- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Координаты вектора»
Работа состоят из 2 аналогичных вариантов.
На выполнение работ отводится 15-20 минут (в зависимости от уровня подготовки учащихся).
4972
0
Самостоятельная работа Координаты вектора
Вариант 1
1.Даны координаты вектора и координаты точки А(– 6 ; – 11 ). Найдите координаты точки В.
2.Даны координаты вектора и координаты точки В(– 8 ; 12 ). Найдите координаты точки А.
3.Даны координаты точки А(5 ; – 4 ) и координаты точки В( – 1; 7). Найдите координаты вектора .
4. Найдите координаты середины М отрезка СК, если С (5; – 12 ) и К ( – 3 ; 24)
5. Дан отрезок СК и координаты середины М ( – 17; 19). Найдите координаты точки С, если координаты точки К( – 13; – 18) .
6. Дана равнобедренная трапеция, боковые стороны которой равны 5. Высота трапеции равна 4, а одно из оснований равно 10. Найдите: 1) среднюю линию трапеции; 2) площадь трапеции.
Вариант 2
1.Даны координаты вектора и координаты точки А(– 9 ; 25 ). Найдите координаты точки В.
2.Даны координаты вектора и координаты точки В(13; – 7). Найдите координаты точки А.
3.Даны координаты точки А( – 3 ; 11 ) и координаты точки В( 5; – 9). Найдите координаты вектора .
4.Найдите координаты середины М отрезка КТ, если К (5; – 12 ) и Т ( –13 ; – 26 )
5. Дан отрезок ТР и координаты середины М ( – 15; – 33 ). Найдите координаты точки Р, если координаты точки Т( – 4; 19) .
6. Дана равнобедренная трапеция, боковые стороны которой равны 13. Высота трапеции равна 12, а одно из оснований равно 12. Найдите: 1) среднюю линию
трапеции; 2) площадь трапеции.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430854-samostojatelnaja-rabotakoordinaty-vektora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.