- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Царицыны черевички
Новогодняя сказка
( по мотивам повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»)
Музыка: Н.А. Римский-Корсаков «Ночь перед Рождеством», фрагменты оперы; народные украинские мелодии, народные песни, современные эстрадные композиции
Веселое новогоднее, музыкальное, костюмированное представление с целью приобщения детей к истории и обычаям празднования Рождества на Руси, используя разнообразные виды народного фольклора;
пробуждения интереса к литературному творчеству Н.В. Гоголя, к музыкальному наследию Н.А. Римского-Корсакова; создания праздничного новогоднего настроения.
Царицыны черевички
Новогодняя сказка
( по мотивам повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»)
Музыка: Н.А. Римский-Корсаков «Ночь перед Рождеством», фрагменты оперы; народные украинские мелодии, народные песни, современные эстрадные композиции
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Медведь, Волк, Карачун, Черт, Оксана, Вакула, Солоха, Сельский Голова, Императрица
Массовка: девушки и парубки, казаки, свита царицы
На переднем плане зимний лес, на «небе» - месяц, звезды, поодаль – изба, в ней светится огонек.
«Карачун»,свет выключен,звуки зимней стужи, голоса (два) «за кадром»
1.Ходит-бродит Карачун, старый, злой, косматый.
Рассказала сказку мне бабушка когда-то…
2.Когда наступила Зима, дни стали укорачиваться, а ночи становились всё длиннее и длиннее. Злой дух Карачун послал на землю своих помощников, разузнать: когда Зима войдёт в полную силу, чтоб он мог выбраться на волю из подземного царства да разгуляться вдоволь.
1.Первым пошёл Медведь-шатун, обернулся он бураном и давай бродить по лесам, снег поднимать да ломать деревья. Ну, а вернувшись, сообщил, что рановато ещё. Солнце пока что слишком ярко светит и всё же греет, а ночи слишком коротки.
2. Подождал-подождал Карачун и во вторую очередь отправил Волка. Обернулся Волк Метелью, носился с воем по полям да лесам, а когда вернулся - рассказал, что изменилось всё не сильно. Что дни ещё слишком длинны, а Солнце слишком тёплое… Надо ждать.
1.И терпел Карачун до самой длинной ночи… Дождался, вылетел из своего убежища, дохнул суровым морозом и отправился дела творить. Всю ночь он метался в рьяном угаре по лесам и полям, валил вековые ели, сугробами заметал дороги, морил всё живое, что попадалось на пути, но вот до людей добраться не смог… Они в своих избушках, как в крепости: с тёплой-то печкой!
«Карачун» затихает
включается свет
вечера на хуторе…мелодия
2.Наутро, с первыми лучами Солнца, поспешил Карачун восвояси. И сидит он в своём подземелье, ждёт следующей, самой длинной и тёмной ночи.
1.Вот и пришёл Карачун Зиме! Солнце на Лето, а Зима на Мороз повернулись”, – так в народе говорят.
2.Солнце вышло из-за гор, но пока не греет.
Сколько лет прошло с тех пор, а сказка не стареет!
1. А на третий день после рождения нового солнышка народ празднует Коляду.
«Приходила коляда накануне Рождества» (фонограмма), массовка подходит к «избе», стучат в окошко, пританцовывают, смеются, «разговаривают», «хозяева» выходят и угощают пришедших гостинцами, гостинцы складывают в мешки, кланяются хозяевам, уходят
гаснет свет
АктII, картина 3+ вьюга-метель
На сцене – декорации: звезды и месяц, дома и деревья. В таинственном танце черт приближается к месяцу, дотрагивается до него, обжигается, дует на руки, но всё же похищает, засунув ночное светило в мешок. Затем дует в зрительный зал,включается фонограмма метели. Со злорадным хохотом покидает сцену.
Появляются молодые люди, хохочут, веселятся, пританцовывают, на первый план выходят Вакула и Оксана.
вечера на хуторе близ диканьки тема оксаны (фон)
Вакула:Послушай, Оксана, я не из тех, кто ходит за дивчинами по пятам, о чувствах моих ты знаешь, вот и дай мне ответ, обещаешь ли только со мной танцевать в Новый год или нет.
Оксана: Ответ, ответ, сам же говоришь, что по пятам не ходишь, а вот уже битый час я от тебя никуда деться не могу. И ни о каких чувствах твоих я не знаю, чего ты там бормочешь.
Песня Вакулы
(на мотив песни Д. Джокера «Если ты со мной…»)
А я уже давно потерял счёт дням –
Сколько их прошло, уже не знаю и сам.
И почти не жду, что найду ответ –
Ты была реальна или это мой бред?
Я тебя создал по обрывкам снов,
С чистого листа рисуя эту любовь.
И в какой-то миг ощутив твой пульс,
Думал – это сон, и так жалел, что проснусь.
Но каждый миг, каждый прожитый час
Я видел небо в глубине твоих глаз.
И если это просто мой бред,
Я буду в нём жить, никому не открыв секрет.
А если ты дана мне в награду,
Что ещё мне может быть надо.
Ведь я живу теперь только, если ты рядом.
Если ты со мной, я могу дышать.
Если ты со мной, жива моя душа.
Каждый новый вдох для тебя одной,
Сердце бьётся вновь, если ты со мной… и т. д.
Оксана: Ох, и повеселил ты нас, Вакула, ну что ж, пожалуй, разрешу тебе ухаживать за мной на новогоднем гуляньи,.. но при одном условии…
Вакула:И каком?
Оксана: Подари мне царицыны черевички… Ну не в старых же туфлях мне с тобой танцевать…
Смеются
Вакула:Хорошо, найду я тебе эти черевички! И тогда на других хлопцев и смотреть не моги !!! (Уходит.)
Оксана: (иронично)Да конечно!
Девушки смеются.
Песня Оксаны
Ах, разве виновата я,
Что родилась красивою,
Что делать мне, душа моя,
С такою страшной силою.
И хоть жалею кузнеца, Вакулу непутевого,
Но у него на поводу вовек не пойду .
В селе такого хлопца нет,
С кем я связала бы судьбу,
Шоб был такой … интеллигент,
А не кузнец какой-нибудь.
Хоть часто вижу я во сне Вакулу непутевого,
Но у него на поводу вовек не пойду.
Я же говорила,
Я же говорила себе,
Я не половинка его
И не покорюсь никогда.
Я же говорила,
Я же говорила себе,
Я не половинка его
И не покорюсь никогда.
Ах, разве виновата я,
Что родилась красивою,
Характер добрый у меня,
А вот душа – строптивая.
И если даже полюблю Вакулу непутевого,
То у него на поводу вовек не пойду .
Я же говорила,
Я же говорила себе,
Я не половинка его
И не покорюсь никогда.
Девушки, смеясь, уходят со сцены.
Гаснет свет, смена декораций – хата Солохи. Солоха сидит вышивает (вяжет, прядет), что-то тихо приговаривая или напевая.Стук в дверь. Солоха поднимается с табурета, идет впустить гостя за пределы зрительского обозрения.
.argentinskoe танго, на сцене появляются Солоха и сельский голова.
Сельский Голова: (танцуя) О, прекрасная Солоха, как вы можете быть одна в такой дивный вечер!
Солоха:(танцуя) Как одна? Я знала, пан голова, что вы придете!
Сельский Голова: (танцуя). Я принес вам подарок!
Солоха: (танцуя). Ой, какой? (Мечтательно.) Неужели…
Сельский Голова: танцуя Вот! (Достает из кармана лапти.)
Солоха:(разочарованно).О-о-о, как мило! (Берет небрежно лапти, бросает на табурет.)
Танцующие останавливаются, Солоха снова берется за дело, Сельский Голова встает на одно колено рядом, но Солоха уже не рада ему и отворачивается, сделав недовольное лицо, а он с вдохновением продолжает.
Сельский Голова: Ах, прекрасная Солоха! Ваши глаза как небо! Ваша улыбка как солнце! Вы затмеваете своей красотой всех женщин нашего села! Вы…
Солоха:(строго) Так, короче! Чего надо?!
танго затихает
Сельский Голова: Бородавку (показывает пальцем на свой нос) залечить!
Солоха деловито трогает его за нос, поворачивает его лицо направо, налево с озабоченным видом, выносит вердикт
Солоха:Бочка мёда!
Сельский Голова: Помилуйте, дорогая, я же к вам со всей душой!
Солоха:Да я уж заметила (иронично). Но… меньше нельзя, не поможет.
Стук в дверь. Сельский Голова пугается.
Сельский Голова: Ой, не дай Бог, меня здесь застанут, спрячьте меня, пани Солоха! Все для вас сделаю!
Солоха:Ох, и надоели вы мне! (Иронично) «Все сделаю, все для вас». На вот, полезай в мешок и сиди тихо, не вопи!
Солоха уходит. Под звуки чарующего танго появляются Солоха и черт.
Черт:О, прекрасная Солоха, вы так ослепительны в этот вечер!
Солоха:(закатывает глаза кверху) Нну…
Черт: Я принес вам подарок…
Солоха: (оживляясь) Да шо ты! И какой же?!
Достает.
Солоха:(недовольно) Месяц?!
Черт:(ехидно улыбаясь). Месяц!
Солоха: Ну и что прикажешь с ним делать, бесовское отродье!
Черт: Как что?! Вот подвесьте вместо лампочки, пусть сияет и радует ваш прекрасный глаз!
танго затихает
Солоха: Очень радостно! Значит, так: забирай своё барахло и иди отсюда, пока я тебя не пришибла! Засовывает месяц обратно в мешок и выталкивает черта
Стук в дверь.Голос Вакулы за сценой: «Солоха, открывай, разговор есть».
Черт: Ой, это кузнец, спрячь меня, пани Солоха, мне никак нельзя с ним встречаться. У него рука тяжелая.
Солоха:Вон мешок, полезай и сиди там! (Дожидается, пока черт залезет в мешок, и говорит.)Заходи, кузнец, открыто!
вечера на хуторе…оксана и подруги находят мешок
Вакула:Здравствуйте, пани Солоха! Я к вам…
Солоха:Да знаю я, кузнец, знаю, чего тебе надобно, только чего ты ко мне пришёл? Я тебе здесь не помощница!
Вакула: А кто же мне поможет?
Солоха:Ох, и сложный это вопрос… ещё и мусор тут этот мне мешает (пинает мешок), ты помоги-ка мне, отнеси на двор (Вакула тащит мешок), а как пособить-то тебе, хлопчик, (вслед ему говорит Солоха ехидно) черт его знает. (Кузнец тащит мешок с чертом).
Солоха:(игриво окликает)Вакула..
Вакула:А?(оглядывается)
Солоха: «Ты заходи, если что» (голос из м/ф «Жил-был пес»), карлсон привидение зловещий смех, Вакула чертыхается
Гаснет свет, улица.
вечера на хуторе…оксана и подруги находят мешок
На сцене появляется группа молодежи, они танцуют, смеются, Вакула среди них. Поставил мешок, сел на него, а тот завопил. Вакула вскакивает от неожиданности, развязал мешок, а оттуда черт выпрыгнул.
Вакула:Это что за чертовщина!
Черт: Здравствуй, Вакула, вижу, (вкрадчиво) кручинишься ты, печаль тебя одолела! Ну не переживай, я тебе помогу! Мне ведь все под силу! И даже… (на ухо) черевички царицыны достать!
Вакула:Да что ты! А взамен что попросишь?
Черт: О-о-ой! Самую малость, ты даже не заметишь, что чего-то лишился!
Песня черта
Она словно дикая птица
Пугается звона монет.
У этой невидимой глазу вещицы
Ни цвета, ни запаха нет.
Едва уже толком мы помним,
Зачем она людям дана.
Продай мне ее, незнакомец,
Мне нужнее она.
Я тебе еще раз повторяю,
Ты, дружок, подумай не спеша!
Для чего нужна душа такая,
Если за душою ни гроша.
О чем бы тебе ни мечталось,
Поверь, у меня это есть!
Любые желания, деньги и слава,
Любовь и сладкая лесть!
А хочешь, я дам тебе вечность,
Живи, пока не надоест,
А хочешь, отмерю в придачу
Половину небес!
припев
Вакула: Ах, тебе душу мою подавай, а как тебе вот это! (Ударяет черта кулаком по голове, тот старается вырваться от кузнеца, но ничего не выходит.)
Черт: Все, остановись, Вакула! Хорошо, я помогу тебе просто так, по доброте!
Вакула: Доставь меня в Петербург, к царице!
Черт: Ишь ты! (Вакула снова замахивается кулаком.) Хорошо, хорошо, садись мне на спину, я тебя довезу!
АктII картина 3 в хате солохи (обрезать до 38 секунды), гаснет свет, под фоновую музыку «улетают»
«Квiтка мiсто спить» (фон) Появляется группа молодежи, танцуют, смеются. На передний план выходит Оксана с подружками.
Оксана: Ах, где ж мой милый Вакула?
Подружки:Как где? Черевички, поди, ищет! (Смеются.)
Оксана:Нет, я серьезно!
Подружки:Ой! Проболтала ты своё счастье, Оксанка, такого хлопца упустила! Э-эх!
Оксана:Нет, он придет ещё!
Подружки: Ну конечно, жди! (Смеются, убегают.)
Гаснет свет, АктIII картина 7 (Римский-Корсаков)
На сцене остается трон царицы. Появляется императрица со свитой. Императрица выходит под музыку. Вместе со свитой танцует. После этого начинается диалог.
Царица: (хлопает одного из рядом стоящих по голове) Бездарь, чуть не упала из-за тебя!
Придворный:Простите, Ваше Величество! Я не специально!
Царица: Голову с плеч!
Придворный:умоляюще Ваше Величество…
Царица: Шутка! Да ладно, я уже забыла! Ну как я вам?!
Свита: в один голосО, это просто прекрасно, Ваше Величество! Вы само совершенство!
Царица:Да, да! Хорошо! А что у нас там по распорядку дня?
Свита:перебивая друг друга Подготовка к новогоднему балу!
Царица:А что ещё?
Свита:Казаки.
Царица:Какие казаки?
Свита:С Запорожья, с дарами!
Царица:А-а-а! Давайте, давайте! Приглашайте!
На сцене появляются казаки, один из них обращается к царице
Казак: Дорогая царица, с превеликим удовольствием спешим вам сообщить, что от казачьего народа мы вам подарки привезли, наряды, украшения к празднику.
Царица:Ой, да что мне ваши наряды! У меня их вот, полдворца, всё одни гардеробы! Вы мне лучше подскажите, чем заняться. От балов я устала, в лапту ещё в детстве наигралась. Ну, мы же все-таки не в восемнадцатом веке живём. Должно же быть у нас что-то новое. Есть у вас в Запорожье что-нибудь интересное?
Казаки молчат, переглядываются, Вакула выходит вперед и решается сказать.
Вакула:Есть!
Царица:. Что?
Вакула: Игра у нас есть интересная, хоккей называется!
Царица:Ой, как здорово, расскажи мне!
Звучит музыка, исполняется песня «Трус не играет в хоккей»
Царица: Порадовал казак, проси чего хочешь!
Вакула: Дорогая царица, мне бы черевички твои для зазнобы своей!
Царица:Ох, и смешной вы народ, нет бы, титул какой попросил, или полцарста, а то… черевички! Ой, не могу!.. Принесите казаку, что он просит!
Вносят: на подносе подушечка, на ней – черевички, Вакула их бережно принимает, отвешивает поклон
Вакула:Благодарствую, царский подарок.
казаки и Вакула удаляются.
Гаснет свет
Появляется сельская молодежь, две танцующие пары, на первый план выходит Оксана с подругами.
«Квiтка мiсто спить»
Оксана:Ой, девоньки, ну куда же Вакула запропастился!
Подружка: Все, нашел другую себе дивчину, которая ценит его чувства!
Оксана: Как же так? (сокрушенно.) Ой, что же я наделала, куда милова друга отправила?
Появляется Вакула с черевичками.
Вакула: Держи, Оксана! Царицыны черевички я тебе достал, теперь твой черед обещание исполнить!
Оксана: Да я и без черевичек с тобой плясать стану всю новогоднюю ночь!
фольклорная студия «Потеха» «Коляда» (С новым годом), танец Оксаны и Вакулы в середине хоровода, все участники представления организуют хоровод
Где ходили, где гуляли колядощечки?
Коляда, коляда.
Пыталися, где богатай двор.
Коляда, коляда.
Где богатай двор, где жалезнай тын.
Коляда, коляда.
С новым годом, со всем родом,
Рады встретить праздник с вами!
С новым годом, со всем родом,
Здоровья вам, полна чаша!
А в тем дворе самы господарь
Коляда, коляда.
Сам(ы) господарь - ясный месяц.
Коляда, коляда.
Его госпожа - красна солнышка
Коляда, коляда.
А детушки - часты звездочки.
Коляда, коляда.
С новым годом, со всем родом,
Рады встретить праздник с вами!
С новым годом, со всем родом,
Здоровья вам, полна чаша!
(РЭП, танец)
Мы ходили и искали коляду-маляду,
По всем дворам, по заулочкам.
Нашли коляду у Серёги на дворе.
Пошла коляда, отворяй ворота!
Пошла коляда вдоль по улице гулять,
Вдоль по улице гулять, с новым годом поздравлять!
Коляда-маляда, пришла коляда, где ты раньше была?...
выстраиваются в линейку, поют,общий поклон залу
С новым годом, со всем родом,
Рады встретить праздник с вами!
С новым годом, со всем родом,
Здоровья вам, полна чаша!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431140-caricyny-cherevichki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.