- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по разделу 1 к учебнику Rainbow English для 9 класса
TEST 9
1. Choose the appropriate forms of the verbs to complete the sentences.
1. The country (rules/ is ruled) by the parliament. 2. Parliament (makes/is made) laws for the country. 3. Max (mended/ was mended) his computer. 4. Your letter (will answer/will be answered) in an hour. 5. People often (find/ are found) mushrooms in this forest. 6. Beautiful flowers (grow/ are grown) in the garden by Mrs. Smith. 7. We (invited/were invited) to take part in the tennis competition. 8. The cat (caught/ was caught) a mouse on the mat. 9. Jack London (wrote /was written) a number of stories and they all (published /were published). 10. All the books (will borrow/ will be borrowed) from the library soon.
2. Make the sentences interrogative.
0. This salad is made from tomatoes and cheese. – Is this salad made from tomatoes and cheese?
1. The play was perfectly performed.
2. A new book will be written by Jack Watson next year.
3. The old gentleman is much respected.
4. The secret of this mixture is buried in history.
5. Yuri Gagarin was much spoken about after his flight.
6. The meal will be shared with our guests.
3. Write the verbs in brackets in Present or Past Progressive Passive.
1. This book (to read) is being read by my sister now.
2. A very interesting adventure film (to show) _________________ on TV yesterday when I came home.
3. I am sure the project (to do) still ____________________ yesterday at 11 p.m.
4. John (to ask) ________________ at the Math lesson now.
5. All the papers (to sign) ______________________ at the moment.
6. The guests (to offer) ____________________ coffee and sandwiches when we came into the hall.
7. The cake (to bake) ______________________ yesterday when my mother came home.
8. This poem (to translate) ______________________ into Japanese by my teacher now.
9. Some fruit trees (to plant) _________________ in the garden of my granny yesterday when we visited her.
10. Look! A new club (to build) in our village.
4. Choose the appropriate prepositions to complete the sentences.
1. Ben is much spoken (for/about). 2. The museum was built (by/with) a famous architect. 3. The children are looked (after/about) well when they are at school. 4. Mary wasn’t spoken (to/over) yesterday. 5. Why is Sarah often waited (for/about)? 6. Such people are never laughed (about/at). 7. Cakes are eaten (by/with) a fork. 8. This fund was created (by/to) very famous people. 9. The house was built (with/by) a lot of new techniques. 10. The keys were looked (after/for) everywhere but with no result.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430808-kontrolnaja-rabota-po-razdelu-1-k-uchebniku-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.