- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Координаты вектора»
5608
0
Самостоятельная работа Координаты вектора
Вариант 1
1.Даны координаты вектора и координаты точки А(– 6 ; – 11 ). Найдите координаты точки В.
2.Даны координаты вектора и координаты точки В(– 8 ; 12 ). Найдите координаты точки А.
3.Даны координаты точки А(5 ; – 4 ) и координаты точки В( – 1; 7). Найдите координаты вектора .
4. Найдите координаты середины М отрезка СК, если С (5; – 12 ) и К ( – 3 ; 24)
5. Дан отрезок СК и координаты середины М ( – 17; 19). Найдите координаты точки С, если координаты точки К( – 13; – 18) .
6. Дана равнобедренная трапеция, боковые стороны которой равны 5. Высота трапеции равна 4, а одно из оснований равно 10. Найдите: 1) среднюю линию трапеции; 2) площадь трапеции.
Вариант 2
1.Даны координаты вектора и координаты точки А(– 9 ; 25 ). Найдите координаты точки В.
2.Даны координаты вектора и координаты точки В(13; – 7). Найдите координаты точки А.
3.Даны координаты точки А( – 3 ; 11 ) и координаты точки В( 5; – 9). Найдите координаты вектора .
4.Найдите координаты середины М отрезка КТ, если К (5; – 12 ) и Т ( –13 ; – 26 )
5. Дан отрезок ТР и координаты середины М ( – 15; – 33 ). Найдите координаты точки Р, если координаты точки Т( – 4; 19) .
6. Дана равнобедренная трапеция, боковые стороны которой равны 13. Высота трапеции равна 12, а одно из оснований равно 12. Найдите: 1) среднюю линию
трапеции; 2) площадь трапеции.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430854-samostojatelnaja-rabotakoordinaty-vektora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.