской империи в XVIII веке. (8 часов)

32

Общественная мысль, публицистика, литература.

1

Составитьописание отдельных памятников культуры XVIII в. на основе иллюстраций учебника, художественных альбомов, материалов, найденных в Интернете, а также непо­средственного наблюдения.

Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом учебника и дополнительным материалом.

Текущий и комбинированный

вопросы

стр. 76

22.04

33

Образование в России в XVIII веке.

1

Характеризоватьнаправления государственных правителей в XVIII веке в отношении образования;

Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом учебника и дополнительным материалом.

Текущий и комбинированный

вопросы

стр. 81

26.04

34

Российская наука и техника в XVIII веке.

1

Определитьосновные направления Российской науки в 18 веке.Анализироватьдеятельность М.В.Ломоносова в становлении российской науки и образования.

Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом учебника и дополнительным материалом.

Текущий и комбинированный

вопросы

стр. 85

29.04

35

Русская архитектура в XVIII.

1

Описыватьстили Барокко и Классицизм и их различия.

Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом учебника и дополнительным материалом.

Текущий и комбинированный

вопросы

стр. 91

6.05

36

Живопись и скульптура.

1

Описыватьпопулярные сюжеты живописцев, культурные традиции русской скульптуры;

Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом учебника и дополнительным материалом.

Текущий и комбинированный

вопросы

стр. 96

13.05

37

Музыкальное и театральное искусство.

1

Определятьпонятие «музыкальный жанр» и развитие отечественной музыки.

Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом учебника и дополнительным материалом.

Текущий и комбинированный

вопросы

стр. 100

17.05

38

Народы России в XVIII в.

1

Характеризоватьнациональный состав России XVIII в.

Участие в беседе. Самостоятельная работа с текстом учебника и дополнительным материалом.

Текущий и комбинированный

вопросы

стр. 104

20.05

39

Перемены в повседневной жизни российских сословий.

1

Описыватьосновные тенденции повседневной жизни всех сословий в 18 веке.

Слушание рассказа учителя. Беседа по вопросам.

Текущий и комбинированный

§26, вопросы

Стр. 109

24.05

40

Резервное время

1

25.05

Итого

66