Внеклассное занятие Путешествие по сказкам

Цель: Способствовать нравственному воспитанию детей, развитию волевых качеств

Задачи: 1. Развивать творческую и познавательную активность, умение взаимодействовать с окружающими

2. Учить анализировать ситуации, поступки и действия людей и свои собственные на примере литературных произведений (сказок)

3. Воспитание нравственных качеств (доброты, чуткости, умения слушать, вежливости и т.д.), желания преодолеть в себе плохие качества характера

Ход занятия:

Вступительное слово:

Давным-давно, когда не было реактивных самолетов и вертолетов, водолазных костюмов и подводных лодок, не было телевизоров, электрических чайников и кастрюль, люди мечтали о том, чтобы человек мог подняться в воздух и опуститься на дно морское, чтобы вода сама домой приходила, а горшок без огня кашу варил. Мечты, фантазии людей складывались в истории, сказки и передавались от одного к другому, от поколения к поколения. Знаем эти истории, сказки и мы. Вы знаете сказки? Сказки знают и взрослые и дети, и, несмотря на то, что многое из того, о чем мечтали люди, стало действительностью и сейчас нас окружает – клубок, указывающий путь, - компас; чудо-зеркальце – телевизор; человек в воздухе – самолет, космический корабль, мы не перестаем фантазировать, мечтать. А это значит, что появляются новые сказки – про человека-паука, черепашек ниндзя и т.д. Значит сказка жила, живет и будет жить! Как вы думаете, почему? (сказки учат нас добру, правде и справедливости, как победить зло, коварство, ложь, и т.д.)

Я предлагаю вам отправиться в «Путешествие по сказкам», в котором нужно не только знать сказки, их героев, но и уметь прийти на помощь, проявить смекалку и находчивость, отличать плохие поступки от добрых дел, сравнивать себя и героев сказок.

Вы готовы отправиться в путешествие? Давайте проверим:

Мир сказок удивителен и разнообразен. Невозможно перечислить все сказки, но их можно разделить на 2 вида. Какие виды сказок вы знаете? (народные и авторские) Разделите картинки по видам сказок (картинки для раскрашивания)

В любом путешествии случается что-то неожиданное, поэтому нужно многое уметь – бегать, звать на помощь, проявлять смекалку, находчивость и т.д. Вы умеете бегать? Как? А прыгать? А на одной ножке? А кричать? А топать? А хлопать? А читать умеете?

Нельзя отправляться в путешествие с пустыми руками. Что обычно берут в дорогу? Дорога предстоит нам дальняя. Соберём-ка и мы котомочку дорожную. Нужно взять с собой вещи самые необходимые, да не простые, а волшебные. Что можно взять собой в сказку? (Клубочек, сапоги скороходы, скатерть-самобранку, шапку-невидимку, ковёр самолёт)

К путешествию вы готовы. Сядьте прямо, закройте глазки и ….. (звучит музыка “В гостях у сказки”)

Основная часть:

Мы оказались на сказочной полянке. Здесь собрались герои известных вам сказок.

Задание 1: Попробуйте отгадать по отрывку из сказки, кого мы можем встретить на полянке:

Привез отец дочь в лес, оставил под большой елью и уехал. Девушка сидит под елью, дрожит, озноб ее пробирает. Вдруг слышит - невдалеке кто-то по елкам потрескивает, с елки на елку поскакивает, пощелкивает. Вдруг кто-то сверху ее спрашивает:

- Тепло ли тебе, девица? («Морозко» - русская народная сказка)

Старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок вроде ромашки. У него было семь прозрачных лепестков, каждый другого цвета: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой. («Цветик-семицветик» - Валентин Катаев)

—Ну, старуха, теперь подавай хлеба да соли да принимайся за ложку: станем кашицу есть!

Похлебали вдвоем кашицу. Старуха спрашивает:

—Служивый! Когда ж топор будем есть? («Каша из топора» - русская народная сказка)

Вот что, сынки: возьмите по стреле, выходите в чистое поле и стреляйте: куда стрелы упадут, там и судьба ваша («Царевна-лягушка» - русская народная сказка)

А девочка еще не знала, как это опасно - останавливаться в лесу и разговаривать с волками. Поздоровалась она с Волком и говорит:

- Иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла. («Красная шапочка» - Шарль Перро)

Воротился старик ко старухе.

Что ж он видит? Высокий терем.

На крыльце стоит его старуха

В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки. («Сказка о рыбаке и рыбке» - А.С.Пушкин)

Сказки вы знаете хорошо, наверное, многие из них можете рассказать. И, конечно, вы знаете, что в любой сказке есть главные герои.

Задание 2: Назовите их.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4309-vneklassnoe-zanjatie-puteshestvie-po-skazkam